- •Культурология
- •Аннотация
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.1.Цели преподавания дисциплины
- •1.2.Задачи изучения дисциплины
- •1.3.Результат изучения дисциплины
- •2. Содержание теоретического раздела дисциплины
- •2.1. Темы дисциплины Тема 1.Предмет и функции культурологии
- •Тема 2. Феномен культуры
- •Тема 3. Типология культур
- •Тема 4. Модель дальневосточно-конфуцианской культуры
- •Тема 5.Образ индо-буддийской культуры
- •Тема 6. Арабо-исламская модель культуры
- •Тема 7. Европейско-христианский тип культуры
- •Тема 8. Феномен русской культуры – 2 часа
- •3.1. Тематика практических занятий
- •Тема 1. Культура и ее характеристики – 2 часа
- •Учебники:
- •Литература к вопросу 1: Культура как предмет гуманитарного знания.
- •1.1.: Специфика культурологического знания.
- •1.2.: Опыт дефиниции культуры..
- •Литература к вопросу 2.: Содержание, сущность, функции культуры.
- •2.1. И 2.2.: Сущность и структура, функции и значение культуры.
- •2.3.: Личность и культура.
- •Литература к вопросу 3.: Типология культур.
- •Литература к вопросу 4.: Подход с позиций ментальности.
- •Тема 2. Дальневосточно-конфуцианский тип культуры – 4 часа
- •1.1.: Древнейшие очаги культуры (Шань-Инь, государство Чжоу).
- •1.2.: Периодизация развития.
- •3.1.: Стандарты нравственного поведения.
- •3.2.: Идеал человека.
- •4.1.: Система общинных связей.
- •4.2.: Специфика государственности.
- •5.1.: Представление о жизни и смерти. Культ духов и предков.
- •5.2.: Представление о знании.
- •5.3.: Институт семьи.
- •5.4.: Труд, собственность, богатство.
- •5.5.: Эстетические воззрения.
- •5.5.1.: Тема природы.
- •: Учение о прекрасном.
- •: Искусство: функции, язык, значение.
- •Тема 3.Индо-буддийский тип культуры – 4 часа
- •2.1.: Веды и упанишады, «Махабхарата» и «Рамаяна».
- •: Жизнь и учение Будды. Буддизм.
- •: Исламизация индийской культуры.
- •: Британская колонизация.
- •5.1.: Основы социальной структуры.
- •: Варно-кастовый строй.
- •5.3.: Специфика государственности.
- •6.1.: Восприятие жизни и смерти.
- •6.2.: Представление о знании и мудрости.
- •6.3.: Институт семьи.
- •6.4.: Труд, собственность, богатство.
- •6.5.: Эстетические воззрения и искусство.
- •Тема 4. Арабо-исламский тип культуры – 2 часа
- •4.1.: Теократическое государство.
- •4.2.: Община умма.
- •4.3.: Шариат.
- •5.1.: Восприятие жизни и смерти.
- •5.2.: Отношение к знанию и мудрости.
- •5.3.: Семья. Женщина. Любовь.
- •5.4.: Труд, собственность, богатство.
- •Тема 5. Европейско-христианский тип культуры – 4 часа
- •Тема 6. Стиль модерн и разностилье модернизма – 3 часа
- •Тема 7. Культура информационного общества – 1 час
- •Тема 8. Постмодернизм – 4 часа
- •Тема 9. Культура России – 2 часа
- •2.1.: Языческая картина мира.
- •2.3.: Нравственно-аксиологическое содержание культуры.
- •4.1. Отношение к жизни и смерти
- •4.2.: Особенности русского национального характера.
- •4.3.: Оценка знания.
- •4.4.: Отношение к семье, женщине, любви.
- •4.5.: Отношение к труду, собственности, богатству.
- •Тема 10. Своеобразие русского модерна – 1 час
- •Примерный план практических (семинарских) занятий
- •4. Программа самостоятельной познавательной деятельности
- •4.1.Тематика работ для самостоятельного изучения
- •4.2.Тематика творческих работ
- •1.Китайская каллиграфия.
- •2.Даосское искусство алхимии.
- •3.Китайская (японская) чайная церемония.
- •9. Древнегреческий миф и идея судьбы.
- •4.3. Тематика докладов
- •4.4. Кинолекторий
- •4.5.Экскурсионные темы
- •Тема 1. Основы ортодоксального христианского вероучения и искусства
- •Тема 2. Основы ортодоксального мусульманского вероучения и искусства
- •4.6.План самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине
- •5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •5.1.Цель текущего контроля
- •5.2.Цель итогового контроля
- •5.3.Рейтинг-лист
- •5.5.Экзамен по дисциплине «Культурология»
- •5.5.1.Общие требования к экзамену
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине “Культурология”
- •Тема 1. Предмет и функции культурологии
- •Тема 2. Дальневосточно-конфуцианский тип культуры
- •Тема 3. Индо-буддийский тип культуры
- •Тема 4. Арабо-исламский тип культуры
- •Тема 5. Европейско-христианский тип культуры
- •Тема 6. Русская культура
- •6. Учебно–методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Учебно-методическая литература:
- •6.2. Обязательная литература:
- •Культурология
Примерный план практических (семинарских) занятий
Культура и ее характеристики 2 часа.
