- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Выписка из государственного образовательного стандарта и профессионально-образовательной программы
- •1.2 Пояснительная записка
- •Раздел 2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1.Учебно-тематический план по дисциплине «Экономическая теория» раздел «Макроэкономика» 2 курс, 3 семестр
- •2.2. Перечень основных тем и подтем учебного курса
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Тема 3. Понятие национального богатства как потенциала функционирования экономической системы
- •Тема 4. Основные макроэкономические показатели
- •Тема 5. Финансовый рынок
- •Тема 6. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 7. Экономический рост
- •Тема 8. Цикличность экономического развития
- •Тема 9. Макроэкономическая политика государства в рыночной экономике
- •Тема 11. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 11. Кредитно-денежная политика государства
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие на рынках благ, денег и капитала
- •Тема 14. Инфляция и безработица
- •Тема 14. Политика благосостояния населения
- •Тема 15. Социальная защита населения
- •Тема 16. Мировое хозяйство и международные экономические отношения
- •2.3. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1 введение в макроэкономику
- •1.1. Предмет и объект макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы
- •1.2. Методы макроэкономического анализа
- •1.3. Макроэкономическая политика как основа регулирования экономических процессов
- •1.4. Макроэкономический кругооборот и воспроизводство экономических благ
- •Тема 2 макроэкономическая политика в различных экономических системах
- •2.1. Классификация экономических систем
- •2.2. Макроэкономическая политика на разных этапах развития рыночной экономики
- •2.3. Основные направления макроэкономической политики в переходной (транзитивной) экономике
- •3 Понятие национального богатства как потенциала функционирования экономической системы
- •3.1. Социально-экономическая сущность национального богатства
- •3.2. Основные фонды - важнейшая составляющая национального богатства
- •Понятие и состав оборотных фондов как части национального богатства
- •Природно-ресурсный потенциал
- •Тема 4 основные макроэкономические показатели
- •4.1. Понятие и содержание системы национальных счетов
- •4.2. Валовой внутренний продукт в системе снс
- •4.3. Методы расчета валового продукта
- •4.4. Дефлятор валового внутреннего продукта и индексы цен
- •4.5. Взаимосвязь макроэкономических показателей
- •Тема 5 финансовый рынок
- •Деньги и денежное обращение
- •5.2. Денежная масса и денежные агрегаты
- •5.3. Спрос и предложение на денежном рынке
- •5.4. Кредитный рынок
- •5.5. Рынок ценных бумаг
- •Тема 6 макроэкономическое равновесие
- •6.1. Понятие и виды макроэкономического равновесия
- •6.2. Рынок благ. Общее экономическое равновесие
- •6.3. Основные модели макроэкономического равновесия
- •6.4. Модель равновесия «доходы-расходы»
- •6.5. Мультипликатор расходов. Принцип акселерации
- •Тема 7 экономический рост
- •7.1.Экономический рост: понятие и показатели
- •7.2. Факторы и типы экономического роста
- •7.3. Основные модели экономического роста
- •Тема 8 цикличность экономического развития
- •8.1. Понятие экономического цикла
- •8.2. Экономический цикл и его фазы
- •8.3. Виды экономических кризисов
- •8.4. Современный экономический цикл
- •8.5. Стабилизационные программы
- •Тема 9 макроэкономическая политика государства в рыночной экономике
- •9.1. Место и функции государства в различных экономических системах
- •9. 2. Государственное регулирование рыночной экономики
- •9.3. Средства государственного регулирования экономики
- •Тема 10 бюджетно-налоговая политика
- •10.1. Понятие и виды бюджетно-налоговой политики
- •10.2. Бюджетная система страны
- •10.3.Дискреционная бюджетно-налоговая политика
- •10.4. Автоматическая фискальная политика
- •10.5. Источники финансирования бюджетного дефицита
- •10. 6. Государственный долг и способы его погашения
- •Тема 11. Кредитно-денежная политика государства
- •11.1. Понятие и цели кредитно-денежной политики
- •11.2. Инструменты кредитно-денежной политики
