- •Культурология
- •Аннотация
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.1.Цели преподавания дисциплины
- •1.2.Задачи изучения дисциплины
- •1.3.Результат изучения дисциплины
- •2. Содержание теоретического раздела дисциплины
- •2.1. Темы дисциплины Тема 1.Предмет и функции культурологии
- •Тема 2. Феномен культуры
- •Тема 3. Типология культур
- •Тема 4. Модель дальневосточно-конфуцианской культуры
- •Тема 5.Образ индо-буддийской культуры
- •Тема 6. Арабо-исламская модель культуры
- •Тема 7. Европейско-христианский тип культуры
- •Тема 8. Феномен русской культуры – 2 часа
- •3.1. Тематика практических занятий
- •Тема 1. Культура и ее характеристики – 2 часа
- •Учебники:
- •Литература к вопросу 1: Культура как предмет гуманитарного знания.
- •1.1.: Специфика культурологического знания.
- •1.2.: Опыт дефиниции культуры..
- •Литература к вопросу 2.: Содержание, сущность, функции культуры.
- •2.1. И 2.2.: Сущность и структура, функции и значение культуры.
- •2.3.: Личность и культура.
- •Литература к вопросу 3.: Типология культур.
- •Литература к вопросу 4.: Подход с позиций ментальности.
- •Тема 2. Дальневосточно-конфуцианский тип культуры – 4 часа
- •1.1.: Древнейшие очаги культуры (Шань-Инь, государство Чжоу).
- •1.2.: Периодизация развития.
- •3.1.: Стандарты нравственного поведения.
- •3.2.: Идеал человека.
- •4.1.: Система общинных связей.
- •4.2.: Специфика государственности.
- •5.1.: Представление о жизни и смерти. Культ духов и предков.
- •5.2.: Представление о знании.
- •5.3.: Институт семьи.
- •5.4.: Труд, собственность, богатство.
- •5.5.: Эстетические воззрения.
- •5.5.1.: Тема природы.
- •: Учение о прекрасном.
- •: Искусство: функции, язык, значение.
- •Тема 3.Индо-буддийский тип культуры – 4 часа
- •2.1.: Веды и упанишады, «Махабхарата» и «Рамаяна».
- •: Жизнь и учение Будды. Буддизм.
- •: Исламизация индийской культуры.
- •: Британская колонизация.
- •5.1.: Основы социальной структуры.
- •: Варно-кастовый строй.
- •5.3.: Специфика государственности.
- •6.1.: Восприятие жизни и смерти.
- •6.2.: Представление о знании и мудрости.
- •6.3.: Институт семьи.
- •6.4.: Труд, собственность, богатство.
- •6.5.: Эстетические воззрения и искусство.
- •Тема 4. Арабо-исламский тип культуры – 2 часа
- •4.1.: Теократическое государство.
- •4.2.: Община умма.
- •4.3.: Шариат.
- •5.1.: Восприятие жизни и смерти.
- •5.2.: Отношение к знанию и мудрости.
- •5.3.: Семья. Женщина. Любовь.
- •5.4.: Труд, собственность, богатство.
- •Тема 5. Европейско-христианский тип культуры – 4 часа
- •Тема 6. Стиль модерн и разностилье модернизма – 3 часа
- •Тема 7. Культура информационного общества – 1 час
- •Тема 8. Постмодернизм – 4 часа
- •Тема 9. Культура России – 2 часа
- •2.1.: Языческая картина мира.
- •2.3.: Нравственно-аксиологическое содержание культуры.
- •4.1. Отношение к жизни и смерти
- •4.2.: Особенности русского национального характера.
- •4.3.: Оценка знания.
- •4.4.: Отношение к семье, женщине, любви.
- •4.5.: Отношение к труду, собственности, богатству.
- •Тема 10. Своеобразие русского модерна – 1 час
- •Примерный план практических (семинарских) занятий
- •4. Программа самостоятельной познавательной деятельности
- •4.1.Тематика работ для самостоятельного изучения
- •4.2.Тематика творческих работ
- •1.Китайская каллиграфия.
- •2.Даосское искусство алхимии.
- •3.Китайская (японская) чайная церемония.
- •9. Древнегреческий миф и идея судьбы.
- •4.3. Тематика докладов
- •4.4. Кинолекторий
- •4.5.Экскурсионные темы
- •Тема 1. Основы ортодоксального христианского вероучения и искусства
- •Тема 2. Основы ортодоксального мусульманского вероучения и искусства
- •4.6.План самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине
- •5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •5.1.Цель текущего контроля
- •5.2.Цель итогового контроля
- •5.3.Рейтинг-лист
- •5.5.Экзамен по дисциплине «Культурология»
- •5.5.1.Общие требования к экзамену
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине “Культурология”
- •Тема 1. Предмет и функции культурологии
- •Тема 2. Дальневосточно-конфуцианский тип культуры
- •Тема 3. Индо-буддийский тип культуры
- •Тема 4. Арабо-исламский тип культуры
- •Тема 5. Европейско-христианский тип культуры
- •Тема 6. Русская культура
- •6. Учебно–методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Учебно-методическая литература:
- •6.2. Обязательная литература:
- •Культурология
9. Древнегреческий миф и идея судьбы.
