- •Министерство культуры российской федерации
- •Методические материалы по изучению дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной деятельности
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 1. Основные понятия и определения - 3,5 ч.
- •Раздел 2. Анализ условий труда, правовые и организационные вопросы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Основы управления безопасностью жизнедеятельности - 4 ч.
- •Раздел 3. Основы гигиены труда, производственной санитарии и рациональные условия жизнедеятельности
- •Тема 3. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере - 11 ч.
- •Раздел 4. Инженерные основы техники безопасности
- •Тема 4. Безопасность технологических процессов - 6 ч.
- •Тема 5. Обеспечение безопасности персонала при эксплуатации пэвм и видеодисплейных терминалов (вдт) - 1 ч.
- •Тема 6. Пожарная безопасность - 2 ч.
- •Тема 11. Прогнозирование и оценка обстановки при чс- 12 ч.
- •1.4.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •1.5. Лабораторный практикум
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.6.1. Средства обеспечения усвоения дисциплины
- •1.6.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Методические указания при выполнении лабораторных работ для студентов очного и заочного отделения при изучении дисциплины
- •Общие сведения.
- •Нормирование освещённости
- •Выбор осветительной установки
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Общие сведения Звук и шум, основные понятия
- •Закон Вебера-Фехнера для звука
- •Суммирование уровней шума
- •Порядок выполнения работы
- •Общие сведения Средства улучшения состояния воздушной среды
- •Средства улучшения микроклимата в тёплый период
- •Контрольные вопросы
- •Общие сведения
- •Порядок выполнения работы Психологические методы изучения внимания оператора
- •Методика исследования
- •Содержание отчета
- •Общие требования к организации рабочего места оператора
- •Построение пультов апператора
- •Эргономические требования к порядку размещения органов управления и индикации
- •Порядок выполнения работы
- •3. Контрольные вопросы для подготовки к тестам
- •4. Аттестационные тесты по дисциплине
- •5. Контрольные задания для студентов заочного отделения
- •Рекомендуемая литература
4. Аттестационные тесты по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности»
(По каждому вопросу выделите один или несколько правильных, с Вашей точки зрения, вариантов ответа).
1. Интегральный показатель БЖД:
А - законодательный пенсионный возраст;
Б - продолжительность жизни:
В - процент дожития (до пенсионного возраста).
2. Одно из главных понятий БЖД:
А - концепция приемлемого риска;
Б - аксиома о потенциальной опасности.
3. Органы чувств, реагирующие на колебания с различной длиной волны параметров внешней среды:
А - слух;
Б - зрение;
В- обоняние.
4. Существенное отличие ЧС военного времени от ЧС мирного времени:
А - объем поражений;
Б - внезапность;
В - технологии поражения населения
5. Какой из поражающих факторов ядерного взрыва не оказывает непосредственного влияния на людей:
А - проникающая радиация;
Б - электромагнитный импульс;
В - радиактивное заражение;
Г - ударная волна;
Д - световое излучение.
6. Принцип организации Гражданской обороны в России:
А - региональный;
Б - территориально-производственный;
В - территориальный.
7. Здоровье человека в большей степени определяется:
А - качеством здравоохранения;
Б - состоянием окружающей среды;
В - качеством социального обеспечения.
8. Для обеспечения безопасности труда воздействие негативных факторов:
А - минимизируется;
Б - нормируется на определенном уровне;
В - исключается полностью.
9. Какой из анализаторов параметров внешней среды (органов чувств) человека дает наибольший объем информации о ее состоянии:
А - слуховой;
Б - зрительный;
В - обонятельный;
Г - тактильный.
10. Абсолютный порог восприятия органами чувств, вызывающий ответную реакцию, - это:
А -максимальная сила раздражения;
Б -минимальная сила раздражения.
11. Дифференциальный порог восприятия органами чувств, вызьшающий ответную реакцию, это:
А -минимальное изменение силы раздражения;
Б -минимальная сила раздражения.
12. Основные причины «Предболезни» жителей больших городов - это:
А -антропоэкологическое напряжение;
Б -высокая плотность населения.
