1. Цель,Задачи,Объект,Предмет,Структура курса.

Цель-изучить особенности разв-я. Скд в различные ист.периоды и рассмотреть теорт.основы СКД.

Объектом курса явл. –СКД.

Предмет курса- теорит. Основы СКД

Задачи:

1) Изучить осн. Понятия и категории СКД.

2)Выявить сущность и содержание СКД.

3)Дать хар-ку важнейшим сферам реализации СКД

4)Изучить систему соц-кул. Институтов (СКИ),выступающих в роли субъектов и объектов СКД.

5) Проанализ. Соврем. Состояние и определить тенденции развития СКД.

6) Раскрыть тематику лекций.

Структура курса. Термин СКД:

- как область науных знаний.

- как уч. Дисциплина.

- как область общ. Практики.

2. Периодизация истории скд. Общая характеристика.

Первобытный период. Факторы:

-появл. Орудий труда

-установл. Запретов

-возникн. Захоронений

-игра

Культура не имела личных целей, носила образов.характер. Мемориальная ( связь поколений)

Древий мир

Средневековье. Синтез античности, культуры варваров и хрикстианства.

Религия – преображ. Человека,нравственность, связана с политикой,развитие науки,образования.

Ренессанс. Уделяется внимание человеку и его деятельности, светский характер культуры. Антропоцентризм - идеалистическое^[1] воззрение, согласно которому человек есть центр Вселеннойи цель всех совершающихся в мире событий.

Возрождение античности, поклонение разуму.

Новое время. Развитие современной,промышл. Цивилизации: смена традиционного типа культуры,

Капитали́зм — экономическая система производства и распределения, основанная на частной собственности, всеобщем юридическом равенстве и свободе предпринимательства.

И вытекающие из него последствия.

Новейшее время - Гедони́зм (др.-греч. ηδονή, лат. hedone — «наслаждение», «удовольствие») — этическое учение, согласно которому удовольствие является главной добродетелью, высшим благом и целью жизни.

3. Особенности развития скд в период античности.

Принято называть особый период развития др.Греции и Рима.Временные рамки не определены(примерно 11в до н.э-5в. До н.э.)

Главными были религия и мифология. Мифология была неотделима от жизни общества. Пантеизм (Слово «пантеизм» происходит от древнегреческого: παν (пан) — «всё, всякий» и θεός (теос) — «бог, божество» Вселенная как всеобъемлющее единство и святость природы. )

Карнаваы,праздники в честь богов.Гр. театр, Олимп.

Более развита культ.-дос деятельность.

Культ-досуг учр-я. Уже строились спец. Здания для предст-й.(амфитеатр. Все роли исполн. Мужчинами.Котурны-обувь театр. На высокой подошве.(термы- бани Др. Рима. Включали разнообр. мыльни, купальни, а также гимнастич., спортивные и театр. помещения, галереи и залы для прогулок и бесед, Так же были театры,цирки, пантомима,цирк на воде(невмахии),бои гладиаторов(участие рабы)

Колизей - амфитеатр)

4. Развитие скд в период Средневековья (Западная,Восточная Европа).

Культуру в Средневековье можно подразделить на 3 периода:

1)Раннее (4в-9в до н.э)

2)Классическое ( 10-13в. До н.э)

3) Позднее (14в-15в. До н.э)

Большую роль играла церковь.1/3 гос-в принадлежало церквям.

Развитие образования.Появление школ и универс.Учиться в них тяжело. Синтез античности, культуры варваров и хрикстианства.

Религия – преображ. Человека,нравственность, связана с политикой,развитие науки,образования.

Возникновение книгопечатания.