
- •1. Осн. Тенденции развития заруб. Лит-ры 1917-1945гг. Значение Окт. Революции в России. Лит. Направления и методы.
- •2. Эстетич. Концепция и худ. Приемы модернизма. Модерн. Течения 20-30-хгг. Нац. Лит-рах.
- •3. Новые черты реализма xXв. Осн. Тенденции развития романа, драмы, поэзии 20-40гг.
- •4. Авангардизм во фр. Поэзии 20-30гг.
- •5. Творч-во Пруста. Своеобразие метода и стиля романа «в сторону Свана».
- •7. Воплощение идеала христ. Гуманизма в творч-ве Мориака. Своеобразие романа «Клубок змей».
- •9. Концепция гуманизма в творч-ве Сент-Экзюпери. Своеобразие повести «Планета людей».
- •10. Проблем-ка и поэтика сказки Сент-Экзюпери «Маленький принц».
- •11. Барбюс «Огонь» как протест против импер. Войны. Тема прозрения чел-ка на войне. Худ. Стр-ра романа.
- •12.Особ-ти разв-я нем.Лит-ры 20-30хгг.Лит. Направления и методы.
- •13. Послевоенное тв-во г. Манна. Историч. Дилогия о Генрихе IV. Проблема историзма и проблема героя.
- •14 Манн и философ. Роман xXвека. Проблематика и худ. Своеобразие романа «Доктор Фаустус». Стр-ра романа.
- •15. Тема «потерянного поколения» в заруб. Лит-ре xXвека. Проблем-ка и образная система романа э. М. Ремарка «На зап. Фронте без перемен».
- •16. Теория эпич. Театра б. Брехта. Ее отражение в драме «Мамаша Кураж и ее дети».
- •17. Антифаш. Направл-ть драматургии б. Брехта. Драматич. Цикл «Страх и отчаяние в III империи».
- •19. Австрийская литература первой половины XX века. Феномен пражской немецкоязычной литературы.
- •20. Мировоззрение и поэтика Кафки. Роман «Процесс» в контексте его творч-ва.
- •21. Проблем-ка и поэтика новелл ф. Кафки. Концепция нов. «Превращение».
- •22. Своеобр. Англ. Модернизма 20-30х гг. Джойс и Вульф как основоп-ники модернизма в Англ.
- •23. Творч. Джойса. Концепция сб. «Дублинцы». Проблем-ка и худ. Своеобр. Романа «Улисс».
- •24. Послевоенное творч-во г. Уэллса. Жанр. Своеобразие и проблем-ка р-на «м-р Блетсуорси на о-ве Рэмпол».
- •25 Социальные прогнозы г.Уэллса. Повесть «Игрок в крокет».
- •26. Послевоен. Драматургия Шоу. Его отн-ние к Окт. Рев-ции в России. Проблема героя в истор. Драме «св. Иоанна». Особ-ти ее поэтики.
- •27. Проблематика, поэтика, обр. Система драмы б. Шоу «Тележка с яблоками».
- •28. Проблема «потер.Поколения» в романе Олдингтона «Смерть героя». Худ.Стр-ра романа.
- •30. Расстановка сил в амер. Лит-ре 20-30 гг. Дж. Рид «10 дней…», своеобразие ее поэтики.
- •31. Роман у. Фолкнера «Шум и ярость»: композиция, техника «потока сознания», «двойное видение» в романе.
- •32. Проблематика и художественное своеобразие романа т.Драйзера «Американская трагедия». Разрушение мифа об «американской мечте».
- •33. Тема «потер. П-я» в тв-ве х-я.
- •34. Своеобразие творч. Манеры э. Х-я. Особ-ти его новелистики.
26. Послевоен. Драматургия Шоу. Его отн-ние к Окт. Рев-ции в России. Проблема героя в истор. Драме «св. Иоанна». Особ-ти ее поэтики.
Его тв-во всеобъемлюще. Он посвящает св. тв-во соц. и полит. проблемам. Шоу разочаровался в политике, старался не участвовать в соц. движениях. Творч. путь Ш. -драматурга начался в 1890-е годы («Дом вдовца», «Профессия мисс Уоррен»). Внимание Ш. всегда было приковано к самым жгучим проблемам совр-ти. В пьесах «Др. остров Джона Булля» (1904), «Дом, где разбиваются сердца» (1913-17), «Назад к Мафусаилу» (1918-20), «Св. Жанна» (1923), «Тележка с яблоками» (1929) – зд. Ш. дает непосредств. картины жизни с целью выразить св. отн-ние к важн. процессам чел. бытия.
