- •А. Е. Мальчёнкова
- •Социологической
- •Санкт-Петербург
- •Тема 1. Объект, предмет и метод социологии. Роль социологии в обществе
- •§ 1. Объект и предмет познания в социологии. Понятие социального.
- •§ 2. Структура социологического знания. § 1. Объект и предмет познания в социологии. Понятие социального
- •§ 2. Структура социологического знания
- •Литература.
- •Тема 2. Становление и развитие социологии
- •§ 1. Огюст Конт и Герберт Спенсер – основоположники социологии.
- •§ 2. Социология конца XIX – начала XX века. Эмиль Дюркгейм и Макс Вебер.
- •§ 3. Основные направления современной социологии. § 1. Огюст Конт и Герберт Спенсер – основоположники социологии
- •§ 2. Социология конца XIX – начала XX века. Эмиль Дюркгейм и Макс Вебер
- •§ 3. Основные направления современной социологии
- •Литература.
- •Тема 3. Общество как социальная система
- •§ 1. Становление понятия общества в социологии.
- •§ 2. Структура общественной системы. Основы функционирования общества.
- •§ 3. Социальные общности и социальные группы. §1. Становление понятия общества в социологии
- •§2. Структура общественной системы. Основы функционирования общества
- •§ 3. Социальные общности и социальные группы
- •Литература.
- •Тема 4. Культура и ее роль в обществе
- •§ 1. Социальная роль культуры и её функции.
- •§ 2. Основные элементы культуры.
- •§ 3. Единство и многообразие культуры. § 1. Социальная роль культуры и её функции
- •§ 2. Основные элементы культуры
- •§ 3. Единство и многообразие культуры
- •Литература.
- •Общественной жизни
- •§ 2. Стабильность и изменчивость социальных институтов
- •§ 3. Социальные организации
- •Литература.
- •§ 2. Социальная стратификация и мобильность
- •Литература.
- •§ 2. Ролевая теория личности
- •§ 3. Социализация личности
- •Литература .
- •§ 2. Место и роль потребностей, интересов и ценностей в системе взаимодействия личности с социальной средой
- •§ 3. Механизм мотивации социальной деятельности. Диспозиция личности
- •Литература.
- •§ 2. Причины девиации: биологический, психологический, социальный аспекты
- •§ 3. Типы девиации и виды социальной патологии
- •§ 4. Проблемы социального контроля
- •Литература.
- •§ 1. Объект и предмет познания в социологии. Понятие социального.
- •§ 2. Структура социологического знания.
Литература.
Американская социологическая мысль. – М., 1994.
Здравомыслов, А. Г. Потребности. Интересы. Ценности / А.Г. Здравомыслов. - М.: Политиздат, 1986. – 223с. – (Актуальные пробл. ист. материализма)
Леонтьев, Л. Н. Деятельность. Сознание. Личность / Л. Н. Леонтьев – М., 1975.
Симонов, П. Предыстория души / П. Симонов // Наука и жизнь. – 1984. – №2.
Социология: учебник /А.А. Горелов – М., 2006.
Тема 9. Девиантное поведение и социальный контроль
§ 1. Понятие девиантного поведения. Девиация и социальные ожидания.
§2. Причины девиации: биологический, психологический, социальный аспекты.
§ 3.Типы девиации и виды социальной патологии.
§ 4. Проблемы социального контроля.
§ 1. Понятие девиантного поведения
Что такое девиантное поведение?. В социологии девиантное поведение всегда связано с изучением причин несоответствия человеческих поступков, действий, видов деятельности нормам, правилам, идеям, стереотипам, ожиданиям, ценностям.
Известный Санкт-Петербургский социолог Я. И. Гилинский определяет девиантное поведение как: «1) поступок, действия человека, не соответствующий официально установленным или же фактически сложившимся в данном обществе (социальной группе) нормам и ожиданиям; 2) социальное явление, выражающееся в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или же фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям».
Социальная норма. Исходным для понимания девиантного (отклоняющегося) поведения является «норма». Под нормой понимается предел, мера допустимого для сохранения системы. Социальной нормой является мера допустимого поведения, деятельности людей, социальных групп, организаций, в рамках которой система может сохраняться и прогрессировать. Следует особо подчеркнуть необходимость связи нормы с прогрессивным развитием социальной системы. В противном случае норма будет служить застою, стагнации, и в этом смысле норма становится «аномалией», а девиация – нормой.
Вообще же связь девиации с официально устанавливаемыми нормами (правовыми, идеологическими, административными) в большей степени – предмет изучения юридической и политической наук. Социологию интересует связь девиантного поведения социализированного индивида, не имеющего патологических изменений в психике (это проблема медицины), с ценностями жизни и культурой общества. Конечно, эти ценности в значительной степени институциализированы в обществе, но институциализированными могут оказаться и такие нормы, которые или уже изжили себя, или с самого начала способствовали разрушению общества и личности. (Достаточно вспомнить тоталитарные режимы и законотворчество в посттоталитарный период в государствах бывшего СССР.) К тому же следует отметить, что в обществе одновременно складываются различные субкультуры, где нормы могут существенно отличаться (этнические, классовые, групповые и т. п.).
Поскольку девиантность определяется в соответствии со стандартами, носящими релятивистский характер и часто вызывающими разногласия, трудно точно установить, какие типы поведения следует считать девиантными. Даже убийство часто не только разрешается, но и вознаграждается (во время войны). В одних обществах проституция относится к девиантному поведению, в других хотя и не вызывает одобрения, но узаконена, а во Франции, например, в Париже – легальна и не осуждается.
Поскольку под девиацией часто понимается поведение, не соответствующее ожиданиям людей, а степень девиантности определяется соотношением поведения и ожиданий, относительность девиантности объясняется тем, что эти ожидания со временем могут меняться (например, отношение к абортам).
Вторая проблема, возникающая при определении девиации связана с неопределенностью поведенческих ожиданий. Это обычно бывает тогда, когда правила не совсем ясны (правила, запрещающие курение в некоторых местах, запреты, связанные с рыболовством, декларирование доходов и т. п.).
И, наконец, даже если ожидания, правила и нормы поведения ясно сформулированы, среди различных слоев населения могут возникнуть разногласия относительно их законности и правильности (например, известные меры 80-х годов по регулированию потребления алкогольных напитков, проблемы сексуальных меньшинств и т. п.).
При изучении девиантного поведения необходимо учитывать следующие обстоятельства:
в различных культурах и субкультурах существуют свои нормы и нормативные системы;
социология девиантного поведения должна исходить не только из стандартов изучаемого общества или какой-то субкультуры, но и ориентироваться на общечеловеческие ценности;
границы между нормальным и девиантным поведением подвижны и могут меняться в процессе исторического развития общества;
определённая часть девиаций выполняет важные социальные функции, компенсирующие возникающие дисфункции социальных институтов.