§ 3. Механизм мотивации социальной деятельности. Диспозиция личности

Мотивация социальной деятельности. Взаимодействие потребностей, ценностных ориентаций и интересов образует механизм мотивации социальной деятельности. Под мотивацией понимается совокупность устойчивых побуждений (мотивов) личности, определяемая ее ценностной ориентацией. Через этот механизм происходит осознание личностью своих потребностей в качестве интересов. В механизме мотивации интерес выступает как сосредоточение внимания, как доминирующая потребность, возникающая в конкретной ситуации.

Интересы личностей проявляются в реальной жизни как социальные законы, выступают детерминантой их поведения, формируют цели деятельности. Цель в этом смысле понимается как ожидаемый и желаемый результат деятельности, обусловленный стремлением к его реализации (объективации).

Цель деятельности как идеальный прообраз будущего формируется на основе интересов социального субъекта.

Мотивы деятельности представляют собой отраженные в сознании людей потребности и интересы, выступающие как побудители к деятельности. Мотив выступает в качестве внутренней причины (побуждения) к деятельности. При переходе от интереса к цели деятельности могут возникать и внешние побудители или стимулы.

Стимул выступает в форме информации об изменении конкретной ситуации в обществе или группе или в форме прямого практического действия. Мотив – это стимул, преобразованный в цель. Мотив деятельности формируется через осознание индивидами содержания ценностных установок и выступает как фактор, ведущий к превращению установок в активную деятельность.

Диспозиция личности. В результате взаимодействия мотивов и стимулов формируются диспозиции личности, выступающие в качестве механизмов саморегуляции социального поведения личности. Диспозиция личности, выраженная в ее установке, проявляется в социальном поведении.

Диспозиция личности означает предрасположенность (установку) личности к определенному восприятию условий деятельности и к определенному поведению в этих условиях на основе идеалов, норм и жизненных ценностей.

Поведение личности регулируется общей диспозиционной системой. В процессе жизнедеятельности личности ее диспозиционная система выполняет функцию регулятора поведения и проявляется как отношение к окружающей среде.

Отношение – это направленность активности (деятельности и поведения) конкретной личности на установление и поддержание связи с другими людьми на основе ее интересов. В этом смысле социальные отношения есть взаимодействие интересов субъектов (личностей), которые устанавливают связи между собой в зависимости от целей и убеждений, от понимания смысла своей деятельности.

На основе выделения в структуре личности потребностей, ценностей и интересов, являющихся одновременно потребностями, ценностями и интересами других членов сообщества, возможно социальное взаимодействие субъектов деятельности. Именно в этом смысле можно говорить о существовании общественных потребностей.

Рассмотрение понятий «установка», «ценностная ориентация», «мотивация» имеет чисто гносеологическое значение. В реальной жизни диспозиция личности характеризуется взаимодействием всех элементов системы саморегуляции социального поведения личности. Между людьми в процессе их жизнедеятельности могут существовать различные отношения, и каждый из них может действовать в соответствии со своими целями и интересами. Но именно общность интересов и целей, складывающихся на разных уровнях жизнедеятельности общества, характеризует социальные отношения.

Отношения, складывающиеся между личностями, как носителями общественных интересов, приобретают характер социальных отношений, так как именно в них проявляются интересы, ценности, социальные цели тех или иных социальных общностей (группа, класс, этнос), которые представляет личность.

При формировании социальных систем люди постоянно сталкиваются с необходимостью согласовывать ценности, нормы и ролевые предписания. Все личные отношения складываются на основе принимаемых или не принимаемых норм. В этом смысле человеческая жизнедеятельность выступает как компромисс между личными интересами и нормами поведения, принятыми в конкретной среде (культуре).

Рассмотренные социально-психологические формы, в которых осуществляется переработка внешних воздействий личностью, образуют определенную социальную систему, обладающую особенностями, знание которых чрезвычайно важно для понимания механизма взаимодействия личности с социальной средой.