46. Основные критерии и законы диалектики.

Д. - учение о наиболее общих закономер связях и становлении, развитии бытия и познания и основанный на этом учении метод творчески познающего мышления. Осн. принципы Д. - всеобщая связь, стан и развитие, к-рые осмысливаются с помощью всей историч сложивш системы категорий и законов. П. целостности: проблема несводимости целостности к простой сумме частей заключ в связи, объединяющей предметы в сложные комплексы, во взамовлиянии частей. П. детерминизма: реальные природные, обществ. и психич. явления и процессы детерминированны, т.е. возникают, развиваются и уничтожаются закономерно, в рез-те действия опред. причин, обусловлены ими. В марксизме Д. выступает как учение о всеобщих связях, о наиболее общих законах развит бытия и мышления. Материалистич. Д. выраж в системе фил. категорий и законов. Глав законы: 1) превращение кол-тва в кач-во, 2) взаимное проникновен полярных противоположностей и превращение их друг в друга, когда они доведены до крайности (единство и борьба противополож), 3) развитие путем противоречия, или отрицание отрицания - спиральная форма развития.

Для Д. характерно формир парных категорий, отражающ «полярные» стороны целостных явлений, процессов.Категории. Единичное характер отдельный предмет, явление, процесс, отличающ по своим пространственным, временным и др. св-вам от иных, в том числе подобных ему, предметов, явлений, процессов. Общее -объективно сущ сх-во характеристик единичных предметов, их однотипность в нек-рых отношениях, принадлежность к одной и той же группе явлений или единой системе связей. Сущ-ть - внутр, глубинная, скрытая, относит устойчивая сторона того или иного предмета, явления, процесса, определ. его природу, совокупность черт и др. хар-ки. Явление - внешние, наблюдаемые, обычно более подвижные, изменчивые хар-ки того или иного предмета. Содержание - совокуп различ элементов и их взаимод, определяющ осн тип, характер того или иного предмета, явления, процесса. Форма - принцип упорядоч, способ сущ того или иного содержан.

Причина-следствие. Кач-во -целостная, интегральная хар-ка предмета в системе его связей и отношений с др. предметами. Кол-во - хар-ка явлений, предметов, процессов по степени развития или интенсивности присущ им св-в, выраж в величинах и числах. Мера - диалектич. единство кач-ва и кол-ва или такой интервал кол-ных измерений, в пределах к-рого сохраняется качественная определенность предмета. Скачок - переход колич измерений в кач или переход из одного кач сост в. Категории системного исследования: система - упорядоч мн-во взаимосвяз эл-тов, обладающее структурой и организацией; эл-т - неразложимый далее компонент сложных предметов, явлений, процессов; структура - относит устойчивый способ связи эл-тов того или иного сложного целого.

47. Специфика научного познания. Формы организации научного познания.

Научное познание, как все формы дух. произ-ва, в конечном счете, необходимы для того, чтобы регулир. человеч.деят-ть. Различные виды познания по разному выполняют эту роль, и анализ этого различия яв-ся первым и необходимым условием для выявления особенностей научного познания. Деят-ть м.б. рассмотрена как сложно организованная сеть различных актов преобразования объектов, когда продукты одной деят-ти переходят в др. и становятся ее компонентами. Предметная структура деят-ти - взаимодействие средств с предметом деят-ти и превращение его в продукт благодаря осущ. определенных операций. Субъектная структура вкл. субъект деят-ти , осущ. целенаправленные действия и использу. для этих целей определенные средства деят-ти. С 1й стороны средства могут быть представленны в кач-ве искуственных органов чеовеч. деят-ти, с др., они могут расматриваться в кач-ве естественных объектов, которые взаимодействуют с др. объектами. Деят-ть всегда регулир. определенными ценностями и целями.

Наука ставит конечной целью предвидеть процесс преобразования предметов практич. деят-ти ( объект в исходном состоянии) в соответствующие продукты ( объект в конечном состоянии) Поэтому основная задаяа науки - выявить законы , в соответствии с которыми изменяются и развиваются объекты. Ориентация науки на изучение объектов, которые м.б. вкл. в деят-ть , и их исследования как подчиняющиеся объективным законам функционир. и развития, сост. первую, главную особеность науч. познания., которая отличает ее от др. форм познават. деят-ти. Наука ориентированна на предметное объективное исследование действительности. Процесс научного познания обусловлен не только особенностями изучаемого объекта , но и многочисленными факторами социокультурного характера. Наука в человеч. деят-ти выделяет только ее предметную структуру и все рассматривает только сквозь призму этой структуры. Наука может исследовать любые феномены жизни чел-ка и его состояния, она может исследовать и деят-ть и человеч. психику, и культуру. но только под одним углом зрения - как особые предметы, которые подчиняются объективным законам. Субъективную структуру деят-ти наука тоже изучает но как особый объект.. Т.о. наука может изучать все в человеч. мире но в особом ракурсе и с особой точки зрения, наука не может заменить собой всех форм познания мира, всей культуры, и все что ускользает из ее поля зрения компенсируют др. формы постижения дух. мира. Наука имеет систему отличит признаков науч. познания от обыденного : 1) установка на исследования законов преобразования объектов и реализующая эту установку предметность и объективность научных знаний 2) выход науки за рамки предметных структур произ-ва и обыденного опыта и изучение его объектов относительно независимо от сегодняшних возможностей их произ-го освоения.