Ельчанинов А., Эрн В., Флоренский П. История религии. – М.-Париж: Русский путь, 2005. (с. 49–58).
Замаровский В. Боги и герои античных сказаний. – М., 1994.
Кун Н. Что рассказывали реки и римляне о своих богах и героях. – М., 1996.
Мифологический словарь. – М., 1993.
Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2 тт. Т.2. – М., 1997. (Т.2. С. 471–474).
Парандовский Я. Мифология. – М., 1971.
10.Дионисийские мистерии.
Дюррант В. Жизнь Греции. – М., 1997. (с. 195 – 201).
Ельчанинов А., Эрн В., Флоренский П. История религии. – М.-Париж: Русский путь, 2005. (с. 59–64).
История мировой культуры. Наследие Запада. – М., 1998. (с. 99 – 104).
Пич С., Миллард Э. Греки. – М., 1998.
11.Древнегреческий агон (состязание в мудрости, силе, красноречии и т.д.).
Андреев Ю.В. Цена свободы и гармонии. – СПб., 1998.
Гаспаров М.Л. Занимательная Греция. – М., 1998.
Культурология в вопросах и ответах. / Под ред. Драча Г.В. – Ростов н/Д, 1997. (с. 180 – 186).
Куманецкий К. История культуры Древней Греции. – М., 1990.
Пич С., Миллард Э. Греки. – М., 1998.
Словарь античности. – М., 1974.
12.Рыцарские турниры (описание места действия; диалоги).
Вейс г. История цивилизации: архитектура. Вооружение, одежда, утварь: В 3 тт. Т.2. Темные века и Средневековье. – М., 1999.
Виоле–ле–Дюк. Жизнь и развлечения в Средние века. – СПБ., 1997. (с. 149–189).
Иванов К.А. Многоликое средневековье. – М., 1996. (Турнир: с. 86–97. Вооружение: с. 69–87).
Руа Э.И. История Рыцарства. – М., 1996.
13.Средневековый замок (город) и его обитатели.
Вейс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда, утварь: В 3 тт. Т.2. Темные века и средневековье. – М., 1999.
Виппер Р.Ю. История средних веков. – К., 1996. (с. 323–327 и т.д.).
Город в средневековой цивилизации Западной Европы: В 2 тт. – М., 1999. (по выбору).
Дюби Ж. Средние века. – М.: Межд. отношения, 2001. (с. 76–119).
Иванов К.А. Многоликое средневековье. – М., 1996.
14.Позднесредневековый карнавал.
Виоле–ле–Дюк. Жизнь и развлечения в Средние века. – М., 1997. (с. 295 – 298).
Гуревич А.Я., Харитонович Д.Э. История средних веков. М., 1995. ( с. 181 – 190).
Иванов К.А. Многоликое средневековье. – М., 1996. (с. 254 – 271).
15.На вилле итальянского гуманиста эпохи Возрождения.
Баткин Л.М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди. – М., 1995.
Баткин Л.М. Итальянский гуманистический диалог 15 в. // Из истории культуры Средних веков и Возрождения. – М., 1976. (с. 175 – 222).
История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения. – М., 1999. (1, 2, 14 главы).
16.Мастерская итальянского художника эпохи Возрождения.
Баткин Л.М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди. – М., 1995.
Волынский А. Жизнь Леонардо да Винчи. – СПб., 1997.
Дажина В. Микеланджело. Рисунок в его творчестве. – М., 1987.
Леонардо да Винчи. Микеланджело. Рафаэль. Рембрандт. / Серия ЖЗЛ. – М., 1993.
17.Русская масленица (диалоги).
Белякова Г.С. Славянская мифология. – М., 1995. (с. 203 – 244).
Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия, поэзия. – Ростов н/Д, 1995.
Славянская мифология. Словарь. – М., 1995. (с. 253 – 255).
Энциклопедия российских праздников. – СПб., 1997. – СБО.
Юдин А.В. Русская народная духовная культура. – М.: ВШ, 1999.
18. В мастерской русского иконописца.
Демина Н.А. А. Рублев и художники его круга. – М., 1972.
История русского и советского искусства. – М., 1979. (с. 44 – 67).
Сергеев В. Рублев. / Серия ЖЗЛ. – М., 1991.