- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №21 для студентів медичного факультету
- •Види сироваткових препаратів
- •Класифікація сироваткових препаратів
- •Способи отримання сироваткових препаратів
- •Сучасні сироваткові препарати
- •1.4.2. Перелік теоретичних питань:
- •1.7.Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.
- •1.7.1. Методика проведення заняття.
- •1.7.2. Організаційна структура лабораторного заняття
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №22 для студентів медичного факультету
- •2. Цілі вивчення теми:
- •2.2. Мета конкретна.
- •3. Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №24 для студентів медичного факультету
- •Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
- •3.2. Тести на вихідний рівень знань-умінь.
- •Зміст навчання.
- •Граф логічної структури змісту.
- •Перелік теоретичних питань
- •Джерела навчальної інформації.
- •Орієнтовна основа дії. Граф логічної структури вірусологічного дослідження патологічного матеріалу
- •Система навчаючих завдань.
- •Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №25 для студентів медичного факультету
- •Цілі вивчення теми.
- •Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
- •3.2. Тести на вихідний рівень знань-умінь.
- •Зміст навчання.
- •Граф логічної структури змісту.
- •Перелік теоретичних питань.
- •Орієнтовна основа дії. Граф логічної структури дослідження
- •Система навчаючих завдань
- •Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.
- •Методика проведення заняття.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №26 для студентів медичного факультету
- •Цілі вивчення теми.
- •Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
- •Граф логічної структури змісту.
- •Граф логічної структури дослідження
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №27 для студентів медичного факультету
- •Цілі вивчення теми.
- •Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
- •Граф логічної структури змісту.
- •Граф логічної структури дослідження
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №28 для студентів медичного факультету
- •Цілі вивчення теми.
- •Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
- •3.2. Тести на вихідний рівень знань-умінь.
- •Зміст навчання.
- •Граф логічної структури змісту.
- •Перелік теоретичних питань.
- •Джерела навчальної інформації.
- •Орієнтовна основа дії. Граф логічної структури лабораторного дослідження грипу і парагрипу.
- •Граф логічної структури лабораторного дослідження кору.
- •Система цільових навчаючих завдань.
- •Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.
- •Методика проведення заняття.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №29 для студентів медичного факультету
- •Цілі вивчення теми.
- •Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
- •3.2. Тести на вихідний рівень знань-умінь.
- •Зміст навчання.
- •Граф логічної структури змісту.
- •Перелік теоретичних питань.
- •Джерела навчальної інформації.
- •Орієнтовна основа дії. Граф логічної структури лабораторного дослідження на поліомієліт, есно та Коксакі
- •Система цільових навчаючих завдань.
- •7. Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.
- •Методика проведення заняття.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №30 для студентів медичного факультету
- •Цілі вивчення теми.
- •Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
- •3.2. Тести на вихідний рівень знань-умінь.
- •Зміст навчання.
- •Граф логічної структури змісту. Характеристика збудників вірусних гепатитів
- •Перелік теоретичних питань.
- •Джерела навчальної інформації.
- •Орієнтовна основа дії. Граф логічної структури мікробіологічного дослідження гепатитів
- •Система цільових навчаючих завдань.
- •Короткі методичні вказівки для роботи студентів на лабораторному занятті.
- •Організаційна структура проведення лабораторного заняття.
Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №28 для студентів медичного факультету
Тема: Віруси грипу, парагрипу, кору. Біологічні властивості. Методи лабораторної діагностики захворювань.
Актуальність теми. Віруси грипу, парагрипу, кору спричиняють важкі інфекційні захворювання із схильністю до ускладнень: пневмонія, енцефаліт. У 40-60 % дітей після імунізації спостерігаються клінічно виражені симптоми кору (мітигована форма). Існує можливість трансплацентарної передачі вірусу кору. У пацієнтів з вираженою клінічною картиною грипу і парагрипу діагностичне значення має наростання титру антитіл в 4 рази. Проти кору щеплюють дітей у віці 1 року живою вакциною. Для імунізації проти грипу використовують живу, інактивовану, хімічну вакцини. Вірус грипу має високу ступінь мінливості, що ускладнює розробку вакцинних препаратів.
Цілі вивчення теми.
Мета загальна. Засвоїти методи лабораторної діагностики грипу, парагрипу, кору.
Мета конкретна. Вміти ідентифікувати вірус грипу; проводити врахування результатів наростання титру антитіл в парних сироватках хворого на парагрип; знати препарати для активної і пасивної імунізації проти грипу.
Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
3.1. Лекції „Віруси. Загальна характеристика. Біологічні властивості”, „Специфічна профілактика і терапія інфекційних хвороб”, „Сучасні методи діагностики інфекційних хвороб”.
3.2. Тести на вихідний рівень знань-умінь.
Приклад тесту.
При розмноженні (репродукції) вірусів його складові частини(нуклеїнова кислота, вірусні білки) синтезуються в клітині окремо і лише потім йде збирання віріонів. Такий тип розмноження носить назву:
А - репродуктивний
В – диз’юнктивний
С - лізогенний
Д - спонтанний
Е – рекомбінативний
Правильна відповідь: В - диз’юнктивний.
Зміст навчання.
Граф логічної структури змісту.
Віруси грипу, парагрипу, кору
Родина |
Ortomyxoviridae – вірус грипу Paramyxoviridae – віруси парагрипу, кору |
|||
Морфологія |
Тип НК |
Однониткова РНК |
||
Форма |
Сферична |
|||
Складність будови |
Складний |
|||
Антигена будова |
Вірус грипу N- нейрамінідаза (N1, N2) H- гемаглютиніни (H1, H2, H3) |
Вірус парагрипу H, N |
Вірус кору H |
|
Методи культивування |
|
|||
Резистентність |
Чутливі до висушування, УФП, ультразвуку, зміни рН, дезінфектантів. Стійкі до низьких температур. |
|||
Джерело зараження |
Хвора людина |
|||
Механізм та шляхи передачі захворювання |
Повітряно-краплинний |
|||
Органотропність |
Клітини слизових оболонок верхніх дихальних шляхів, клітини органів дихання |
|||
Імунітет |
Грип, парагрип – нестійкий Кір – стійкий |
|||
Методи лабораторної діагностики |
Вірусологічний Серологічний РІФ Риноцитоскопія |
|||
Специфічна профілактика |
|
|||
Специфічна терапія |
Протигрипозний та протикоровий гамма-глобулін |
|||