- •11.3. Типы кредитно-денежной политики
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие на рынках благ,денег и капитала
- •12.1. Модель is-lm
- •12.2. Факторы, воздействующие на изменение моделей is-lm
- •Тема 13 инфляция и безработица
- •13.1. Понятие инфляции
- •13.2. Социально-экономические последствия инфляции
- •13.3. Антиинфляционная политика
- •13.4. Взаимосвязь инфляции и безработицы
- •13.5. Понятие и основные категории рынка труда
- •13.6 Безработица, ее формы и последствия
- •13.7 Государственное регулирование рынка труда
- •Тема 14. Политика благосостояния населения
- •14.1. Доходы населения и их виды
- •14.2. Государственное регулирование доходов
- •14.3. Уровень жизни населения
- •Тема 15 социальная защита населения
- •15.1. Основные принципы социальной защиты населения
- •15.2. Система социальной зашиты населения и ее структура
- •Тема 16. Мировое хозяйство и международные экономические отношения
- •16.1. Мировое хозяйство: сущность и возникновение
- •16.2. Международные экономические отношения
- •16.3. Международная экономическая интеграция
- •2.4. Контрольные мероприятия
- •2.4.1. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •2.4.2. Критерии оценки знаний студентов:
- •2.5. Содержание контрольных мероприятий
- •2.5.1. Тесты для текущей аттестации
- •2.5.2. Контрольные вопросы для промежуточной аттестации
- •2.5.3. Вопросы для итоговой аттестации
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса
- •3.1. Методические материалы для самостоятельной работы
- •Тема 1. Введение в макроэкономику
- •Тема 2. Макроэкономическая политика в различных экономических системах
- •Тема 3. Понятие национального богатства как потенциала функционирования экономической системы
- •Тема 4. Основные макроэкономические показатели
- •Тема 5. Финансовый рынок
- •Тема 6. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 7. Экономический рост
- •Тема 8. Цикличность экономического развития
- •Тема 9. Макроэкономическая политика государства в рыночной экономике
- •Тема 10. Бюджетно-налоговая политика
- •Тема 11. Кредитно-денежная политика
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие на рынках благ, денег и капитала
- •Тема 13. Инфляция и безработица
- •Тема 14. Политика благосостояния населения
- •Тема 15. Социальная защита населения
- •Тема 16. Мировое хозяйство и международные экономические отношения
- •3.2. Индивидуальное домашнее задание Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •3.3. Реферативное задание по курсу
- •3.3.1. Требования к реферату
- •3.3.2. Тематика реферативных работ
- •3.4. Список литературы
- •3.5. Глоссарий
Тема 12. Макроэкономическое равновесие на рынках благ, денег и капитала
Выберите правильный ответ
1. Дефицит на рынке благ имеет место:
а) во всех точках выше кривой IS;
б) во всех точках ниже кривой IS;
в) во всех точках на кривой IS.
2. Множество точек, каждая из которых отражает такое соотношение реального национального продукта Q и процентной ставки r, при котором достигается равновесие на денежном рынке - это кривая:
а) IS;
б) AD;
в) LM;
в) AS.
3. Ситуацию превышения предложения денег над спросом на них отражают точки:
а) выше кривой IS;
б) выше кривой LM;
в) ниже кривой IS;
г) ниже кривой LM.
4. Ситуацию, когда спрос на деньги больше их предложения отражают точки:
а) выше кривой IS;
б) выше кривой LM;
в) ниже кривой IS;
г) ниже кривой LM.
5. Изменения в кредитно-денежной политике отражает кривая:
а) IS;
б) LM;
в) AD;
г)AS.
6. Кривая IS отражает взаимосвязь ставки процента и реального национального продукта в условиях, когда:
а) планируемые инвестиции равны планируемым сбережениям I=S;
б) спрос на денежном рынке равен предложению;
в) совокупный спрос равен совокупному предложению;
г) все вышеперечисленное верно;
д) все верно кроме п. «б».
7. Кривая IS имеет:
а) положительный наклон;
б) отрицательный наклон;
в) параллельна оси 0У.
8. Кривая LM имеет:
а) положительный наклон;
б) отрицательный наклон.
в) параллельная оси 0Х.
9. Увеличение предложения денег вызовет:
а) сдвиги обеих кривых влево;
б) сдвиг кривой IS вправо;
в) сдвиг кривой LM влево;
г) сдвиг кривой LM вправо;
д) сдвиг кривой IS влево.
