- •1.Статус и функции русского языка.
- •2.Речевое взаимодействие. Основные единицы общения
- •3.Виды общения. Коммуникативные типы
- •4.Вербальные и невербальные средства общения. Классификация жестов. Правила пользования жестами.
- •5.Понятие и специфика межкультурной коммуникации. Толерантность как основа межкультурной коммуникации.
- •6.Принципы и условия успешной коммуникации. Использование эффективных речевых тактик в общении
- •7.Понятие культуры речи. Нормативные, коммуникативные и этические аспекты культуры речи.
- •8.Культура общения и коммуникативные качества речи.
- •9.Понятие о русском национальном языке. Формы существования национального языка
- •10.Литературный язык как высшая форма существования литературного языка, его признаки и свойства.
- •2) Нормы ударения и произношения
- •11. Нелитературные разновидности общенационального языка
- •12.Особенности устной речи. Жанры устной речи. Построение устной речи.
- •13.Особенности письменной речи. Жанры письменной речи.
- •14. Этика устной и письменной речи
- •15.Языковая норма ее изменчивость и роль в становлении и функционировании литературного языка.
- •16.Виды норм русского литературного языка. Варианты норм.
- •19.Нормы произношения согласных в рус. Лит. Языке
- •20.Нормы произношения заимствованных слов и имен собственных.
- •4. Твердый [ш] произносится в словах парашют, брошюра.
- •21.Нормы употребления форм имени существительного
- •22.Нормы употребления форм имени прилагательных.
- •26. Основные синтаксические нормы
- •27.Лексические нормы русского языка и типы ошибок.
- •1Лексико- семантические
- •2.Лексико-стилистические
- •28. Стилистическая окраска языковых единиц
- •29. Стилистические нормы и основные типы стилистических ошибок.
- •30.Функциональные стили современного русского литературного языка, их взаимодействие.
- •31. Научный стиль, его подстили и жанры,сфера функционирования.
- •32.Языковые особенности научного стиля.
- •33.Композиция научных текстов, их виды и особенности оформления
- •34.Основные жанры учебно – научного подстиля(конспект, реферат, аннотация, рецензия, отзыв)
- •36.Особенности официально – делового стиля и сферы его функционирования
- •37.Интернациональные свойства русской официально – деловой письменно речи
- •38. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.
- •39. Культура делового общения
- •40. Национальные особенности делового общения
- •41.Публицистический стиль, его подстили и жанры
- •43.Особенности устной публичной речи
- •44.Оратор и его аудитория.
- •45.Основные виды аргументов.
- •46. Виды публичных речей и особенности их создания
- •47. Средства языковой выразительности
- •48. Искусство спора. Полемические приёмы и уловки
- •50. Основные типы лингвистических словарей
26. Основные синтаксические нормы
Синтаксические нормы предписывают правильное построение основных синтаксических единиц - словосочетаний и предложений. Эти нормы включают правила согласования слов и синтаксического управления, соотнесения частей предложения друг с другом с помощью грамматических форм слов с той целью, чтобы предложение было грамотным и осмысленным высказыванием. Нарушение синтаксических норм имеется в следующих примерах: Читая ее, возникает вопрос; Поэме характерен синтез лирического и эпического начал; Выйдя замуж за его брата, никто из детей не родился живым. Причинами возникновения синтаксической вариантности в современном русском языке являются:а) приведение в соответствие формы и содержания языковой единицы;б) смысловая и формально-структурная аналогия;в) семантическое преобразование главного компонента словосочетания;г) воздействие формы управления у производящей основы;д) появление стандартизованных словоблоков, что нередко ведет к переразложению структуры словосочетаний и к разрушению традиционных синтаксических связей. Существует две основные синтаксическиеединицы: словосочетание и предложение. При согласовании зависимое слово принимает форму главного, то естьсогласуется с ним в роде, числе, падеже, например: отважный мореход, сияющаяулыбка, зеленые горы.У п р а в – вид подчинительной связи, при котором зависимое словоставиться в той падежной форме, которая обусловлена лексико-грамматическимзначением главного слова. Например: строить дом, восхищаться талантом,любовь к человеку. П р и м – вид связи, при котором зависимость подчиненного словавыражается лексически, интонацией и порядком слов. В качестве зависимых словпри данном виде связи выступают неизменяемые знаменательные слова –деепричастия, наречия, инфинитивы. Например: громко петь, предложить войти,говорить смеясь. По характеру выражаемого в них отношения к действительности различаютсяпредложения у т в е р д и т е л ь н ы е, и о т р и ц а т е л ь н ы е.По цели высказывания и зависящей от этой цели интонации предложенияделятся на п о в е с т в о в а т е л ь н ы е, в о п р о с и т е л ь н ы е, п о б у д и т е л ьн ы е. В зависимости от наличия или отсутствия второстепенных членовразличаются предложения р а с п р о с т р а н е н н ы е или н е р а с п р о с т р а н ен н ы е.По составу предложения делятся на односоставные и двусоставные и построению – на п р о с т ы е и с л о ж н ы е.Различаются также п о л н ы е и н е п о л н ы е предложения. В полныхпредложениях имеются налицо все члены, необходимые для его понимания внеконтекста и речевой ситуации. В неполных предложениях отсутствует один илинесколько членов, ясных из контекста или ситуации.Синтаксический уровень является высшим в языковой иерархической системеи, следовательно, наиболее сложным. Координация - особый вид связи главных членов предложения (сказуемого с подлежащим).
27.Лексические нормы русского языка и типы ошибок.
Правила употребления слов и словосочетаний в точном соответствии с их значениями называются лексическими нормами русского литературного языка. Нарушение лексических норм ведет к двусмысленности высказываний и серьезным речевым ошибкам Соблюдение лексических норм русского языка предполагает умение говорящего выбрать нужное слово из ряда близких или даже тождественных по содержанию, т. е. слов-синонимов, а также умение различать слова-паронимы
Лексическая ошибка – один из видов неправильностей, допускаемых учащимися в языковом оформлении своих связанных высказываний.
Виды лексических ошибок: