- •Курсова робота
- •1. Аналіз професійної діяльності фахівця.
- •1.1.1. Характеристика галузі господарської діяльності фахівця
- •1.1.2. Визначення видів діяльності робітника
- •1.1.3. Характеристика трудових процесів, що виконує робітник
- •1.2 Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
- •1.2.1 Професійне призначення й умови використання фахівця
- •1.2.2. Побудова функціональної структури діяльності фахівця
- •1.2.3 Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця
- •1.3. Разработка змісту професійнох підготовки фахівця
- •1.3.1. Постановка тактичних цілей навчання
- •1.3.2. Угрупування змісту теоретичного навчання відповідно з об'єктом вивчення та видом діяльності фахівця
- •1.3.3. Вибір системи виробничого навчання
- •1.3.4. Побудова звідно-тематичного плану професійна підготовки фахівця
- •2. Проектування технологій навчання по темі «технологія ремонта токарного станка 16к20ф3» з курсу «слюсар-ремонтник»
- •2.1. Постановка цілей вивчення теми і вибір типу навчання
- •2.2. Проектування дидактичних матеріалів та обрання групи загальнодидактичних методів навчання
- •2.2.1. Проектування плану та логічна - сематичної структурної схеми
- •Класифікація
- •Види станків
- •Види ремонта
- •2.3. Постановка навчально-методичних цілей вивчення теми
- •2.4. Проектування мотиваційних технологій навчання
- •2.5. Аналіз базових умов навчання. Вибір способів актуалізації (формування) базових знань.
- •2.5.1. Аналіз базових знань учнів.
- •2.5.2. Аналіз технічних і дидактичних засобів навчання
- •2.6 Проектування технології формування оод, вд та кд
- •2.7 Складання перспективного-поурочного плану викладання теми
- •2.8 Розробка бінарних дій викладача й учнів на уроці «Ремонт токарного станка 16к20ф3»
1.3.4. Побудова звідно-тематичного плану професійна підготовки фахівця
Звідно-тематичний план включає в себе тематику спеціальних дисциплін, регламентує послідовність вивчення тем і кількість часу, який відводиться на їх вивчення, розділяє по семестрово навчальні курси. Розробка зведено-тематичного плану підготовки фахівця таблиця 1.3.4
Таблиця 1.3.4
Звідно-тематичний план підготовки фахівця.
|
Виробниче навчання |
Спеціальна технологія |
||||
|
№ |
Теми |
Год |
№ |
Теми |
Год |
|
1 2
3 4
5
6
7 8 9
|
Вступне заняття Безпека праці, електробезпека і пожежна безпека в навчальних майстернях Ознайомлення з підприємством Виконання загально слюсарної робіт Виконання слюсарно-складальних робіт Виконання робіт з ремонту обладнання Право на працю Право на відпочинок Випускні кваліфікаційні іспити
|
2 10
15 150
130
156
30 45 73
|
1 2
3
4 5 6 7 8 9 10
|
Введення Гігієна праці, виробнича санітарна та профілактика травматизму Охорона праці, електробезпека і пожежна безпека на підприємстві Відомості з технічної механіки Основи слюсарної справи Охорона навколишнього середовища Допуски і технічні вимірювання Деталі машин і механізмів Природо-ощадні компоненти Захист навколишнього середовища
|
2 14
15
45 35 25 30 25 22 66
|
|
|
Всього за курс навчання |
611
|
|
|
279 |
|
Професійне навчання |
||
|
№ |
Теми |
Год |
|
1
2
3
4 5
6
7
8 9
|
Основні види про складальні з’єднаня Технологія електромонтажних робіт Складання і регулювання основних вузлів та блоків Охорона довкілля Психологія і етика ділових стосунків Технологія ремонту типових деталей і вузлів устаткування Пристрої та технологія ремонту промислового обладнання Підйомно-транспортні пристрої Охорона навколишнього середовища
|
60
67
40
25 50
65
25
55 25
|
|
|
Всього за курс навчання |
412 |