Дальневосточно-конфуцианский тип культуры 4 часа.
Индо-буддийский тип культуры 4 часа.
Арабо-исламский тип культуры 2 часа.
Европейско-христианский тип культуры 4 часа.
6. Стиль модерн и разностилье модернизма 3 часа.
7. Культура информационного общества 1 час.
8. Постмодернизм 4 часа.
9. Культура России 2 часа.
10. Своеобразие русского модерна 1 час.
4. Программа самостоятельной познавательной деятельности
На самостоятельную работу студентам по данной дисциплине выделено 90 часов: на подготовку к практическим занятиям и к экзамену, а также на выполнение индивидуальных заданий.
4.1.Тематика работ для самостоятельного изучения
Для самостоятельного изучения выносятся следующие разделы курса:
1.Культурология в системе гуманитарного знания. 4 часа.
2.Модели культуры: типы ментальности. 6 часов.
3.Культура эпохи модерна. 4 часа.
4.Модернистское мироощущение. 6 часов.
5.Мир глазами постмодерниста. 6 часов.
6.Культура – личность – студент. 4 часа.
7.Инкультурация и социализация. 4 часа.
8.Культура Томска (посещение музеев, театра,
концертов, выставок). 10 часов.
В качестве отчета должны быть представлены эссе, творческие проекты, индивидуальные задания, рецензии, отзывы.
4.2.Тематика творческих работ
1.Китайская каллиграфия.
ГИТА – Альтернатива выбора. Энциклопедический сб. – М., 1999. (с. 314 – 348).
Кравцова М.Е. История культуры Китая. – М., 1999. ( с. 314 – 348).
Традиционное искусство. Терминологический словарь. – М., 1997. (с. 339 и т.д.)
Федоренко Н.Т. Земля и легенды Китая. – М., 1961. (с. 61 – 70).
Эстетика Бытия и эстетика Текста в культурах средневекового Востока. – М., 1995.
2.Даосское искусство алхимии.
Крамцова М.Е. История культуры Китая. – М., 1999. ( с. 241 – 246).
Торчинов Е.А. Даосизм. – СПБ., 1998. (с. 84 – 118).
3.Китайская (японская) чайная церемония.
Захарова М. Отображение культа чая в китайской литературе. / Проблемы Дальнего Востока, 1996, №2.
Культ чай. // Федоренко Н.Т. Японские записи. – М., 1966. (с.271 – 305).
«Намбороку» – трактат о чайной церемонии. / Народы Азии и Африки, 1988. №2.
Традиции чайного напитка. Чайный канон. // Федоренко Н.Т. Земля и легенды Китая. – М., 1961.
Чайная церемония. // История Японии: в 2 тт. Т.1. – М., 1999. (с. 393–397).
4.Японский сад.
Востокова А. Страна восходящего солнца. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. (с. 96–107).
Николаевна Н.С. Японские сады. – М., 1975.
5.Поэтические турниры в японской культуре.
Восточная поэтика. – М., 1996.
Времена года. Из современной японской поэзии классических жанров. – М., 1984.
Любые сборники японской классической поэзии (на АХЛ).
Эстетика Бытия и эстетика Текста в культуре средневекового Востока. – М., 1995. (с. 254–262).
6.Арабская каллиграфия.
Каллиграфия. // Большая советская энциклопедия. Т.11. (с. 642 – 643.
Малюга Ю.Я. Культурология. – М., 1998. – с. 83.
Очерки по истории мировой культуры. – М., 1997.
Традиционное искусство Востока. Терминологический словарь. – М., 1997. (с. 192 – 193, 228 – 230, 234, 273, 286 и т.д.).
Эстетика Бытия и эстетика Текста в культурах средневекового Востока. – М., 1995.
7.Арабское искусство алхимии.
Фигуровский Н.А. Очерк общей истории химии. – М., 1969. (с. 81 – 96).
Франц М.–Л. Фон. Алхимия. Введение в символизм и психологию. – СПб., 1997. (с. 129–185).
8.Древнегреческий миф как пространство спора о жизни и смерти.
Ельчанинов А., Эрн В., Флоренский П. История религии. – М.-Париж: Русский путь, 2005. (с. 49–58).
Замаровский В. Боги и герои античных сказаний. – М., 1994.
Кун Н. Что рассказывали греки и римляне о своих богах и героях. – М., 1996.
Мифологический словарь. – М., 1993.
Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2 тт. Т.1, 2. – М., 1997. (Жизнь. – Т.1, Смерть. – Т.2).
Парандовский Я. Мифология. – М., 1971.
