- •СоциологиЯ практикум
- •Социология практикум
- •Магнитогорск
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план курса "социология"
- •Социология как наука План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Задание 3. Проведите мини-опрос в своей учебной группе на тему: «Мои представления о социологии». Задание 4. Напишите эссе на тему: «Роль социологии в подготовке современного специалиста».
- •Тема 2 история становления и развития социологии План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:
- •Выполните задания для аналитической работы:
- •Методология и методы
- •Социологического исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия и конспекта лекций.
- •Изучите 2-4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.
- •Объясните смысл основных понятий:
- •4. Ответьте на контрольные вопросы:
- •5. Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:
- •6. Выполните задания для аналитической работы:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия и конспекта лекций.
- •Изучите 2-4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.
- •3. Объясните смысл основных понятий:
- •4. Ответьте на контрольные вопросы:
- •5. Подготовить реферативное сообщение по одной из указанных тем:
- •6. Выполните задания для аналитической работы:
- •Тема 5 культура общества План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Тема 6 общество и личность План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Тема 7 социальные группы План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:
- •Студенческая аудитория как разновидность социальной группы.
- •Выполните задания для аналитической работы:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия и конспекта лекций.
- •Изучите 2 – 4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.
- •Объясните смысл основных понятий:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:
- •Выполните задания для аналитической работы:
- •Тема 9 социальные институты План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Тема 10
- •Социальная конфликтология / Под ред. А.В. Морозова. – м., 2002. – с. 52-91; 144-191; 230- 320.
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Задание 5. Заполните таблицу «Конфликты в рф»:
- •Тема 11
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Тема 12
- •Дополнительная литература
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:
Неформальные группы в студенческой среде.
Проблемы студенческого самоуправления.
«Одномерный человек» по Г. Маркузе.
Студенческая аудитория как разновидность социальной группы.
Место и роль бюрократии в современной социальной организации.
Выполните задания для аналитической работы:
Задание 1. Определите тип социальной общности (социальная группа или квазигруппа), в которой вы учитесь. Аргументируйте свой ответ.
Задание 2. Подготовьте обоснованные ответы на следующие вопросы:
Можно ли считать реальной группой:
впервые встретившихся в лаборатории людей, которые навсегда расстанутся после окончания эксперимента;
студенческую группу;
людей, ожидающих на остановке автобус;
представителей одной и той же национальности?
Задание 3. Объясните, почему каждая социальная организация является социальной общностью, но далеко не каждая социальная общность является социальной организацией. Аргументируйте свой ответ.
Задание 4. Раскройте характерные признаки современного массового общества на Западе, используя метод анализа документов.
Задание 5. Охарактеризуйте социальные последствия действий охлократии, опираясь на данные СМИ.
Тема 8
СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ
План
Социальная и социально-классовая структура общества. Понятие класса, слоя (страты), сословия, касты.
Теория социальной стратификации. Модели стратификационных систем.
Особенности стратификационной модели современного российского общества.
Социальная мобильность: понятие, признаки, типы и виды.
Основная литература
Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. – М., 2002. – С. 233-270.
Маршак А.Л. Социология. – М., 2002. – С. 83- 90.
Мухаев Р.Т. Социология. – М., 2003. – С. 154-167.
Общая социология / Под ред. А.Г. Эфендиева. – М., 2000. – С. 537-564.
Фролов С.С. Социология. – М., 2003. – С. 212-235; 291-305.
Дополнительная литература
Балабанов А.С., Балабанова Е.С. Социальное неравенство: факторы углубления депривации // СОЦИС. - 2003. - № 7.
Беленький В.Х. Рабочий класс как объект социологического анализа // СОЦИС. – 2003. - № 1.
Грини Л.Е. “Люди известности” – новый социальный слой? // СОЦИС. – 2004. - № 12.
Исследование “Богатые и бедные в современной России” // СОЦИС. – 2004. - № 3.
Олейник Н.П. Возможен ли “средний класс” в сельских поселениях. Региональный срез // СОЦИС. - 2005. - № 4.
Руткевич М.Н. Трансформация социальной структуры российского общества // СОЦИС. - 2004. - № 12.
Степанова О.К. Понятие “интеллигенция”: судьба в символическом пространстве и во времени // СОЦИС. – 2003. - № 1.
Тихонова Н.Е. и др. Индекс уровня жизни и модель стратификации российского общества // СОЦИС. – 2004. - № 6.
Тихонова Н.Е. Особенности дифференциации и самооценки статуса в полярных слоях населения // СОЦИС. – 2004. - № 3.
Чинакова Л.И. Об отличительных признаках бедности и нищеты // СОЦИС. - 2005. - № 1.