10. При двойном сдвиге кривых IS-LM Q не изменяется, а ставка процента растет, если:
а) государственные расходы растут, предложение денег растет;
б) государственные расходы падают, предложение денег растет;
в) государственные расходы растут, предложение денег падает;
г) государственные расходы падают, предложение денег падает.
Верны ли следующие утверждения
1. Для построения кривой IS используется кейнсианская модель «доходы-расходы» и график функции инвестиций;
а) да;
б) нет.
2. Модели IS-LM используется для анализа последствий кредитно-денежной и бюджетно-налоговой политики государства:
а) да;
б) нет.
3. Последствия кредитно-денежной политики государства отражаются сдвигами кривой IS:
а) да;
б) нет.
4. Пследствия применения мер кредитно-денежной и бюджетно-налоговой политики могут уравновешиваться:
а) да;
б) нет.
5. Общее экономическое равновесие - такое состояние экономики, когда достигается одновременное равновесие на рынках благ, денег, капитала.
а) да;
б) нет.
6. Принцип «классической дихотомии» предполагает деление экономики на два независимых друг от друга сектора: реального и денежного:
а) да;
б) нет.
Тема 13. Инфляция и безработица
Выберите правильный ответ
1. К характеристике «скрытой инфляции» относится:
а) развитие теневой экономики;
б) быстрый рост цен;
в) существенное превышение предложения товаров над спросом;
г) административный контроль над ценами и доходами;
д) появление «черного рынка» и спекуляции;
е) все верно, кроме п. «б».
ж) все верно кроме п. «б» и п. «в».
2. Что чему предшествует при развертывании инфляции спроса:
а) рост цен предшествует росту денежной массы;
б) рост денежной массы предшествует росту цен.
6. Что чему предшествует при развертывании инфляции издержек:
а) рост цен предшествует росту денежной массы;
б) рост денежной массы предшествует росту цен.
3. Предполагаемые уровни инфляции, основываясь на которых производители и потребители строят свою денежную и ценовую политику, называют:
а) ажиотажным спросом;
б) гиперинфляцией;
в) инфляционными ожиданиями;
г) стагфляцией.
4. Эффект непредвиденной инфляции состоит в том, что богатство перераспределяется:
а) от кредиторов к заемщикам;
б) от заемщиков к кредиторам;
в) от старых людей к молодым;
д) от государства к фирмам.
5. В долгосрочном периоде кривая Филипса имеет:
а) форму вертикальной прямой;
б) положительный наклон;
в) отрицательный наклон;
г) форму горизонтальной прямой;
д) иное.
6. Наклон кривой Филипса в краткосрочном периоде характеризует:
а) темпы роста цен;
б) условия компромисса между инфляцией и безработицей;
в) уровень безработицы.
7. Ситуация, когда высокие темпы инфляции существуют одновременно с высоким уровнем безработицы, получила название:
а) стагфляции;
б) дефляции;
в) деноминации;
г) рестрикции.
8. Основными стратегическими целями государства при проведении антиинфляционной политики выступают:
а) преодоление инфляционных ожиданий населения и бизнеса;
б) осуществление жесткого контроля за денежной массой;
в) сокращение бюджетного дефицита путем стабилизации государственных расходов и совершенствования налоговой системы;
г) недопущение импорта инфляции;
д) все вышеперечисленное верно;
е) все верно, кроме п. «в» и п. «г».
9. Функциями рынка труда являются:
а) стимулирование инвестиций в производство;
б) согласование цены и условий труда;
в) распределение ресурсов труда;
г) стимулирование работников и работодателей;
д) поддержка нетрудоспособных;
е) все вышеперечисленное верно;
е) все перечисленное верно кроме п. «а» и п. «д»
ж) все перечисленное верно кроме п. «д».
10. Укажите, какие факторы влияют на спрос на рынке труда:
а) технический уровень производства;
б) демографическая ситуация;
в) уровень заработной платы;
г) ситуация в инвестиционной сфере;
д) все вышеперечисленное верно;
е) все верно, кроме п. «б»;
ж) все верно, кроме п. «в».
