- •1. Понятие мировоззрения, его структура и функции. Философия как мировоззрение.
- •2. Зарождение философии и ее исходное отношение к другим сферам духовной культуры – мифологии, религии, науке.
- •3.Понятие,предмет,метод философии.
- •4. Вопрос о научности философии. Специфичность философии как науки. Особенности предмета философии.
- •5. Философия и другие сферы общественного сознания.
- •6. Основные разделы ф.Знания: онтология, гносеология, социальная философия, антропология, этика, эстетика.
- •7.Соотношение «теоритической »фил-ии и истории фил-ии.
- •8.Основные направления и школы философии.
- •9. Фукции философии: мировоззренческие и методологические.
- •10. Философия и общество ,место философии в культуре.
- •11. Бытие, роль этого понятия в построении мировоззрения. Соотношение бытия и материи.
- •12. Понятие материи. Историко – философские концепции материи. Материя как субстанция, её свойства.
- •13. Атрибутивные свойства материи: движение, пространство, время, системность, отражение.
- •14. Формы движения материи и современная наука.
- •16. Происхождение человека. Антропосоциогенез и его причины. Сущность чела.
- •1. Отношение чел к природе.
- •17. Интегральность природы человека. Рождение человека как биологического существа, как социального существа и личности.
- •18. Нравственность как фактор антропогенеза.
- •19. Сознание: его источники, компоненты, сферы, функции. Сознание и мозг. Бессознательное. Самосознание.
- •20. Сознание и речь.
- •22. Сущность познавательной деятельности человека. Соотношение субъекта и объекта в познании.
- •23. Этапы познавательной деятельности. Соотношение рационализма и эмпиризма в истории философии.
- •24. Формы познавательной деятельности. Ощущение, понятие, представление, восприятие, умозаключение, суждение. Виды умозаключений.
- •25. Индукция и дедукция. Аналогия. Основные методы научного познания
- •26.Понятие истины и её место в процессе познания.
- •27.Методы познания.
- •28.Понятие культуры.
- •29. Культура как способ чел. Деятельности.Матер. И дух.Культура.
- •30 Влияние культуры на общественную жизнь.28.Понятие культуры.
- •31 Концепция локальных культур. Проблема многообразия культур и их развития.
- •32 Социальная философия. Её предмет и задачи. Понятие социальности.
- •33. Социальные явления,их виды.
- •34.Деятельноть как субстанциальны способ существования человека.
- •35. Материальные причины человеческой деятельности. Виды потребностей.
- •36. Социальная группа: понятие и виды.
- •37.Общество как реальная социальная группа.Его особенности и основные элементы.
- •38.Типо совместной общественной деятельности людей.
- •39.Социальные нормы.Соотношение нравственных и правовых норм.
- •40.Формационные и цивилизационные подходы к общ.Развитию.
- •41.Человек и общество.
- •42.Личность и самознание.
- •43.Соотношение морвли,спаравкдливости,права.
- •44. Роль ценностей в жизни человека.
- •45. Различные аспекты и степени свободы чел.Деятельности.
- •46.Государсво.Его основные признаки и функции.
- •47.Гражданское об-во и правовое гос-во.
- •48.Наука как особая сфера познавательной деятельности и её отличия от др.Сфер
- •49.Различные концепции научной рациональности
- •50.Научные революции и смена типов научной рациональности.
- •51 Критерии научности знания: объективность, рациональность, эссенциалистическая направленность, системность, проверяемость.
- •52 Цели науки. Специфика научного предсказания.
- •53 Приемы, формы и методы научного мышления.
- •54 Функции науки. Значение науки для развития общества. Наука и нравственность.
- •55 Глобальные проблемы современности.
- •56 Сущность и критерии общественного прогресса.
16. Происхождение человека. Антропосоциогенез и его причины. Сущность чела.
Натуралистическая концепция:
1. концепция творения человека Богом или иной надчеловеческой личностью в силу свободы акта свободного волеизъявления этой сущности, непостижимого для человеческого ума;
2. гипотезы о внеземном генезе человеческого рода как «эксперименте» цивилизаций
3. теорию эволюционного происхождения человека
Идеалистическая концепция:
По Гегелю, Культура - продукт сознания людей,сознание - продукт мрового разума.
