Психолого-педагогічна характеристика класу

1. Загальні відомості про клас. Кількість учнів, в т ч. хлопчиків, дівчаток. Успішність, дисціпліна, відвідування

2. Структура колективу. Рівень організованості. Згуртованість, Взаємодопомога, самоуправління, товариські взаємовідносини в колективі.

3. Спрямованість колективу класу.

Моральне обличчя класу, загальноколективні інтереси ( гуртки, спорт, ігри, екскурсії, клуби, вечори), їх вплив на успішність і поведінку учнів.

4. Навчальна і трудова діяльність в класі.

Ставлення до навчання, до окремих навчальних предметів, вчителів. Ставлення до суспільного-корисної праці. Взаємодопомога в навчанні та праці, загальний рівень розвитку класу, активність.

28

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені В.Н. КАРАЗІНА

Геолого-географічний факультет

ЩОДЕННИК

ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

студента (ки) ІII курсу групи_______

__________________________________________кафедри

в_________________________________________________

(повна назва навчального закладу)

______________________району_________________області

за період з_______________по __________________20___р.

____________________________________________________

(прізвище, ім'я, по батькові)

Харків 2011

ЩОДЕННИК ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ // Упор. Свір Н.В. – Харків, 2011 – 28 с.

В щоденнику педагогічної практики викладається програма педагогічної практики 3-го курсу на геолого-географічному факультеті ХНУ, визначаються задачі студентів, даються рекомендації по плануванню системи уроків та позакласних заходів в період педагогічної практики студентів. Щоденник містить додаткові матеріали, де наведені типи уроків, їх структурні елементи, критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з географії, опорні питання для проведення психолого-педагогічного аналізу та самоаналізу уроку та виховного заходу, зразки схем аналізу відвіданих уроків.

Зразок 3 аналіз основних напрямків професійної діяльності вчителя

Учитель:___________________________________________

Клас____________ Тема:____________________________

Хід уроку

Діяльністьучителя та учнів	Аналіз уроку
	Готовність учителя та учнів до уроку
	Мета уроку
	Активність на уроці
	Засоби активізації
	Дисципліна на уроці
	Раціональне використання часу
	Виховна цінність уроку
	Підведення підсумків

27