- •1. Цель,Задачи,Объект,Предмет,Структура курса.
- •2. Периодизация истории скд. Общая характеристика.
- •3. Особенности развития скд в период античности.
- •4. Развитие скд в период Средневековья (Западная,Восточная Европа).
- •5. Гуманизация досуга в эпоху Возрождения.
- •6. Становление и развитие скд в Древней Руси.
- •7. Скоморшество на Руси и его роль в развитии скд
- •8. Традиционный досуг: содержание и формы.
- •9. Развитие скд на Руси в период Средневековья (13-16в)
- •10. Церковь и её роль в развитии скд.
- •11. Традиции и новации в российском досуге в предпетровскую эпоху.
- •12.Реформы Петра 1 и их влияние на развитие скд.
- •13. Содержание и формы скд во
- •14. Особенности развития скд в 19 – начале 20 в.
- •15. Политико – просветител. Работа в первое десятилетие Советской власти (1917-1927 г.)
- •16. Особенности развития политико-просвет. Работы в 30-е годы 20 века.
- •17. Перестройка деятельности учреждений культуры в «военный период» ( 1941-45 г.)
- •18. Культурно-просветительская работа в послевоенный период (1945-56 г.)
- •19. «Оттепель» в российском обществе и её влияние на развитие скд ( 60-е годы 20 века).
- •20. Особенности развития скд в период «Застоя»(70-е годы)
- •21. Скд в «постсоветский» период : особенности развития ( 1985- начало 2000 г.)
- •22. Актуальные проблемы развития скд на современном этапе развития росс. Общества.
- •23. Теория скд как область научных знаний.
- •24. Функции скд. Общая хар-ка.
- •25. Принципы скд. Общая хар-ка.
- •26. Формы скд. Типология форм.
- •27. Средства скд. Типология и особенности применения.
- •28. Методы скд. Общая хар-ка.
- •29. Основные и вспомогательные категории скд.
- •30. Психолого- педагогические основы скд.
- •31. Сферы реализации скд: общая хар-ка.
- •32. Досуг как сфера реализации скд.
- •33. Образование как сфера реализации скд.
- •34.Худ. Культура и искусство как сфера реализации скд.
- •35. Физическая культура как сфера реализации скд.
- •36. Социально-культурная реабилитация как сфера реализации скд.
- •37. Межкультурное сотрудничество как сфера реализации скд.
- •38. Субъекты и объекты скд. Общая хар-ка.
- •39. Соц.-культурные институты (ски) как субъекты скд.
- •40. Сеть и типы ук и д. Общая хар-ка.
- •41. Семья как субъект и объект скд.
- •42. Социально-культурные общности и формирование как субъекты скд.
- •43. Социальные функции современного досуга.
- •44. Становление и развитие «теории скд» как области научных исследований.
38. Субъекты и объекты скд. Общая хар-ка.
Объектом культурно-досуговои деятельности является содержание, формы, средства, методы и инструменты интеллектуального и эмоционального воздействия на личность в отдельности и группу или массу людей, стабильную и нестабильную аудиторию, разные социальные общности.
Субъекты СКД:
СКИ-это активно действующий субъект,обладающий определ. полномочиями конкретными ресурсами ср-вами(финансовые,кадровые) и выполняющие в общ-ве соответствующую соц-культ функцию.
К основным СКИ относятся: уреждения культуры и досуга, СМИ,семья(как объект возд-я),трудовые коллективы, министерства культуры (гос.учрежд. культуры), образоват.учреждения.
СКИ можно поделить(критерии) :
1.По обслуживающему контингенту:
-общедоступные(библиотеки)
-специализ(детские учр культуры)
2.По формам собственности:
-государств
-общественн
-частные
-акционерные
3.По эконом. статусу:
-коммерческие
-некоммерческие
-полукоммерческие
4.По масштабам действия
-международные
-региональные
СКИ находятся в тесной взаимосвязи и взаимодействии
39. Соц.-культурные институты (ски) как субъекты скд.
40. Сеть и типы ук и д. Общая хар-ка.
Сеть – это распределение на определ. территории учр. культуры различного типа.Сеть может быть:
Государственная,Частная,Ведомественная(УВД),Обществ.
Типы учр. Культуры:
1.Информационно-просветител.(библиотеки,музеи,планетарии,выст.центры,учреждения клубного типа)
2.Клубный тип. Объединн. По интересам(центры досуга,сельские дома культуры)
3.Парки культуры(аквапарки,зоо)
4.Учреждения культуры, раб. С детьми и подростками (подр.клубы,центры творчества)
5.Физкультурно-оздоровител.учреждения
6.Театрально-зрелищные учреждения(театры,цирки)
7.Туристско-эксурсионные учр(экс.бюро и т.д.)
8.Санаторно-курортные учр(пенсионаты,дома отдыха)
9.Коммерческо-развлекательные учр(ТРЦ,клубы ночного типа)
41. Семья как субъект и объект скд.
Виды:многодетная,полная,неполная,молодая,бездетная,
Социальная,асоциальная,межнационал.
Функции семьи: репродуктивная, хоз-бытовая,досуговая,воспитательная.
Отличит.черта: Нерагламинтир-сть,процесс сближения поколений,передача традиций/норм/правил,снятие сем.конфликтов.
Досуг: сем. Праздники,совместное посещение кинотеатров/цирков и т.д.,семейный туризм,дискусс.клубы,ролевые игры/объединения
Семья как организатор досуга.
Проблемы:
-Неразработанность концепции сем.досуга
-роль матер.фактора
-недостаточная психолого-педагог орг-я сем.досуга.
42. Социально-культурные общности и формирование как субъекты скд.
Под соц-культурн.общностью понимают неформ.совокупность людей,объединенные общими соц-культ интересами и увлечениями общими целями и задачами своей деятельности более или менее общими связями,общим типом поведения.
Общественное формирование в отличии от соц-культ общностей обладает четкими чертами соц.организации
Общ.организация основана на членствах.Создается гражданами для общих интересов( их защиты)
Общ.движение- коллективное действие одной или неск.соц групп,направленных на удовлетворение матер. И дух. Потребностей этих соц.групп
Соц-культ.инициатива-выдвижение и последующая реализация какой-либо идеи
Общ.фонд-формирование имущества на основе добровольч.взносов.
(благотвор.организации общества, детские орган.общ-ва,неформальные группы объединения,ветеранские общ организации,религиозные формирования,научно-просвет,экаолог,досуговые сообщества(фотолюб,автол),худ-творческие и т.д)