Граф логічної структури лабораторного дослідження кору.

Матеріал для дослідження: змиви з носоглотки, кров, сеча, секційний матеріал.

Вірусологічне дослідження

• Зараження культур клітин

• індикація: ЦПД (симпластоутворення), РГА

• ідентифікація: РН, РГГА, РЗК

Серологічне дослідження

• РГГА, РЗК

Експрес-діагностика

• РІФ

4. Система цільових навчаючих завдань.

Приклади тестів.

Вірус кору належить до родини:

А. Orthomyxoviridae

B. Paramyxoviridae

C. Togaviridae

D. Rinoviridae

E. Adenoviridae

Відповідь: В - Paramyxoviridae

4. Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.

   1. Методика проведення заняття.

1. Для серотипування вірусу грипу ставлять РГГА крапельним методом. На предметні скельця наносять 5 крапель змиву з носоглотки хворого. Додають по краплі типові анти грипозні сироватки N1H1, N2H2 та нормальну сироватку для контролю. Потім у кожну краплю додають по 1 краплі завису курячих еритроцитів. Результати враховують через 2-5 хв. Тип вірусу відповідає тій діагностичній сироватці, в присутності якої відбувається гальмування гемаглютинації. Інші сироватки, зокрема нормальна, не гальмують аглютинацію еритроцитів.

2. Студенти враховують результати РГГА в демонстраційному досліді для виявлення титру протигрипозних антитіл в парних сироватках хворого.

Розведення сироватки	1:10	1:20	1:40	1:80	1:160	1:320	1:640
Початок захворювання
N1H1
N2H2
Через 7 днів
N1H1
N2H2

3. Студенти враховують результати РЗК в демонстраційному досліді для виявлення титру протипарагрипозних антитіл в парних сироватках хворого.

Розведення сироватки	1:10	1:20	1:40	1:80
Початок захворювання
I
II
Через 5 днів
I
II

4.Студенти в протокол записують відомості про діагностичні, терапевтичні та профілактичні препарати, що застосовують при грипі, пара грипі, кору.

31. Студенти записують в протокольний зошит терміни планової вакцинації проти кору.

4. Організаційна структура проведення лабораторного заняття.

№ етапу	Етап роботи	Час (хв)	Засоби навчання	Обладнання	Місце прове-дення
1.	Організаційна частина	2			Учбова лабораторія
2.	Перевірка первинного рівня знань	15	Тестові завдання
3.	Інструктаж викладача. 1) Пояснює методику постановки РГГА для встановлення типу вірусу грипу. 2) Пояснює завдання для проведення обліку результатів демонстраційної РГГА з парними сироватками хворого на грип. 3) Пояснює завдання для проведення обліку результатів РЗК з парними сироватками хворого на парагрип. 4) демонструє профілактичні, лікувальні, діагностичні препарати, що застосовують при грипі, парагрипі, кору.	10	Таблиці: Схема будови вірусу грипу. Лабораторна діагностика грипу та парагрипу. Будова віріону грипу та парагрипу. Класифікація вірусів людини. Результати взаємодії вірусу з клітиною. Вакцини, сироваткові та лікувальні препарати.
4.	Самостійна робота студентів.	40		Типові антигрипозні сироватки N1H1, N2H2, нормальна сироватка, змив з носоглотки, 5 % завис курячих еритроцитів, піпетки, предметні скельця, посуд з дезінфікуючим розчином – 1:2 Планшети з результатами РГГА - 1:4 Пробірки в штативах з результатами РЗК – 1:4
5.	Написання контролюючих тестів.	10	Тестові завдання
6.	Підведення підсумків, оцінка діяльності кожного студента	5-10
7.	Завдання для самостійної роботи при вивченні наступної теми	3

Автор: доцент, к.б.н. А.В.Крижановська