Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тесты_ пособие (ПиП).doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
30.04.2019
Размер:
2.27 Mб
Скачать

10. Стандартизированные коррекционные программы отличаются от свободных:

А) ориентированностью на настоящий момент

Б) четким расписанием этапов работы

В) оптимальностью распределения нагрузки на каждом занятии

Г) направленностью на овладение определенными компонентами действий

11.Роль психолога в группе, ориентированной на формирование и отработку умений и навыков эффективного поведения называется:

А) тренер

Б) дрессировщик

В) учитель

Г) ведущий

12. Психологический тренинг в психокоррекции отличается:

А) принятием нормы психического развития

Б) снижением роли когнитивного компонента

В) воздействием на личность в целом

Г) комплексным лечебным воздействием

13. К специфическим чертам тренинга не относят:

А) принципы групповой работы

Б) определенную пространственную организацию

В) медикаментозную поддержку

Г) применение активных методов групповой работы

14. К общим тренинговым методам относятся все нижеперечисленные, кроме:

А) групповая дискуссия

Б) игровые методы

В) методы, направленные на развитие социальной перцепции

Г) методы арттерапии

Д) методы телесно-ориентированной психотерапии

15. Установочный блок психокоррекции состоит, в основном, из методов:

А) направленных на развитие социальной перцепции

Б) игровых методов

В) медитативных

Г) оценочных техник

16. Приемы неигрового типа относятся к следующим подгруппам, кроме:

А) направленные на развитие навыков общения

Б) формирующие эмоционально-личностную сферу

В) определяющие ведущие проблемы

Г) расширяющие сферу осознания своих проблем

17. Наименее директивная тактика применяется на этапе:

А) оценочном

Б) установочном

В) реконструктивном

Г) закрепляющем

18. Структура коррекционного занятия реконструктивного блока зависит от:

А) конкретных задач решаемой проблемы

Б) особенностей эмоционального отреагирования участников

В) динамики психологических изменений

Г) исходных целей коррекционной работы

19. Эффективность психокоррекционной работы не зависит от:

А) психологических особенностей руководителя

Б) адекватности поставленных задач коррекции

В) поддержки значимых людей

Г) состава группы по половому признаку

20. Диагностика эффективности работы коррекционной группы проводится:

А) после реализации коррекционной программы

Б) в конце каждого занятия

В) периодически, по необходимости

Г) все ответы верны

21.Автором теории «Животного магнетизма» является:

А) Л. Шерток

Б) Ф. А. Месмер

В) Р. де Соссюр

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.