Трудовая теория:
Общество выступает как способ бытия человека. Отсюда берет начало антропосоциогенез.
Труд есть целесообразная деятельность чел., направленная на создание матер и
дух благ, необходимых для жизни индивидуума. Именно труд отличает чел. от
животного. Процесс труда включает два ряда отношений:
1. Отношение чел к природе.
Процесс труда включает а) труд; б) предмет
труда; в) средства труда; г) результат труда.
2. Общественный характер отношений людей в процессе труда. Из необходимости совместного труда возникла необходимость общения, затем речь устная и письменная. Слово - инструмент к формированию людского коллектива. Это положило начало абстрактному мышлению. Тем не менее, непонятно, на какой стадии и в результате какого скачка появилось сознание, что и отличает чел от животного.
Выделяют три главных посыла в антропосоциогенезе, то есть в развитии человека на пути к обществу: труд (орудия труда), язык (речь), социализация (интегративные процессы в обществе, то есть объединение людей). Антропосоциогенез: это одновременное возникновение человека и общества как единый процесс.
Сущность человека
Родовые черты человека:
1. человек есть продукт материального мира.
2. это часть природы, выделившаяся из неё благодаря трудовой деятельности.
3. человек — это существо общественное.
4. он есть существо сознательное, духовное.
Человек не может быть независим от мира, в котором живёт и, следовательно, он является продуктом взаимодействия с ним и человек противоположен объективному миру и по отношению к нему его сознание имеет относительную самостоятельность. Субъектом и продуктом деятельности человек может стать только в составе общества, ибо труд может функционировать только в виде коллективной совместной деятельности, поддерживаемый системой общественных отношений.
17. Интегральность природы человека. Рождение человека как биологического существа, как социального существа и личности.
Существует 2 подхода к определению сущности человека:
1) Оптимистический- заложен в Древней Греции Протагором: «Человек есть мера всех вещей». А так же в христианстве: «человек образ и подобие Бога, он венец творения Бога».
2) Систематический- заложен в поздний период древнегреческой философии: «человек халтура природы, самой неприспособленное в мире существо».
В Древней Китайской философии человек рассматривается как часть космоса, как связующее звено между небом и землей. Мир без человека теряет всякий смысл. В Древне Греческой философии он так же часть космоса, при чем не весь человек является частью космоса, а его душа, именно она может преодолевать огромные космические расстояния. Как в пространстве, так и во времени. В средние века человек образ и подобие Бога главным достоянием человека является не просто душа, а ее нравственные составляющие. В эпоху возрождения человек становится центром философских проблем. В Новое время Декарт главным достоянием стали считать не душу, а разум. В Марксистско- Ленинской философии человек стал рассматриваться как исходный материал производительных сил. В современной философии человек рассматривается как биологическое , социальное, культурное существо одновременно. Как био - продолжительность жизни, предрасположенность к болезням и так далее. Как социальное существо человек не может жить вне общества. Общество оказывает влияние на формирование человеческой мировоззрения. Социализация- процесс приспособленности человека к нормам общества через воспитание, образование и религию. Человек адаптируется к окружающей среде в соответствии со своими потребностями и способностями и от того как он это делает человек выступает в роли индивида или личности.
Природное и социальное взаимодействие человека и общества противоречиво. Человек — субъект общественной жизни, он реализует себя только в обществе. Однако он является и продуктом среды, отображает особенности развития биологических и социальных аспектов общественной жизни. Достижение биологической и социальной гармонии общества и человека на каждом историческом этапе выступает как идеал, стремление к которому способствует развитию как общества, так и человека.
Общество и человек неотделимы друг от друга и в биологическом, и в социальном плане. Общество таково, каковы образующие его люди, оно выступает в качестве выражения, оформления, закрепления внутренней сущности человека, способа его жизнедеятельности. Человек вышел из природы, но существует как человек только благодаря обществу, формируется в нем и формирует его своей деятельностью.
Человек как личность - такой человек, такой индивид и такая индивидуальность, сущностные характеристики которого выражаются в его духовности. Для личности не являются определяющими такие ее биофизиологические характеристики, как пол, вес, рост, цвет глаз и др. При рассмотрении человека как личности оценивается духовность, влияние человека на социокультурное развитие человечества. И основная проблема в характеристике личности - проблема соотношения и взаимосвязи социального общего и духовного индивидуального.
