Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тесты_ пособие (ПиП).doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
30.04.2019
Размер:
2.27 Mб
Скачать

Критерии оценки результатов тестирования по курсу социальная психология

Кол-во баллов

Результативность

(% правильных ответов)

Отметка

от 30 до 26

от 100 до 86 %

5

от 25 до 21

от 85 до 70 %

4

от 20 до 16

от 69 до 51 %

3

менее 15

менее 50 %

2

Методология и методы психолого-педагогического исследования

Автор

Коган Г.В., к.п.н., доцент

Продолжительность тестирования

60 минут

Цель

итоговая аттестация

Кол-во вариантов

1

Специфика задания

ВО (задание с выбором одного ответа)

МВ (задание с выбором нескольких ответов)

УС (задание с установлением соответствия)

1. Установите соответствие:

Уровни методологии

Содержание

1. Философский уровень

А) эмпирические методы

2. Общенаучный уровень

Б) аксиологические принципы

3. Конкретно-научный уровень

В) моделирование

Г) критико-конструктивный принцип

Д) принцип системного подхода

Е)организационные методы

2. Базовыми характеристиками научной проблемы не являются:

А) представление в научных категориях

Б) эмпирическая доказанность

В) теоретическая обоснованность

Г) возможность операционализации

Д) возможность получения нового научного знания

Е) практическая значимость

Ж) имплицитное содержание пути собственного решения

3. Установите соответствие

1. Констатирующая гипотеза

А) предположение о причинно-следственной связи между явлениями

2. Корреляционная гипотеза

Б) предположение о наличии связи

3. Каузальная гипотеза

В) предположение о наличии явления

4. Исследование по схеме временных серий, когда исследователя интересуют особенности динамики корреляционной связи между явлениями на протяжении определенного времени – это:

А) многомерное корреляционное исследование

Б) структурное корреляционное исследование

В) сравнение двух групп

Г) лонгитюдное корреляционное исследование

5. Факторами, угрожающими внутренней валидности эксперимента являются:

А) естественное развитие, созревание

Б) погрешность измерения

В) реактивный эффект

Г) интерференция влияний

6. К интерпретационным методам по Б.Г.Ананьеву относятся:

А) сравнител ьный

Б) лонгитюдный

В) комплексный

Г) генетический

Д) структурный

7. Эффект, который базируется на механизмах суггестии и самосуггестии: если участники считают, что действия психолога способствуют улучшению их состояния – это действительно происходит называется:

А) эффект Хотторна

Б) эффект Пигмалиона

В) эффект плацебо

Г) эффект фасилитации

8. Переменная комплексного характера, параметры которой выступают как аргументы, а собственно зависимая переменная как функция является:

А) многомерной ЗП

Б) одномерной ЗП

В) фундаментальной ЗП

9. К типичным ошибкам наблюдения по А.А.Ершову не относятся:

А) ошибка корреляции

Б) Гало-эффект

В) эффект снисхождения

Г) эффект фасилитации

Д) ошибка центральной тенденции

10. Базовыми характеристиками зависимой переменной не являются:

А) надежность

Б) валидность

В) репрезентативность

Г) сензитивность

11. Установите соответствие

1. Шкала наименований

А) шкала определяет величину различий между объектами в проявлении свойств; относится к метрическим шкалам

2. Шкала порядка

Б) числовые значения приписываются объектам таким образом, чтобы межд числами и объектами соблюдалась пропорциональность

3. Шкала интервалов

В) шкалы предназначены для расчленения совокупности признаков на элементы, связанные отношением «больше-меньше»

4. Шкала отношений

Г) шкала устанавливает соответствие признака тому или иному классу

12. В основе каких методик лежит принцип направленности на уникальное в структуре и организации личности. Личность рассматривается как система взаимосвязанных процессов, а не перечень способностей или черт:

А) методика семантического дифференциала

Б) дисперсионный анализ

В) проективная методика

Г) репертуарные решетки

13. Исследования, целью которых является опровержение существующей теории, гипотезы, закономерности называются

А) критические

Б) уточняющие

В) поисковые

Г) воспроизводящие

14. Научный стандарт, общепризнанный на определенном этапе развития науки подход к исследованию действительности называется:

А) методология

Б) закон

В) теория

Г) парадигма

15. В классификацию проективных методик Л.Франка не входят:

А) конститутивные

Б) конструктивные

В) катартические

Г) симилятивные

Д) интерпретативные

Е) атрибутивные

Ж) рефрактивные

З) экспрессивные

И) импрессивные

К) аддитивные

16. Научное исследование, направленное на познание реальности без учета практического выхода называется:

А) аналитическое

Б) критическое

В) фундаментальное

Г) теоретическое

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.