![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство культуры российской федерации
- •Методические материалы по изучению дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной деятельности
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 1. Основные понятия и определения - 3,5 ч.
- •Раздел 2. Анализ условий труда, правовые и организационные вопросы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Основы управления безопасностью жизнедеятельности - 4 ч.
- •Раздел 3. Основы гигиены труда, производственной санитарии и рациональные условия жизнедеятельности
- •Тема 3. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере - 11 ч.
- •Раздел 4. Инженерные основы техники безопасности
- •Тема 4. Безопасность технологических процессов - 6 ч.
- •Тема 5. Обеспечение безопасности персонала при эксплуатации пэвм и видеодисплейных терминалов (вдт) - 1 ч.
- •Тема 6. Пожарная безопасность - 2 ч.
- •Тема 11. Прогнозирование и оценка обстановки при чс- 12 ч.
- •1.4.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •1.5. Лабораторный практикум
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.6.1. Средства обеспечения усвоения дисциплины
- •1.6.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Методические указания при выполнении лабораторных работ для студентов очного и заочного отделения при изучении дисциплины
- •Общие сведения.
- •Нормирование освещённости
- •Выбор осветительной установки
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Общие сведения Звук и шум, основные понятия
- •Закон Вебера-Фехнера для звука
- •Суммирование уровней шума
- •Порядок выполнения работы
- •Общие сведения Средства улучшения состояния воздушной среды
- •Средства улучшения микроклимата в тёплый период
- •Контрольные вопросы
- •Общие сведения
- •Порядок выполнения работы Психологические методы изучения внимания оператора
- •Методика исследования
- •Содержание отчета
- •Общие требования к организации рабочего места оператора
- •Построение пультов апператора
- •Эргономические требования к порядку размещения органов управления и индикации
- •Порядок выполнения работы
- •3. Контрольные вопросы для подготовки к тестам
- •4. Аттестационные тесты по дисциплине
- •5. Контрольные задания для студентов заочного отделения
- •Рекомендуемая литература
1.6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1.6.1. Средства обеспечения усвоения дисциплины
Плакаты по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" и "Охрана труда". Видеофильмы.
1.6.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Импульсный шумомер 0014.
2. Октавный фильтр 01016.
3. Метеометр «МЭС».
4. Цифровой фотометр (люксметр-яркомер) «ТКА - 04/3».
Программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста по специальности 200101 «Приборостроение».
2. Методические указания при выполнении лабораторных работ для студентов очного и заочного отделения при изучении дисциплины
« Безопасность жизнедеятельности»
2.1 Лабораторная работа № 1«Исследование освещенности производственных помещений»
Цель работы: освоение студентами методов измерения светотехнических характеристик осветительных установок и оценка условий выполнения зрительных работ, с уровнями требований к освещенности.
Общие сведения.
Производственное освещение – это такая система естественного и искусственного освещения, которая позволяет нормально осуществлять определенный технологический процесс при сохранении здоровья работающих и повышения ими производительности труда.
Искусственное освещение должно обеспечивать установленную санитарными нормами величину освещённости.
По конструктивному исполнению искусственное освещение делится на системы: одного общего освещения и комбинированного освещения, которое состоит из общего и местного.
Источники света подразделяются на две группы:
- тепловые (лампы накаливания),
- газоразрядные - люминесцентные лампы низкого и высокого давления.
Выбор источника света определяется производственно-гигиеническими и экономическими соображениями.
Люминесцентные лампы создают более благоприятную для человека обстановку, меньше утомляют зрение, увеличивают скорость различения. .Источники света характеризуются световым потоком Ф (лм) и мощностью Рл (Вт). Важнейший показатель – световая отдача φ .
.
Для ламп накаливания световая отдача составляет 7-20 лм/Вт, а для
люминесцентных ламп - 30-70 лм/Вт.
При расчётах искусственного освещения применяют два метода:
1. Метод коэффициента использования светового потока .
2. Точечный метод .
Метод коэффициента использования светового потока применяется для расчёта общего равномерного освещения горизонтальных поверхностей.
При установке ламп накаливания задаются их количеством n, определяют световой поток Ф и выбирают по каталогу лампу. освещения светильниками рассеенного света (рис1).
Рис. 1. Схемы для расчёта системы общего освещения методом коэффициента использования светового потока а - с лампами накаливания; б - с люминесцентными лампами.
Необходимый световой поток лампы определяется по формуле:
(
1.1 )
к3 - коэффициент запаса;
Z - коэффициент неравномерности освещения;
Ен - нормируемая освещённость, лк;
S - площадь помещения, м2;
n - количество светильников;
η -коэффициент использования светового потока, который зависит от коэффициентов отражения света поверхностями помещения, от геометрических размеров помещения (индекса), от типа светильника и характеризуется отношением полезного светового потока к суммарному, %.
При установке люминесцентных ламп, в связи с небольшим диапазоном их мощностей, заранее выбирают лампу, а затем определяют их необходимое количество n. Эти лампы устанавливают вдоль окон, но иногда и параллельно рабочим местам или оборудованию.
(
1.2 )
Следующий этап проектирования осветительной установки - выбор наиболее рационального расположения светильников. При этом надо обеспечить нормативную освещённость и учесть технические ограничения по размещению светильников.
Вначале выбирают расположение светильников, исходя из их наивыгоднейшего размещения. Расстояние между светильниками различных модификаций определяется зависимостью:
l = ( 1,2 – 1,6 ) * h , ( 1.3 )
где h - высота подвеса светильника, м.
Размеры l и с (расстояние между рядами) определяют "поле" на плане размещения светильников (рис. 2).
Рис. 2. К выбору наивыгоднейшего размещения светильников
Форма поля выбирается по возможности близкой к квадрату, но это не всегда достигается на практике. Желательно, чтобы отношение большей стороны поля к меньшей не превышало 1,5.
Расстояние от крайнего ряда светильников до стены приближённо определяют по зависимости:
а = 0,5 * l , (1. 4 )
а затем этот размер окончательно корректируется при компоновке светильников на плане (а1 и а2 могут несколько отличаться друг от друга).
Точечный
метод (рис.
3) применяется для расчёта не только
горизонтальных поверхностей, но и
негоризонтальных, а также для определения
общего локализованного освещения и
местного.
Рис. 3. Схемы для расчёта освещения точечным методом
а) - общее освещение при светильниках, расположенных в один ряд;
б) - общее освещение при одном светильнике;
в) - общее освещение при светильниках, расположенных в два и более рядов;
г) - местное освещение.
Необходимый поток Ф лампы определяется зависимостью:
(
1.5)
где µ - коэффициент, учитывающий отражённый
свет, равный 1,1-1,2;
Еусл. -условная освещённость, создаваемая светильником, в котором установлена лампа со световым потоком 1000 лм, которая определяется по графикам пространственных изо-люкс с учётом размеров от светильника до рабочей поверхности.