11. В категорию экономически активного населения входят:
а) занятые;
б) неработающие;
в) безработные;
г) люди, потерявшие надежду найти работу и прекратившие ее поиск;
д) все вышеперечисленные, кроме п. «г».
е) п. «а» и «в».
1. В современной рыночной экономике любая безработица рассматривается как негативный социально-экономический процесс и ставится цель ее полной ликвидации:
а) да, это так;
б) нет, так как безработица имеет черты социально-экономического блага;
в) нет, так как полная занятость не совместима с идеей развития рыночного хозяйства;
г) полная занятость не означает полного отсутствия безработицы.
13. Закон Оукена утверждает:
а) доля расходов занятого населения на повседневную пищу, обычную одежду уменьшается с ростом реальных доходов;
б) если фактический уровень безработицы превышает естественный на 1 процент, то фактический ВВП отстает от потенциального на 5 %;
в) если отставание ВВП составляет 2,5%, то уровень фактической безработицы превышает ее естественный уровень на 1%;
г) степень отставания ВВП зависит от интенсивности антиинфляционного регулирования.
14. Главными целями государственной политики на рынке труда являются:
а) полная ликвидация безработицы;
б) формирование «гибкого рынка труда»;
в) поддержание «естественного уровня безработицы»;
г) все правильно.
Верны ли следующие утверждения
1. Уровень инфляции измеряется при помощи дефлятора ВВП:
а) да;
б) нет.
2. Инфляция спроса может быть вызвана более высокими темпами роста заработной платы по сравнению с производительностью труда:
а) да;
б) нет.
3. Повышение заработной платы может вызывать и инфляцию спроса и инфляцию издержек:
а) да;
б) нет.
4. Согласно взглядом современных экономистов даже минимальная инфляция имеет негативные последствия для экономики:
а) да;
б) нет.
5. Резкое сокращение темпов роста денежной массы, проведение денежных реформ называется политикой градуирования:
а) да;
б) нет.
6. Адаптивная политика означает смягчение последствий инфляции:
а) да;
б) нет.
7. Первым представителем западной экономической мысли, признавшим наличие вынужденной безработицы, был М.Фридмен:
а) да;
б) нет.
8. Главным средством борьбы с безработицей в классической модели рынка труда является снижение заработной платы:
а) да;
б) нет.
9. Дж.М.Кейнс считал, что путем снижения заработной платы нельзя ликвидировать вынужденную безработицу:
а) да;
б) нет.
10. Женщины, ушедшие в декретный отпуск, относятся к занятым в экономике:
а) да;
б) нет.
11. Люди, участвующие в забастовке, представляют занятых в экономике:
а) да;
б) нет.
12. Люди, работающие самостоятельно, не по найму относятся к занятым в экономике:
а) да;
б) нет.
13. Женщины, оставившие работу для воспитания детей, представляют занятых в экономике:
а) да;
б) нет.
14. Лица, которые выполняли работу без оплаты на семейном предприятии, включаются в число занятых:
а) да;
б) нет.
15. Человек, который не имеет работы и собирается приступить к ней через полгода, является безработным:
а) да;
б) нет.
Решите задачи
1. В стране действует следующая шкала налогообложения доходов:
Доход, тыс. долл. |
30-40 |
41-60 |
61 и более |
Ставка налога (%) |
10 |
20 |
30 |
а) рассчитайте налоговые выплаты и суммарную величину подоходного налога с трех физических лиц, имеющих следующие номинальные доходы: 30, 50, 70 тыс. долл.
б) рассчитайте налоговые выплаты и общую сумму подоходного налога, если цены, а также номинальные доходы указанных лиц удвоились.
2. Фактический объем ВВП составил 13050 млрд. руб., естественный уровень безработицы = 5%, фактический уровень безработицы = 9%. Какой объем продукции был недопро-изведен в стране при коэффициенте Оукена=2,5%?
3. Численность занятых в экономике страны составляет 88 млн. человек, число безработных = 12 млн. человек:
а) рассчитайте уровень безработицы;
б) определите численность занятых; численность безработных; уровень безработицы, если в течение месяца потеряли работу 1 млн. человек, а 2 млн. человек из числа безработных прекратили поиски работы.