- •История развития экскурсионной деятельности.
- •Цель, тема, задачи экскурсии. Признаки и функции экскурсий.
- •Классификация экскурсий.
- •Определение цели и задач экскурсии
- •Выбор темы
- •Отбор литературы и составление библиографии
- •Определение других источников экскурсионного материала
- •Отбор и изучение экскурсионных объектов
- •Составление маршрута экскурсии
- •Объезд (обход) маршрута
- •Подготовка контрольного текста экскурсии
- •Комплектование "портфеля экскурсовода"
- •Определение методических приемов проведения экскурсии
- •Определение техники ведения экскурсии
- •Составление методической разработки
- •Составление индивидуального текста
- •Прием (сдача) экскурсии
- •Утверждение экскурсии
- •Разработка маршрута экскурсии.
- •Отбор и изучение экскурсионных объектов.
- •Отбор и изучение источников информации при подготовке экскурсии. Отбор дополнительного наглядного материала.
- •Требования к заключению о тексте и технологической карте экскурсии. Организация пробной экскурсии.
- •Приемы показа в экскурсии, их характеристика.
- •Приемы рассказа в экскурсии, их характеристика.
- •Особые приемы в экскурсии, их характеристика.
- •Особенности обзорных экскурсий.
- •Особенности искусствоведческих и литературных экскурсий.
- •Особенности архитектурно-градостроитетельных.
- •Особенности производственных экскурсий.
- •Музеи в экскурсионной деятельности. Музеи Республики Беларусь.
- •Особенности подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •Геополитическое положение Республики Беларусь.
- •Рекреационный потенциал Республики Беларусь.
- •Материально-техническая база развития экскурсионной деятельности.
- •Экскурсионный потенциал г. Минска.
- •28. Экскурсия как педагогический процесс.
- •Туризм и экскурсионное обслуживание. Увеличение объема оказания экскурсионных услуг.
- •Организация и содержание работы экскурсовода. Особенности профессии экскурсовода.
- •Показатели качества экскурсионных услуг. Пути повышения качества экскурсионного обслуживания.
- •Психология в экскурсионной деятельности.
- •Техника проведения экскурсии.
- •Речь экскурсовода. Требования, предъявляемые к личности экскурсовода.
- •Кризисы внимания и пути их преодоления в ходе экскурсии.
- •Должностные обязанности, знания и умения экскурсовода.
- •Экскурсионный потенциал, объекта, маршрута, туристического подрайона.
- •Экскурсия, ее сущность.
- •47. Методика подготовки и проведения исторических экскурсий.
- •48. Методика подготовки и проведения литературных экскурсий.
- •49. Методика подготовки и проведения музейных экскурсий.
- •50. Методика подготовки и проведения искусствоведческих и архитектурно-гардостроительных экскурсий.
- •52. Методика подготовки и проведения природоведческих экскурсий.
- •53. Резервы повышения эффективности экскурсионной деятельности
- •55. Подготовка обзорной многоплановой экскурсии.
- •Методика подготовки и проведения производственных и загородных экскурсий.
55. Подготовка обзорной многоплановой экскурсии.
Подготовка обзорной многоплановой экскурсии включает:
Определение цели, задач, подтем экскурсии;
Объезд города или населенного пункта для предварительного отбора объектов.
Составление маршрута экскурсии;
Составление списка источников информации;
Изучение информации
Подготовка иллюстративного материала;
Объезд маршрута
Выбор подтем многоплановой экскурсии обусловлен: особенностями исторического развития города и его застройки, наличием памятников архитектуры, искусства и др. Основными подтемами обзорной многоплановой экскурсии по городу (населен. пункту) становятся различные аспекты его экономической, научной, культурно-исторической, спортивной жизни.
Маршрут обзорной экскурсии строится на основе разнохарактерных экскурсионных объектов. Принципы построения маршрута следующие:
Географический – ознакомление экскурсантов с определенной частью города во всех аспектах (историко-культурном, архитектурном)
Хронологический – от первого летописного упоминания до сег. дней.
Тематический.
В обзорной экскурсии следует рассматривать: основные объекты, раскрывающие ее тему, дополнительные, подлинные.
При проведение обзорной многоплановой экскурсии чаще используются следующие методические приемы: предварительный осмотр (прием дает возможность экскурсантам сориентироваться в пространстве, воспринять экскурсионный объект в его историческом и ландшафтном окружении), экскурсионный анализ ( детальное изучение экскурсионного объекта), реже – приемы зрительной реконструкции – образное восстановление первоначального облика частично сохранившегося или утраченного объекта (т. к. в обзорной экскурсии должны преобладать подлинные объекты), сравнение. Из методических приемов рассказа чаще используются экскурсионная справка (сжатое изложение сведений об объекте, событиях), описание объектов (подробное изложение особенностей объектов), цитирование, комментирование.
Структура экскурсии типична: вступление, основная часть, заключение. Политемный характер экскурсии позволяет экскурсантам за 2-3 академ. часа получить целостное представление об определенном населенном пункте.
При показе объектов определенных участков местности раскрываются их особенности и характерные черты. Как особые методические приемы рекомендуются встречи со знаменитыми людьми и их потомками.
Методика подготовки и проведения производственных и загородных экскурсий.
Загородные экскурсии по содержанию делятся на:
- тематические;
- обзорные;
по способу передвижения:
- пешеходные (дают возможность лучше изучить объекты, город – 6 км, загородные – 10-12 км);
- транспортные (имеют массовый характер, требуют тщательной проработки маршрута);
- комбинированные (загородные обзорные);
по цикличности проведения:
- единичные (охватывают одну тему);
- тематические (объединяются общим названием).
Методика проведения экскурсии. = 44. Технология проведения экскурсии.
- соблюдение времени проведения экскурсии в соответствии с технологической картой;
- адресность рассказа (направленность на конкретные объектов);
- использование индивидуального текста;
- паузы в экскурсии;
- техника использования наглядных пособий;
- возвращение экскурсантов в автобус;
- место экскурсовода подчиняется следующим условиям: хорошо видны объекты экскурсии, экскурсовод удерживает в поле зрения всех экскурсантов, все экскурсанты видят экскурсовода и слышат его рассказ;
- ответы на вопросы экскурсантов;
- особые приёмы проведения экскурсии.