- •1.Найдавніші поселення людей на території України періоду кам’яного віку.
- •2. Входження українських земель до складу Російської та Австро-Угорської імперій.
- •3. Напад фашистської Німеччини на срср.Боротьба проти фашистських загарбників в 1941-1942 рр. На Україні.
- •1. Походження східних слов’ян та їх розселення на території України.
- •3. Звільнення українських земель від фашистських загарбників 1943-44 рр. Внесок українського народу в розгром фашистської Німеччини.
- •1.Трипільська культура.
- •2. Антиукраїнська політика російського царизму та початок відродження української свідомості, Кирило-Мефодіївське товариство.
- •3. Українське питання напередодні Другої світової війни.Україна в планах гітлерівців.
- •1. Кочові народи: кіммерійці,скіфи,сармати на території України
- •2. Західноукраїнські землі в і половині хіх ст. “Руська трійця”. Революція 1848 р. В Австро-Угорщині та скасування кріпосного права.
- •1. Феодальна роздрібленість Київської Русі,їїпричини та наслідки.
- •2. Розвиток капіталізму на Україні в іі половині хіх ст. Перетворення України на вугільно-металургійну базу Російської імперії.
- •3.Фашистський окупаційний режим в Україні в 1941-1944рр.Голокост
- •2.Заборона української мови. Активізація українського національного руху у другій половині хіх ст.
- •3. Рух Опору в Україні в роки іі світової війни.
- •1. Рабовласницькі античні міста-держави Північного Причорномор’я.
- •2. Економічний розвиток та суспільно-політичний рух в Україні на початку хх ст. Діяльність політичних партій в Україні.
- •3.Десталінізація України. “Шестидесятники” в літературі та мистецтві.
- •1.Запровадження християнства на Русі, його історичне значення. Володимир Великий.
- •2.Україна в роки першої російської революції 1905-1907 рр.
- •1.Становлення Давньоруської держави (кінець іх-кінець х ст.)
- •2. Столипінська реформа в Україні 1907-1910 рр.
- •3. Наростання кризових явищ в соціально-економічному розвитку України в іі половині 60-х-і половині 80-х років.
- •2.Україна в роки першої світової війни 1914-1918 рр.
- •3.Кризові явища в політичному і культурному житті України (друга половина 60-х – середина 80-х років) та посилення національно-визвольного руху.
- •1.Виникнення Давньоруської держави (передумови та основні теорії про походження Київської Русі.
- •1.Боротьба руських земель проти монголо-татарських завойовників
- •2.Проголошення автономії України. Наростання політичної боротьби в Україні у липні-жовтні 1917 року.
- •3. Пошуки шляхів виходу з кризи радянської системи м. С. Горбачовим. Консервативні настрої у керівництві України.
- •2.Проголошення Української Народної Республіки. Війна Радянської Росії з унр.
- •3.Погіршення економічної ситуації в Україні в іі половині 80-х років.
- •1. Українські землі під владою Речі Посполитої. Виникнення українського козацтва.
- •2. Україна в боротьбі за збереження державної незалежності. Гетьман п. Скоропадский.
- •3.Формування багатопартійності в Україні. Народний Рух України.
- •1.Козацько-селянські повстання кінця хvі-початку хvіІст
- •2. Відновлення Української Народної Республіки. Директорія унр.
- •3. Дисидентський рух в Україні.
- •1.Запорізька Січ – державно-політичне утворення українського народу. Роль українського козацтва у боротьбі українців проти агресії Польщі, Туреччини, Кримського ханства
- •3. Спроба державного перевороту в срср 1991 р. І Україна.
- •2. Соціально-еаономічні та політичні перетворення більшовиків в 1919-1920рр.Політика “воєнного комунізму”
- •3.Всеукраїнський референдум та вибори Президента України
- •1.Переяславська угода 1654 р. Та її наслідки для України.
- •2.Нова економічна політика в Україні та її наслідки.
- •3. Символіка Української держави.
- •1. Соціально-економічне і політичне становище України в другій половині XVII ст.»Руїна»
- •2. Україна і створення Союзу Радянських Соціалістичних Республік
- •3.Розпад срср. Угода про створення Співдружності Незалежних Держав (снд) і Україна.
- •1.Становище Української держави в роки гетьманування і. Мазепи. Північна війна та Україна.
- •2.Політика українізації (коренізація), позитивні та негативні фактори її впливу на Україну
- •1.Посилення колоніальної політики Російської імперії щодо України у хііі ст.
