- •Опд.Ф. 11. История древней руси
- •I. Организационно-методический раздел
- •Задачи дисциплины:
- •II. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в историю России.
- •Раздел II Древнейшие цивилизации на территории России.
- •Раздел III. Древнерусская цивилизация в iх – хiii вв.
- •III. Основные понятия и термины
- •IV. Организация самостоятельной работы
- •У. Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •У1. Примерный перечень тем курсовых работ и выпускных квалификационных работ
- •У11. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •VIII. Распределение часов по темам и видам работ
- •Планы практических занятий и методические указания к ним. Цель и задачи практических занятий:
- •Введение
- •Темы практических занятий Занятие 1. Повесть временных лет как исторический источник
- •Методические рекомендации
- •Занятие 2. Восточные славяне до образования государства
- •Практические задания:
- •Источники:
- •Методические рекомендации.
- •Занятие 3. Образование Древнерусского государства.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 4. Русская Правда - исторический источник.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 5. Княжеское (домениальное) хозяйство и боярская вотчина.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 6. Семья и сельская община.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 7. Города и городская община.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 8 - 9. Древнерусский этнос и его культура (X – XIII века).
- •Методические рекомендации
- •1Х. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Источники:
- •Учебники, учебные и справочные пособия:
- •Общие и специальные исследования
Методические рекомендации
Города оказали существенное влияние на становление и развитие древнерусского общества, в силу чего стали предметом повышенного интереса исследователей разных эпох. Кроме того, указанная тема обладает глубоким сравнительно-историческим потенциалом. Студент получает возможность определить особенности развития древнерусского и западноевропейского средневекового города. Но для начала необходимо проработать те научные проблемы, которые вынесены на обсуждение.
При подготовке к каждому вопросу советуем поставить перед собой две задачи: вычленить ту источниковую базу, на основе которой исследователь пришел к конкретным выводам, а также четко сформулировать сами выводы и область научной проблематики, в рамках которой они были сделаны (например, в рамках проблемы происхождения древнерусских городов П.П. Толочко предлагает так называемую торгово-ремесленную теорию). В результате студент получит ясную картину того, какие направления сложились в исторической науке по рассматриваемому вопросу. Помимо этого он познакомится с опытом комплексного источниковедения, поскольку изучение городов предполагает привлечение не только письменных, но и археологических источников.
Студенту следует помнить, что сам термин «древнерусский город» нуждается в разъяснении, так же как понятие «феодальный город». Долгое время вообще стоял вопрос, можно ли говорить о существовании городов на Руси IX – XIII вв. Город понимался как крепость-убежище, как религиозный центр с капищем, как совокупность автономных сельских общин, как поселение с жителями особого сословия, как торговые центры и т.п. Компромиссная точка зрения предполагает, что в Древней Руси изначально не существовало единого типа городов с одинаковым набором признаков. Сохранялась близость древнерусской деревни и древнерусского города по наличию ремесла, которое обслуживало нужды сельского населения, мелкой розничной торговли продуктами своего хозяйства, занятости некоторой части городского населения сельским производством. Исследователи пришли к выводу, что разница между деревней и городом увеличивалась пропорционально тому, как увеличивалась концентрация городского населения. Исходя из таких представлений, можно сделать вывод, что города у восточных славян могли возникать в глубокой древности, отличаясь от открытых поселений своей укрепленностью.
Социальная организация древнерусского города выводит нас на изучение вопроса о функционировании городской общины.
Особое место в изучении истории древнерусских городов занимает ремесло. Глубокие изменения в состояние вопроса о ремесле у восточных славян произошли в середине XX в. в связи с бурным развитием археологии. Истоки отечественного ремесла были отнесены Б.А. Рыбаковым к IV в н. э. Им были рассмотрены особенности деревенского ремесла в его многочисленных проявлениях (кузнечное дело, гончарное ремесло, обработка дерева и кожи, ткачество) и определено время расцвета городского ремесла рамками XII в. Некоторые авторы (А.Л. Шапиро, Б.А. Колчин и др.) склонны считать, что время рубежа XII – XIII вв. стало переходным в смысле перерастания ремесла в мелкое товарное производство, которое характеризовалось упрощением технологических процессов.