- •Опд.Ф. 11. История древней руси
- •I. Организационно-методический раздел
- •Задачи дисциплины:
- •II. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в историю России.
- •Раздел II Древнейшие цивилизации на территории России.
- •Раздел III. Древнерусская цивилизация в iх – хiii вв.
- •III. Основные понятия и термины
- •IV. Организация самостоятельной работы
- •У. Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •У1. Примерный перечень тем курсовых работ и выпускных квалификационных работ
- •У11. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •VIII. Распределение часов по темам и видам работ
- •Планы практических занятий и методические указания к ним. Цель и задачи практических занятий:
- •Введение
- •Темы практических занятий Занятие 1. Повесть временных лет как исторический источник
- •Методические рекомендации
- •Занятие 2. Восточные славяне до образования государства
- •Практические задания:
- •Источники:
- •Методические рекомендации.
- •Занятие 3. Образование Древнерусского государства.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 4. Русская Правда - исторический источник.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 5. Княжеское (домениальное) хозяйство и боярская вотчина.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 6. Семья и сельская община.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 7. Города и городская община.
- •Методические рекомендации
- •Занятие 8 - 9. Древнерусский этнос и его культура (X – XIII века).
- •Методические рекомендации
- •1Х. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Источники:
- •Учебники, учебные и справочные пособия:
- •Общие и специальные исследования
Методические рекомендации
Становление княжеского и боярского землевладения и хозяйства в домонгольский период является одной из центральных тем для изучения, поскольку выводит исследователя на вопрос о генезисе феодализма на Руси. Проблема развития отношений собственности в разные исторические периоды имеет серьезный теоретический фундамент. Поэтому при подготовке к занятию рекомендуем избрать следующее направление: от теории к практике, от историографии к источнику. Прежде чем обратиться к выполнению практических заданий советуем проработать ряд специальных исследований: А.А. Горского, Б.Д. Грекова, О.М. Рапова, Б.А. Рыбакова, М.Б. Свердлова, М.Н. Тихомирова и В.Л. Янина. Отдельно можно выделить исследования И.Я. Фроянова, которые содержат одновременно серьезные историографические обзоры и источниковедческие очерки.
При изучении темы студенту важно усвоить хронологию процесса складывания княжеского и боярского землевладения, получить представление о составе источниковой базы темы. Так для изучения княжеского землевладения X в. следует привлечь сообщения ПВЛ, которые помогают установить скупую номенклатуру княжеских сел, способы освоения княжеских угодий, влияния международной торговли на княжеское хозяйство, роли скотоводства и бортничества в хозяйстве князя и т. д. Актуальными для обсуждения можно считать следующие темы: домениальный характер княжеского землевладения в X в., земледелие в княжеском хозяйстве, появление городов у князей на правах собственности, укрепление власти князя над общинниками-данниками.
Следить за развитием хозяйства у князя в XI в. легче, поскольку увеличивается количество источников, среди которых первой место занимает Русская Правда, особенно Краткая Правда в той части, которая называется Правдой Ярославичей. Исследователи едины в том, что, признавая за Правдой Ярославичей особое значение при изучении вотчинного хозяйства XI в., с самого начала следует поставить вопрос о пределах использования памятника. Считается, что для реконструкции княжеской вотчины, отраженной в Краткой редакции, следует ограничиться ст. 19-28, 32, 33, именно тем материалом, который поставлен в прямую связь с частновладельческими интересами древнерусского княжья. Анализ этих статей выведет студента на вопросы устройства и организации населения княжеского владения.
Следующим шагом является сравнительный анализ статей Краткой и Пространной редакции. Толкование сюжетно близких статей разных редакций поможет проследить динамику развития княжеского хозяйства в XII – XIII вв.
В Древней Руси рядом с княжеским землевладением поднималось боярское. При изучении данного вопроса советуем обратить внимание на следующие статьи Русской Правды: ст. 42 КП (ср. ст. 9 ПП) и ст. 74 ПП. Нельзя забывать и о том, что их дополняют летописные свидетельства. Источники указывают на важную роль неземельных доходов боярства Руси X – XIII вв. и большую роль скотоводства в частном хозяйстве бояр (см. источниковедческий очерк в работе Фроянов И.Я. Киевская Русь. Очерки социально- экономической истории. – Л., 1974. Глава II. Землевладение и хозяйство бояр, а также исследование А. А. Горского «Древнерусская дружина»).
Изучение вопроса становления боярского землевладения неминуемо выведет студента на проблему развития княжеско-боярского вассалитета. Корни этой проблемы следует искать в процессе разложения дружинных отношений, превращении старшей дружины в вассалов князя, а младшей в его двор. Определение общественного статуса боярства в Древней Руси поможет студенту понять судьбы боярского землевладения. В новейшей историографии сложилось мнение, что на рубеже XI – XII вв. вассалитет бояр, основанный на пожаловании даней, трансформировался в вассалитет, основанный на пожаловании кормлений. Студент должен объяснить разницу в указанных типах вассалитета и отношений субвассалитета, сложившихся к XIII в.
Таким образом, одним из главных выводов, к которому необходимо стремиться в заключение занятия, должен содержать ответы на вопросы о том, какое место занимало крупное землевладение в социально-экономической жизни домонгольской Руси и можно ли считать княжеский домен и боярскую вотчину XI – XIII вв. примером такого крупного землевладения? От того, как будет сформулирован этот вывод, зависит понимание фундамента экономической жизни древнерусского общества в лице частной земельной собственности или землевладения свободных крестьян-общинников. При этом, утвердительный или отрицательный ответ на заявленные вопросы не может разъяснить социальной сущности крупного землевладения. Для этого необходимо исследовать характер зависимости отдельных групп несвободного населения, трудившегося в древнерусской вотчине. Нельзя обойти вниманием челядь и холопов, данников и смердов, закупов и рядовичей, изгоев, пущенников и задушных людей. Заранее подготовленный ответ студента на данный вопрос должен содержать историографический обзор той или иной категории зависимого населения, а также анализ статей Русской Правды. При этом рекомендуем разделять понятия правового и социального статуса «персонажа».