- •Ч елябинск
- •Содержание
- •Лекция 4. Современная социология………………………………………………44
- •Лекция 17. Прикладная социология……………………………………………..175
- •Лекция 18. Методы сбора и анализ социологической информации…………..184
- •Предисловие
- •Программа курса «социология» Цели и задачи курса
- •Содержание программы
- •Раздел 1. Социология как наука: история становления и современность
- •Тема 1. Становление социологии как науки.
- •Тема 2. Социология как наука.
- •Тема 3. Русская социологическая мысль
- •Тема 4. Современная социология
- •Тема 9. Социальные общности и группы.
- •Раздел 3. Человек в социокультурной системе
- •Тема 10. Личность.
- •Тема 11. Девиация и социальный контроль.
- •Тема 14. Социология семьи
- •Тема 15. Социология молодежи
- •Тема 16. Социология общественного мнения
- •Раздел 6. Методология и методика социологического исследования.
- •Тема 17. Прикладная социология.
- •Тема 18. Методы сбора и анализ социологической информации.
- •Рабочая программа
- •Лекция 1. Становление социологии как науки.
- •Социологический проект о. Конта.
- •Эволюционная концепция Герберта Спенсера.
- •Классический этап развития социологии
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 2. Социология как наука.
- •2. Метод социологии.
- •3. Основные социологические категории и законы.
- •4. Структура и функции социологии.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 3. Русская социологическая мысль
- •Основные особенности и направления русской социологической мысли.
- •Интегральная социология п. Сорокина.
- •1. Основные особенности и направления русской социологической мысли
- •2. Интегральная социология п. Сорокина.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 4. Современная социология
- •Особенности современного социологического знания.
- •Современные социологические парадигмы
- •Особенности современного социологического знания.
- •2. Современные социологические парадигмы.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 5. Общество как социальная система.
- •2. Типология обществ в социологии.
- •3. Общество и государство. Гражданское общество.
- •4. Особенности модернизации в России.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 6. Социальная структура и социальная стратификация.
- •2. Социальная стратификация.
- •3. Классы.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 7. Социальная мобильность.
- •1. Социальная мобильность.
- •2. Проблемы социальной мобильности.
- •3. Социальная структура и социальная стратификация современного российского общества.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 8. Социальные институты и социальные организации.
- •1. Формирование социальных институтов.
- •2. Социальные институты: виды и функции.
- •3. Социальные организации.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 9. Социальные общности и группы.
- •1. Социальные общности.
- •2. Социальные группы.
- •3. Малые группы и коллективы.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 10. Личность.
- •Личность как социальный тип.
- •Личность как деятельный субъект.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 11 Девиация и социальный контроль
- •1. Девиация.
- •2. Социальный контроль.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 12. Социальные изменения и процессы глобализации
- •Социальные изменения и процессы
- •Глобализация основных процессов в мире.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 13. Экономическая социология
- •1. Экономическая социология
- •2. Экономическое поведение.
- •3. Собственность как социальный институт.
- •4. Предпринимательство.
- •5. Труд.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 14. Социология семьи
- •1. Семья как социальный институт.
- •2. Проблемы и тенденции развития семейно-брачных отношений.
- •Содержание и принципы семейной политики.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 15. Социология молодежи
- •1. Молодежь как особая социально-демографическая группа.
- •2. Молодежная субкультура.
- •3. Социальные проблемы молодежи.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 16. Социология общественного мнения
- •1. Общественное мнение как социальный институт
- •2. Изучение и формирование общественного мнения.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Назовите пути формирования общественного мнения. Лекция 17. Прикладная социология
- •1. Прикладное социологическое исследование
- •2. Программа исследования
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Лекция 18. Методы сбора и анализ социологической информации.
- •1. Измерение и выборка в социологическом исследовании.
- •2. Наблюдение.
- •3. Анализ документов.
- •4. Социологический опрос.
- •5. Анализ социологических данных.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Темы рефератов и курсовых работ
- •Социологический проект о. Конта.
- •Вопросы к зачету
- •Тест для текущего самоконтроля
- •Основные термины и понятия
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел 1. Социология как наука: история становления и современность
- •Раздел 2. Социальные системы и социоструктурные образования.
- •Раздел 3. Человек в социокультурной системе.
- •Раздел 4. Социальные изменения в обществе.
- •Раздел 5. Специальные социологические теории.
- •Раздел 6. Методология и методика социологического исследования.
- •Содержание
- •Методология исследования
- •Основные понятия, используемые в исследовании по дво
- •Методика исследования
- •Лаборатория прикладной социологии ЧелГу анкета учащегося выпускного класса школы
- •Заранее благодарим за участие в исследовании!
- •7. Кто (что) оказал(о) влияние на выбор вами данной специальности?
- •8. В каком из вузов вы планируете получить высшее образование?
- •Если вы собираетесь поступать в челгу и учиться на базе его представительства в южноуральске, то чем это представительство вас привлекает?
- •20. А как вы считаете, если родители не будут платить за ваше обучение в вузе, то
- •А теперь немного о себе и своей семье:
- •7. Кто (что) оказал(о) влияние на выбор вами данной специальности?
- •8. В каком из вузов вы планируете получение сыном, дочерью высшего образования?
- •Если вы направляете сына, дочь поступать в челгу и учиться на базе его представительства в южноуральске, то чем это представительство вас привлекает?
- •20. Что, на ваш взгляд, вашему(ей) сыну, дочери даст высшее образование? (можно выбрать несколько ответов)
- •21. Какие ценности, из перечисленных ниже, вы считаете главными в своей
- •А теперь немного о вас и вашей семье:
- •Благодарим за ответы! Лаборатория прикладной социологии ЧелГу анкета молодого человека со средним образованием
- •8. Кто (что) оказал(о) влияние на выбор вами данной специальности?
