18. Гр рынка труда и занятости нас-ия

Система мероприятий, осущ-ых гос-вом, направленных на создание усл-й, обеспеч-их улучшение уровня занятости раб силы. В заруб. практике эта система вкл 4 осн напр-ия:

1 - программы по стимул-ию роста занятости и увел-ию числа раб мест;

2 – пр, направ-ые на подготовку и переподготовку раб силы;

3 - программы содействия найму рабочей силы;

4 – пр по соц-ому страх безраб-цы, т.е. прав-во выделяет средства на пособия безраб.

Госполитика занятости и рынка труда в РФ характер-ся в основном преобладанием пассивных мер. Проводится сдерживание массовой открытой безраб, ведется регистрация безраб-ых, выплачиваются пособия по безраб, разраб-ются программы трудоустр-ва безраб. Активная и превентивная политика по стимул-ию занятости и самозанятости нас-я, профилактика безраб-цы, переподготовка безраб-ых и повышение их конкурентосп-ти носят пока явно второстепенный хар-р. Важную роль среди мер активной политики занятости д играть поощрение работодателей, сохраняющих и создающих новые эффект-ые раб места в перспективных сферах деят-ти и произв-ва. Целесообразно шире исп-вать такие рычаги:налог и кредит льготы, госзаказы, ускоренная амортизация актив части основ произв-ых фондов.

Опред-им направ-ием в политике занятости явл-ся подготовка и переподготовка кадров в соответствии с требованиями времени. А для этого необходима модернизация всего образ-ния, в том числе профес-ой подготовки и переподготовки безраб-ых, повышения их конкурентоспо-ти на рынке труда. Особое место в борьбе с безраб-ей д занять целевые программы: регион-ые, отраслевые и спец-ые для наиболее уязвимых категорий граждан (инвалидов, женщин, имеющих детей, молодежи, длительно безработных и др.). Регион-ые программы необходимы прежде всего для тех территорий, где уровень безраб. превышает предельно допустимые нормы. Там целесообразно создавать приоритетные условия для привлечения отеч-ого и ин-ого капитала, размещения госзаказов и инвестиционных проектов

16. Гр развития сферы образования

Реформа рос. Образ-ия началась в 2001 году, когда была принята "Концепция модернизации рос. образ-я на период до 2010 года", основной целью развития образ-я в России явл-ся повышение его кач-ва, доступности и эффект-ти. В наст время поставлен вопрос о интеграции в европейское образ-ное пространство. Основные харак-ки:

• введение двухступенчатой системы обучения, включ бакалавриат и магистратуру;

• контроль кач-ва образ-ия, предполаг-щий введение аккредит-ных агентств, независимых от нац-ых прав-в и междунар-ых орг-ций;

• расширение мобильности учащихся, преподавателей и иного персонала;

• введение практики беспл-ой выдачи изданного на одном из широко распространенных европ-их языков приложения единого образца к диплому о высшем образовании;

• обеспечение трудоуст-ва выпускников;

• обеспечение соц направленности обучения.

Новая система призвана предоставить студентам бол. сам-ть в выборе вектора своего образ-ия, доп-ные возможности варьировать свое расписание и трудозатраты. Признание отеч-ых дипломов о высшем образ-ии в европ-их странах значительно облегчит молодым специалистам поиск работы за рубежом, повысит их конкурентосп-ть на междунар-ом рынке труда.