Его тв-во:1.Драма-дискуссия (обсуждение разл. проблем) – гл. форма пр-ний; 2. Прием парадокса –великий парадоксалист ХХ в. У него парадоксальность доводится до абсурда=Ш. - предтеча театра абсурда. Б. Шой был в восторге от рев-ции (даже хлопал:В 30-е годы побывал в России= разочарование в рев-ции. Хар-ная черта драматургии Ш: новым героем д. стать ч-к из народа, обладающий житейской мудростью. «Св. Иоанна» (1923-25). Жанну Д Арк канонизировалив 20е гг. ХХ века. Шоу пытается дать св. трактовку образа Жанны Д Арк, как ч-ка из народа (1-я попытка осмысления этого образа – «Св. Жанна дАкр» Жана Шаплена, 17 в; 18 в. - «Орлеанская дева» Вольтера, «Св. Ионна» Шиллера; 19 в. - Анатоль Франц, 20 в. - Брехт «Св. Иоанна»т. о. , это вечный магистральный образ). Для Шоу важно, что Жанна – выходец из св. среды. Эпилог пьесы: Шоу рассуждает о ханжестве людей, кот. сначала сожгли, осудили Жанну, а потом канонизировали ее. Образ Жанны вырастает до образа героя-борца. Пьеса призывает задуматься о несоверш-ве мира, мы не ценим того, что у нас естьсегодня. «Горько, но правда» - одна из посл. пьес. Гл. герой – микроб кори, кот. появл-ся на сцене, ходит, говорит. Шоу полным ходом движется к театру абсурда. Драма абсурда выстраив-ся на парадоксе. «Шекс п/в Шева» - пьеса марионеток. Гл. герои – Шекспир и Шоу. Это – воображ. диалог его с Шекс. по поводу того, что нужно, а что не нужно писать. Часто пишут, что Шоу критик-л Шекспира. Он критик-л не Шекс. Вся его полемика как бы с Шексп. направлена на то, чт. побудить св. совр-в выйти из ступора, когда произносилось имя Шекспира, потому что Шекс. – прекрасн. драматург, и нельзя делать из него мумию, ореол из его пьес, спектаклей и т. д. Шоу в пьесе все-таки признает превосходство Ш-ра, но этим доказывает св. значимость.
27. Проблематика, поэтика, обр. Система драмы б. Шоу «Тележка с яблоками».
«Тся» (1928-29) – «политич. экстраваганца». Ш. рассуждает о внутриполит. проблемах Англии: 1. Политич. нестабильность (частая смена кабинета мин-в); 2. Процесс американицазии Британии. «тся» - англ. фразеологизм, обозначающий буквально «опрокинуть все, перевернуть с ног на голову».
В основе – реал. события 20х гг в Англии. Изображено парадоксальное гос-во. Описывается влияние Америки на весь мир: Америка поглощает весь европюмир. Есть эл-ты антиутопии (Англия как штат США). В пьесе все парадоксально, экстравагантно. Протей – «изменчивый, переменчивый» (др-греч. бог) – ханжа и лицемер, и это отражено в его имени. Боэнерджес – министр труда, декламирует демократ. принципы. 2Мундир труда» - русская косоворотка. Образы женщин –министров: впервые в англ. истории, такого еще не было в дейст-ти. Важно было показать разные женские типы.
2 типа: 1) мужественная, эмансипированная, деловая – Лизистрата – мин-р энергетики; 2) женственная – Аманда – мин-р связи. Ш. считал, что женщина не д. идти в политику, но допускал такую возм-ть. В Англии царит коррупция. Все принадлежит одному «тресту поломок». Все сюжеты сходятся в образе короля Магнуса, хотя он вроде бы находится на заднем плане, явл. «каучуковым штемпелем». Этот образ – скрытая угроза тоталитарной власти. Проблема влияния больших концернов на экономику и политику. В центре пьесы – дискуссия о полит. власти, к-рую ведут король Магнус и его кабинет мин-в. Демократически избранные мин-ры отстаивают конституц. принцип правления в стране, король – принцип ничем не ограниченной самодержавной власти. Истинная сущность гос. конфликта не столько в противостоянии самодержавия и изобличенной Шоу демократии, ск-ко – «их обеих и плутократии». Плутократия, писал Шоу в предисловии к пьесе, «разрушив королевскую силу под предлогом защиты демократии, купила и уничтожила демократию как таковую». И король, и министры не более, чем марионетки в политич. игре. «Король – это идол, созданный кучкой плутократов, чтобы им было удобнее управлять страной, пользуясь королем, как марионеткой», - произносит король Магнус. Шоу широко использует в пьесе приемы гротеска м парадокса. С пом. алогичных, парадоксальных ситуаций он показывает неестест-ть, уродливость совр. англ. гос-ва и общества.