2.1. Профессиональное образование Украины и его основные понятия.

Образование - общественно организуемый и нормируемый процесс (и его результат) передачи предшествующих поколений последующим, социально значимого опыта, представляющий собой в онтогенетическом плане становление личности в соответствие с генетической программой и социализацией личности.

Содержание образования – специально отобранная и признанная обществом (государством) система элементов объективного опыта человечества, усвоение которой необходимо для успешной деятельности в определенной сфере.

Системный анализ понятия содержание образования

1. Внешние связи

2. Элементы содержания образования

В структуре содержания образования прежде всего отображается структура опыта личности.

Опыт личности выражается пересекающимися между собой группами компонентов:

• Качества личности, инвариантные предметной специфике деятельности, т.е. соответствующие наиболее общей структуре деятельности (опыт физического развития, опыт эстетического отношения к жизни, опыт трудовой и профессиональной деятельности, опыт познавательной и научной деятельности, опыт нравственных отношений)

• Опыт предметной деятельности, дифференцируемый по степени общности ее видов (общее - специальное и их пересечение, политехническое образование)

• Опыт личности, дифференцируемый по принципу теория-практика (знания-умения)

• Опыт личности, дифференцируемый по творческому признаку (репродуктивная и творческая деятельность)

Эта структура отражается в содержании образования, в частности, может быть применена при выделении его компонентов.

Содержание образования содержит три основных перекрестных компонента: общий, политехнический и специальный.

Рис. 1 Характеристики опыта личности

Под общим понимается

Специальное образование

Политехническое образование рассматривается как область пересечения общего и специального образования.

Профессиональное образование

Рис. 2 Основные компоненты содержания образования

Профессия – это способность выполнять работы, которые требуют от личности определенной квалификации. Профессия требует определенного обозначения круга знаний и умений.

Специальность – это категория, которая характеризует:

• в сфере образования – направленность и содержание обучения при подготовке специалиста (определяется через объект деятельности специалиста и отображает вид его деятельности и сферу использования его в работе);

• в сфере труда – особенности направленности и специфику работы в рамках профессии (содержание задач профессиональной деятельности)

Таким образом:

1. Профессия является более широким понятием, чем специальность.

2. Разновидности профессий называют специальностями.

Для специалистов экономического профиля критериями выделения специальностей и специализаций является специфика типовых задач деятельности, осуществляемых:

- в рамках отрасли производства;

- в рамках хозяйственной деятельности предприятия.

Таблица 1. Перечень специальностей, по которым осуществляется подготовка специалистов экономического профиля

Направление подготовки	Специальности экономической направленности
Экономика и предпринимательство	Финансы
	Банковское дело
	Экономика предприятия
	Экономическая статистика
	Бухгалтерский учет
	Биржевая деятельность
	Коммерческая деятельность
	Маркетинг
	Международная экономика
Менеджмент	Менеджмент организация
	Менеджмент внешнеэкономической деятельности

Степень мастерства специалиста при решении разного вида задач определяет его квалификацию, или так называемые уровни профессиональной квалификации.

Рис. 3 Характеристика уровней профессиональной квалификации Украины

Квалификация – это способность личности выполнять заданные обязанности и определенные работы. Она требует определенного образовательно-квалификационного уровня и обозначается через профессию.

Образовательный уровень – характеристика образования по определению уровня сформированности качеств человека, которые обеспечивают его всестороннее развитие как личности и достаточны для получения соответствующей квалификации.

Образовательно-квалификационый уровень – характеристика образования по уровням сформированности качеств личности, которые обеспечивают способности выполнять определенные профессиональные задачи и обязанности определенного квалификационного уровня.

Таблица 2.Основные уровни профессиональной квалификации в Украине

Уровень	Общая характеристика	Тип учебного заведения, в которых обучают в соответствие с указанными уровнями	Уровни профессионально-образовательной квалификации
			Образова-тельный		Образовательно-квалификационный
1	Деятельность по заданному алгоритму, характеризующаяся однозначным набором известных операций в рамках узлов или отдельных элементов технологического процесса.
2	Деятельность по заданному сложному алгоритму без конструирования или частным конструированием, который охватывает весь технологический процесс в рамках цикла.
3	Деятельность с использованием сложных алгоритмов, требующая конструирования решения, охватывающая весь технологический процесс на производстве.
4	Информационно-продуктивная деятельность по созданию теоретических положений, требующая умений выдвигать гипотезу и оперировать предельными массивами информации