- •9. В каком из вузов вы планируете получить высшее образование?
- •Если вы собираетесь поступать в челгу и учиться на базе его представительства в южноуральске, то чем это представительство вас привлекает?
- •А теперь немного о себе и своей семье:
- •По какой специальности вы учились?
- •2. Почему вы предпочли указанную специальность?
- •3. Кто (что) оказало влияние на выбор вами данной специальности?
- •21. Какие проблемы учебы волновали вас более всего?
- •По какой специальности вы учитесь?
- •2. Почему вы предпочли указанную специальность? (можно отметить несколько ответов)
- •3. Кто (что) оказало влияние на выбор вами данной специальности?
- •22. Какие проблемы учебы волнуют вас в настоящее время более всего?
- •А теперь немного о себе и своей семье:
- •10. Кто (что) оказало влияние на выбор студентами данной специальности?
- •12. Что, на ваш взгляд, дает молодым людям высшее образование?
- •25. Какие, на ваш взгляд, проблемы учебы есть у студентов в настоящее время?
- •34. Используете ли вы дистанционные образовательные технологии в представительстве челгу в южноуральске?
- •Благодарим за ответы!
- •Памятка-задание интервьюеру
- •Желаем успехов! организация исследования
- •Временный творческий коллектив
- •Директор института проблем
- •ЧелГу, доктор пед. Наук, профессор Мартынова Елена Александровна
- •Договор о творческом сотрудничестве
- •Список использованных источников по дво
- •Задание
- •Ключ к тесту для самоконтроля
- •Тест для итогового контроля
- •Ключ к тесту для итогового контроля
Тема 15. Социология молодежи
Молодежь как особая социально-демографическая группа, характеризуемая возрастом, ступенью развития личности, определенным социальным статусом. Молодежная субкультура, ее трактовка, специфические черты и место в культуре общества. Социальные проблемы молодежи.
Тема 16. Социология общественного мнения
Общественное мнение как социальный институт. Природа общественного мнения. Функции и черты общественного мнения (оценочный характер суждений, политизированность, степень общности, дифференцированность, волевой потенциал, эмоциональность, распространенность, интенсивность, компетентность, стабильность). Изучение и формирование общественного мнения. Структура, закономерности и механизмы функционирования и формирования общественного мнения как предмет социологического изучения. Объект и субъекты общественного мнения. Задачи и проблемы изучения общественного мнения. Каналы, принципы, методы, этапы формирования общественного мнения.
Раздел 6. Методология и методика социологического исследования.
Тема 17. Прикладная социология.
Прикладное социологическое исследование. Методы, методики, процедуры исследования. Виды и этапы, программа исследования. Проблема, цели и задачи исследования, объект и предмет, интерпретация основных понятий. Предварительное системное описание проблемы исследования. Организация исследования.
Тема 18. Методы сбора и анализ социологической информации.
Измерение и выборка в социологическом исследовании. Методы сбора социальной информации (наблюдение, анализ документов, социологический опрос). Анализ социологических данных.
Рабочая программа
№ п/п |
Наименование тем и разделов |
Кол -во часов |
Аудиторные занятия (час.) |
Самостоятель-ная работа |
|||||||||||||
В том числе |
|||||||||||||||||
Лекции |
Семинары |
Дн. отд. |
Дн. отд. |
||||||||||||||
Дн. отд. |
Заочотд. |
Дн. Отд.
|
Заочотд. |
||||||||||||||
Раздел 1. Социология как наука: история становления и современность |
|||||||||||||||||
1. |
Становление социологии как науки |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
2. |
Социология как наука. |
9 |
2 |
2 |
2 |
- |
5 |
7 |
|||||||||
3. |
Русская социологическая мысль. |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
4. |
Современная социология |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
Раздел 3. Социальные системы и социоструктурные образования |
|||||||||||||||||
5. |
Общество как социальная система. |
9 |
2 |
2
|
2 |
- |
5 |
7 |
|||||||||
6. |
Социальная структура и социальная стратификация. |
9 |
2
|
- |
2 |
- |
5 |
9 |
|||||||||
7. |
Социальная мобильность. |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
8. |
Социальные институты и социальные организации |
9 |
2 |
2 |
2 |
- |
5 |
7 |
|||||||||
9. |
Социальные общности и группы. |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
Раздел 3. Человек в социокультурной системе |
|||||||||||||||||
10. |
Личность. |
9 |
2 |
2 |
2 |
- |
5 |
7 |
|||||||||
11. |
Девиация и социальный контроль. |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
Раздел 4. Социальные изменения в обществе |
|||||||||||||||||
12. |
Социальные изменения и процессы глобализации |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
Раздел 5. Специальные социологические теории |
|||||||||||||||||
13 |
Экономическая социология. |
9 |
2 |
2 |
2 |
- |
5 |
7 |
|||||||||
14. |
Социология семьи. |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
15. |
Социология молодежи. |
6 |
2 |
- |
- |
- |
4 |
6 |
|||||||||
16. |
Социология общественного мнения. |
9 |
2 |
- |
2 |
- |
5 |
9 |
|||||||||
Раздел 6. Методология и методика социологического исследования |
|||||||||||||||||
17. |
Прикладная социология |
9 |
2 |
2 |
2 |
- |
5 |
7 |
|||||||||
18. |
Методы сбора и анализ социологической информации |
9 |
2 |
- |
2 |
- |
5 |
9 |
|||||||||
Всего по курсу |
135 |
36 |
12 |
18 |
- |
81 |
123 |
||||||||||