- •2. Індустріалізація в Україні:завдання, труднощі та наслідки
- •3.Відродження української національної культури
- •1. Українські землі у складі Російської імперії у другій половині XVIII ст. Ліквідація Гетьманату та Запорозької Січі, запровадження кріпацтва..
- •2.Насильницька колективізація сільського господарства в Україні. Голод 1932-1933 рр., його трагічні наслідки...
- •3.Національно-визвольний демократичний рух вУкраїні в 1990 році.»Декларація про державний суверенітет України.
- •2. Здійснення реформ 60-70 рр. Хіх ст. В Україні та їх наслідки
- •3.Західноукраїнська Народна Республіка. “Акт злуки” унр та зунр.
- •2. Громадсько-політичне життя в Україні в 30-ті роки. Утвердження сталінського тоталітарного режиму.
- •3.Насильницька колективізація сільського господарства в Україні. Голод 1932-1933 рр., його трагічні наслідки
- •2. Внутрішня і зовнішня політика Української Держави. Гетьман п.Скоропадський.
3.Відродження української національної культури
Особливістю української культури доби національного відродження є те, щовона поставлена в умови жорсткої конкуренції. Причини цього в тому, що українська культура перебувала в умовах тривалого бездержавного буття,коли для розвитку нації залишався тільки обмежений культурний простір.Існуюча в Україні система освіти перебувала в стані, що не задовольняв вимог, які поставали перед нею в умовах розбудови української державності. Передусім це виявилось у невідповідності освіти досягненням людства.Концептуально засади реформи освіти в Україні визна¬чені державною національною програмою "Освіта" ("Ук¬раїна XXI століття"), спрямованою на досягнення якісно нового стану навчання і виховання українських громадян, що відповідатиме сучасному цивілізованому рівню та її інтеграції у міжнародний світовий простір.Відповідно до цієї програми навчальні заклади в зміст своєї роботи почали вводити елементи народної педагогі¬ки, етнографії, народної творчості. У багатьох школах було створено кімнати та куточки народного побуту, "українські світлиці". Бібліотеки шкіл поповнилися новими джерела¬ми з історії, літератури, мови, культури і мистецтва.Почала розвиватися туристсько-краєзнавча робота. У 1994 р. в країні вже працювало 8,5 тис. гуртків цього профі¬лю. Набули поширення експедиції "козацькими шляхами", "Краса і біль України", конференції учасників краєзнав¬чих пошукових загонів "Роде мій красний, роде мій пре¬красний", міжнародні форуми юних українців-краєзнавців "До оберегів відродження".Традиційними стали всеукраїнські фольклорні свята рідної мови. Україна успадкувала систему вищої освіти, яка не повною мірою відповідала інтересам особи, суспільства, держави. Україна успадкувала систему вищої освіти, яка не повною мірою відповідала інтересам особи, суспільства, держави. За роки будівництва нової держави виникли десятки громадських об'єднань, що презентують інтерес різних національностей і відроджують їхні культуру, мову, зви¬чаї, традиції.
Білет №23
1. Українські землі у складі Російської імперії у другій половині XVIII ст. Ліквідація Гетьманату та Запорозької Січі, запровадження кріпацтва..
У другій половині XVIII ст. царизм проводив політику обмеження козацьких порядків в Україні, забороняв вибори гетьмана (після смерті Данила Апостола російський уряд шістнадцять років не дозволяв обирати гетьмана), втручався у внутрішні справи Гетьманщини. Останнім гетьманом України став КирилоРозумовський. Він народився в сім’ї простого козака. Навчався в Німеччині та Франції, очолював Імператорську Академію наук. У 1750 р. за рішенням імператриці Єлизавети Петрівни К. Розумовського обрали гетьманом.
Новий гетьман отримав у володіння місто Гадяч, а своєю столицею обрав місто Батурин. К. Розумовський боровся за повернення старовинних прав українському козацтву. Гетьман міг управляти територією Запорозької Січі, Києвом. К. Розумовський запровадив судову реформу: з’явилися суди із земельних, цивільних, карних справ. Проводилися реформи в козацькому війську: поліпшилося обмундирування, озброєння козаків (рушниця, шабля, спис). Гетьман провів реформу ocвіти: у козацьких полках почали діяти церковно-приходські школи для дітей козаків і селян; прагнув відкрити університет в Батурині. У своїй діяльності Розумовський опирався на козацьку старшину. Рада старшини замінила загальновійськову козацьку раду. Гетьман обмежив право переходу селян, зміцнював права козацької старшини. Хоча влада гетьмана була велика, царський уряд контролював всю фінансову систему Гетьманщини. А самому гетьману заборонялося вести переговори з іншими державами, він не мав права призначати козацьких полковників