13. Основная причина техногенных катастроф - это:
А - «человеческий» фактор;
Б –состояние технических систем.
14. Зрительная адаптация - это способность
А - различать мелкие предметы;
Б - удерживать отчётливое изображение;
В - приспосабливаться к изменяющимся условиям
освещения.
15. Процессы, явления, объекты, способные, в определённых условиях наносить вред здоровью человека или угрожать его жизни:
А - негативные факторы;
Б - опасные и вредные факторы;
В - факторы внешней среды.
16. Нормативные документы, устанавливающие практически необходимый уровень безопасности во всех сферах труда - это:
А - нормативные акты министерств и ведомств;
Б - система Госстандартов по безопасности труда.
17. Чрезвычайная ситуация - ЧС - это:
А - стихийные бедствия;
Б - техногенные катастрофы;
В - нарушения условий жизнедеятельности на определённой
территории.
18. Катастрофа - это:
А - чрезвычайная ситуация;
Б - стихийные или техногенные бедствия;
В - чрезвычайная ситуация с гибелью или несмертельным
поражением 10 или более человек, требующая неотложной
медицинской помощи.
19. Документ РФ, определяющий принципы экологической безопасности (2002г):
А - постановления министерств и ведомств;
Б - закон об «Охране окружающей среды».
20. Документ РФ, определяющий правила действий при ЧС (1994г):
А - постановление МЧ;
Б - закон «О защите населения и территорий от ЧС».
21. Максимальное количество вредного вещества в воздухе рабочей зоны, ежедневное воздействие которой на работающего в течение всего трудового стажа не вызовет в его организме скрытых или временно компенсированных изменений здоровья:
А - предельно допустимая концентрация (ПДК);
Б - допустимые остаточные количества (ДОК).
22. Крайнее состояние дискомфортного климата - это:
А - перегрев;
Б - охлаждение;
В – обморожение.
23. Физиологический процесс, поддерживающий температуру тела
человека в пределах - 36.6 - 37.2 градусов Цельсия, это:
А - гомеостаз;
Б – терморегуляция.
24. Бытовые источники электромагнитных полей - это:
А - сотовые телефоны;
Б - радиоэлектронная аппаратура;
В - электроприборы;
Г - лифтовое оборудование.
25. Люксметр служит для измерения:
А - величины электромагнитного излучения;
Б - освещенности;
В - светового потока.
26. Способ, защищающий человека от поражения электрическим током, при прикосновении к металлическому корпусу электрооборудования, на котором оказался потенциал в результате аварии:
А - блокировка;
Б - защитное заземление;
В – ограждение.
27. Инфракрасное излучение вызывает у человека:
А – гипокинезию;
Б - лучевую болезнь;
В - перегрев организма.
28. Как должна поступить администрация учреждения с сотрудником, появившимся на работе в состоянии алкогольного опьянения:
А - допустить к работе, но наблюдать, чтобы им не нарушались правила
безопасности;
Б - не допустить к работе, рабочий день не оплачивать;
В - не допустить к работе, рабочий день считать прогулом.
29. Предприятия, меньше загружающие биосферу в период нормального функционирования:
А - АЭС;
Б - тепловые электростанции.
30. Величина опасного для человека электрического тока, проходящего через тело:
А - 10-15мА;
Б - 4-5 мА;
В - более 50 мА.
31. Минимальная величина смертельно опасного для человека электрического тока при прохождении через тело:
А - 100мА;
Б - 10-15 мА;
В - 2 А.
32. Напряжение электросети для помещений с повышенной опасностью:
А -380 В;
Б - 220 В;
В - 42 В.
33. Напряжение электросети для особо опасных помещений:
А - 42 В;
Б - 36 В;
В - 12 В.
34. Кто несёт ответственность за состояние Гражданской обороны учреждения (объекта):
А - начальник штаба ГО объекта;
Б – директор.
35.Существуют два противоположных утверждения: «Ядов как таковых не существует» - парадокс Гадомера, «Всё есть яд, ничто не лишено ядовитости» - парадокс Парацельса, что делает правильным оба эти утверждения:
А-тип вещества;
Б - способ проникновения (дыхание, пища...);
В - количество, доза.