- •Філософський мінімум бакалавра
- •Методичне напуття
- •Програма курсу
- •Тема I. Предмет філософії
- •Тема V. Філософія особистого життя.
- •Тема V. Філософія особистого життя.
- •Література
- •Підручники, навчальні посібники, хрестоматії
- •Довідкова література
- •Додаткова література
- •Перший модуль відкриті тести
- •До теми I
- •До теми II-1
- •До теми II-2
- •До теми II-3
- •Закриті тести
- •Другий модуль відкриті тести
- •До теми III
- •До теми IV
- •До теми V
- •Закриті тести
- •2 Модуля
- •Відповіді орієнтовні відповіді на питання відкритого тестування
- •4. Як ви розрізняєте світогляд і світорозуміння? Яка філософська проблема стоїть за цим розрізненням? Чи можливі світогляд і світорозуміння одне без одного?
- •5. Що таке філософська методологія? Чи існує специфіка методології гуманітарних наук відносно методології природознавства?
- •6. Визначите поняття філософської категорії. Чим філософські категорії відрізняються від категорій інших дисциплін?
- •7. Коли поняття «буття» має не категоріальний, а коли категоріальний сенс?
- •8. Укажіть різницю між об'єктивним і суб'єктивним ідеалізмом. Хто був представниками цих філософських шкіл?
- •10. Що таке «свідомість», чим воно відрізняється від понять «психіки» і «знання»?
- •11. Що таке знакова система? Чим мова відрізняється від інших знакових систем?
- •12. У чому полягає суть і значення психофізичної проблеми, які підходи до її рішення?
- •13. Без яких філософських категорій неможливо обійтися при відображенні структури окремих предметів і світу в цілому? Який зміст цих категорій? Які концепції структурної онтології можливі?
- •14. Що таке «система»? Яке значення цього поняття у філософії, науці, культурі в цілому.
- •Орієнтовні відповіді на питання відкритого тестування
- •30. Як виглядають теоретичні моделі суспільства, які створені за економічним концептом? Що означають поняття «суспільно-економічна формація», «базис і надбудова» у марксизмі?
- •31. Зіставте істотні риси «відкритого» і «закритого» суспільства як соціальних систем із політичним концептом. Що таке громадянське суспільство?
- •32. Що вам відомо про нелінійні концепції історії? Як створюються моделі соціуму з погляду еволюції культур? Що таке «культура» і «цивілізація»?
- •33. Що ви знаєте про природно-історичні форми спільності людей? Що таке класи й нації?
- •34. Чим поняття особистості відрізняється від поняття людини? Укажіть істотні ознаки цих понять. Які ви знаєте соціально значимі типи особи?
- •35. Як співвідносяться поняття історичної свободи й історичної необхідності? Чи можлива свобода волі? Що ви знаєте про проблему «приречення»?
- •36. Що вам відомо про форми суспільної свідомості? Яке їхнє співвідношення?
- •37. Розкрійте поняття «аксіологія». Що таке «цінність» як філософська категорія? Як будуються соціальні та індивідуальні системи цінностей?
- •38. Що таке влада? Як зв'язані між собою поняття влади, власності й відповідальності?
- •39. Розкрійте зміст проблеми «сенс життя» – а) у онтологічному й б) у антропологічному сенсах. Яку роль грає ця проблема, якщо представити особисте життя у вигляді системи?
- •40. Що означає вимога адекватності використання засобів за відношенням до поставленої мети?
- •Відповіді на закриті тести
Додаткова література
Виндельбанд В. История философии.– К., 1997.– (Тема I).
Гайденко П. П. Эволюция понятия науки (формирование научных программ Нового времени XVII-XVIII вв.) / Гайденко Пиама Павловна. – М., 1987.– (Тема III).
Гусєв В. І. Вступ до метафізики: Навч. Посіб. для вузів / Гусєв В. І. – К., 2004. – (Тема II).
Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М., 2001.– (Тема I).
Рассел Б. Історія західної філософії. – К., 1995. – (Темы I, III).
История философии в кратком изложении: Пер. с чеш. – М., 1991. – (Тема I).
Крымский С. Б., Парахонский Б. А., Мейзерский В. М. Эпистемология культуры.– К., / Крымский С. Б., Парахонский Б. А., Мейзерский В. М. 1993. – (Темы IV–V).
Лекции и задачи по метафизике. В двух частях. / Ч. 1. Уёмов А. И. Лекции по метафизике; Ч. 2. Терентьева Л. Н. Вопросы, упражнения, тесты. – Одесса, 2009. –(Теми IІ, V).
Попов П.С., Стяжкин Н.И. Развитие логических идей от античности до эпохи Возрождения / Попов П.С., Стяжкин Н.И.. – М.: МГУ, 1974.– (Тема III).
Попович М. В. Раціональність і виміри людського буття / Попович Мирослав Володимирович. – К.: Сфера, 1997.
Проблема сознания в современной западной философии.– М., 1989.– (Тема II).
Рассел Б. Історія західної філософії. – К., 1995.. – (Теми I, III).
Уёмов А. И. Системные аспекты философского знания. – О.: Негоциант, 2000.
Уёмов А., Сараева И., Цофнас А. Общая теория систем для гуманитариев. – Варшава: Universitas Rediviva / Уёмов А., Сараева И., Цофнас А. – 2001. (Теми II- IV).
Філософія: світ людини. Курс лекцій: Навч. посіб./ За ред. В. Г. Табачковського. – К., 2004. – (Тема V).
Філософська антропологія в контексті сучасної епохи / Булатов М. О. та ін. – К., 2001. – (Темы IV–V).
Философия естествознания. – М.: ИПЛ, 1966. – (Тема III).
Цофнас А.Ю. Що таке знання. Методичні рекомендації. / Цофнас А. Ю. – О.: Астропринт, 2002. – (Тема III).
Чанышев А. Н. Философия Древнего мира / Чанышев Арсений Николаевич..– М., 2001. – (Тема I).
Перший модуль відкриті тести
1-го МОДУЛЯ
До теми I
Коли і чому виникла філософія? Яку роль вона грає в суспільстві?
Які типи філософії вам відомі? Чи всі вони сумісні один з одним?
Чи є філософія наукою (на кшталт фізики, географії або математики), мистецтвом або релігією? Яке призначення філософії в культурі?
Як ви розрізняєте світогляд і світобачення? Яка філософська проблема стоїть за цим розрізненням? Чи можуть існувати світогляд і світобачення один без одного?
Що таке філософська методологія? Чи існує специфіка методології гуманітарних наук відносно методології природознавства?
До теми II-1
Визначите поняття філософської категорії. Чим філософські категорії відрізняються від категорій інших дисциплін (наприклад, вашої профілюючої дисципліни)?
Коли поняття «буття» має категоріальний, а коли не категоріальний сенс?
Укажіть різницю між об'єктивним і суб'єктивним ідеалізмом. Хто був представниками цих філософських шкіл?
Які поняття передбачаються філософським терміном «матерія»? Покажіть на прикладах, що один і той же об'єкт може виявитися або матеріальним, або ні – залежно від того, як трактується поняття «матерія».
Що таке «свідомість», чим вона відрізняється від понять психіки і знання?
Що таке знакова система? Чим мова відрізняється від інших знакових систем?
У чому полягає суть і значення психофізичної проблеми, які підходи до її рішення?