
- •Основы менеджмента
- •Часть 1. Технология менеджмента
- •Институт бизнеса и права
- •Основы менеджмента
- •Часть 1. Технология менеджмента
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Менеджмент в системе понятий
- •1.1 Сущность и содержание менеджмента
- •1.2 Цели, задачи и принципы менеджмента
- •1.3 Внешняя и внутренняя среда организации
- •Тема 2. Менеджеры в организации
- •2.1 Сущность и особенности управленческого труда.
- •2.2 Роли менеджера
- •2.3 Классификация менеджеров
- •По месту в системе управления:
- •2.4 Качества менеджера. Имидж современного менеджера
- •Тема 3. Развитие менеджмента в прошлом
- •3.1 Эволюция менеджмента
- •3.2 Школы менеджмента
- •3.3 Развитие управленческих идей в России
- •3.4 Опыт менеджмента за рубежом
- •3.5 Современные проблемы управления
- •Тема 4. Методология современного
- •4.1 Процессный подход в менеджменте.
- •4.2 Системный подход в менеджменте.
- •4.3 Ситуационный подход в менеджменте
- •4.4 Современные подходы в менеджменте
- •Тема 5. Планирование как функция
- •5.1 Сущность функции планирования
- •5.2 Этапы процесса стратегического планирования
- •4. По форме выражения цели:
- •5. По уровню, к которому цели относятся:
- •Тема 6. Функция организации в менеджменте
- •6.1 Сущность и общая характеристика полномочий.
- •6.2 Содержание организационной структуры
- •6.3 Проектирование и совершенствование организационной структуры
- •6.4 Типы и виды организационных структур
- •Тема 7. Мотивация в менеджменте
- •7.1 Основные понятия мотивации
- •7.2 Содержательные теории мотивации
- •7.3 Процессуальные теории мотивации
- •- Затраты труда – результаты (з-р); - результаты – вознаграждение (р-в); - валентность (w) (удовлетворенность вознаграждением).
- •Личный вклад Вклад других
- •Тема 8. Контроль как функция менеджмента
- •8.1 Сущность и содержание контроля. Требование к контролю
- •8.2 Основные виды контроля. Внешний и внутренний контроль
- •8.3 Процесс контроля
- •Тема 9. Коммуникации в менеджменте
- •9.1 Сущность коммуникаций. Виды коммуникаций
- •9.2 Характеристика и структура коммуникационного процесса
- •9.3 Коммуникационные сети и коммуникационные стили
- •9.4 Информационное обеспечение менеджмента
- •Тема 10. Управленческие решения в системе менеджмента
- •10.1 Роль решений в менеджменте.
- •10.2 Классификация управленческих решений
- •10.3 Процесс принятия решения
- •10.4 Модели и методы принятия решений
- •Тема 11. Методы и инструменты менеджмента
- •11.1 Организационно-административные методы управления
- •11.2 Экономические методы управления
- •11.3 Социально-психологические методы управления
- •Литература
- •Основы менеджмента
- •Часть 1. Технология менеджмента
- •302020, Г. Орел, Наугорское шоссе, 29.
3.5 Современные проблемы управления
Современный менеджмент, учитывая достижения всех школ и направлений, интегрирует их в процессе управления. Основными моментами современной системы взглядов на менеджмент (новой управленческой парадигмы) являются следующие:
1) Отказ от управленческого рационализма классических школ менеджмента. Согласно последним, успех организации определяется внутренними факторами, поэтому существует проблема гибкости и адаптивности к постоянным условиям внешней среды.
2) Использование в менеджменте теории систем, облегчающей задачу рассмотрения организации в единстве ее составляющих частей, которые неразрывно связаны с внешним миром. Проблема заключается в том, что не все руководители понимают, что успех организации находится во внешней среде, причем границы с ней являются открытыми.
3) Применение к менеджменту ситуационного подхода, согласно которому вся деятельность организации – это ответ на различные по своей природе воздействия извне. Центральным моментом является ситуация, т.е. конкретный набор обстоятельств, которые оказывают существенное влияние на работу организации в данной период времени. Отсюда вытекает проблема признания важности специфических приемов, с помощью которых выделяют наиболее значимые факторы, воздействуя на которые, можно эффективно достигать цели.
4) Признание социальной ответственности менеджмента как перед обществом, так и перед отдельными людьми, работающими в организациях. Организация – это, прежде всего, социальная система, эффективность деятельности которой зависит от ее главного ресурса – человека. Задача менеджеров состоит в том, чтобы организовать эффективную совместную работу, в процессе которой каждый человек способен в максимальной степени раскрыть свой потенциал. Поэтому большое внимание следует уделять таким факторам, как лидерство и стиль руководства, квалификация и культура работающих, мотивация поведения, взаимоотношения в коллективе и реакция людей на изменения.
Современное состояние российских предприятий позволяет выделить наиболее характерные проблемы управления ими:
1. Неэффективность системы управления предприятием, обуслов- ленная следующими причинами:
- отсутствием стратегии в деятельности предприятия и ориентацией на краткосрочные результаты в ущерб среднесрочным и долгосрочным;
- недостаточным знанием конъюнктуры рынка;
- низким уровнем квалификации менеджеров и персонала, отсутствием трудовой мотивации работников, падением престижа рабочих и инженерно-технических профессий.
2. Низкий уровень ответственности руководителей предприятий (организаций) перед учредителями за последствия принимаемых решений, сохранность и эффективное использование имущества предприятия, а также финансово-хозяйственные результаты деятельности предприятия (организации).
3. Отсутствие достоверной информации о финансово-экономичес-ком состоянии предприятия (организации) для акционеров, менеджеров, потенциальных инвесторов и кредиторов, а также для органов исполнительной власти.
4. Несоответствие требованиям времени организационной структуры управления.
Для решения этих сложных управленческих проблем современному российскому менеджеру необходимо глубокое знание научных основ менеджмента, практических навыков и использование отечественного и зарубежного опыта в данной области.
Контрольные вопросы:
Охарактеризуйте развитие менеджмента в прошлом и настоящем.
Перечислите факторы эволюции менеджмента.
Раскройте вклад различных школ менеджмента в развитие управленческих идей.
Охарактеризуйте школу научного управления.
Опишите классическую (административную) школу управления.
Дайте характеристику школы человеческих отношений и поведенческих наук.
Оцените школу науки управления (количественную школу).
Что общего можно обнаружить в концепциях отечественных и зарубежных специалистов в области менеджмента? Какие из них наиболее близки друг другу?
Как развивалась отечественная управленческая наука?
Какие из рассмотренных концепций (отечественных и зарубежных) можно считать наиболее интересными и оригинальными и почему?
В чем состоят современные проблемы российского менеджмента?