
- •1.Общая характеристика арх ½ XIX века. Эволюция классицистического формообразования
- •2.Синтез арх и ск. В русском иск ½ 19 века. Адмиралтейство как классический пример синтеза.
- •3.К.И.Росси - основные этапы творчества, решение градостроительных задач.
- •6.Общая характеристика ск. ½ 19 века. Развитие основных жанров.
- •8.Памятники зрелого классицизма в русской мемориальной ск..
- •11.Развитие пейзажного жанра в ½ 19 века.
- •15.Традиции академического классицизма и черты романтизма в «Последнем дне Помпеи» Брюллова 1833
- •16.Многогранность характеристик и мастерство исполнения парадных и камерных портретов Брюллова.
- •18. А.А.Иванов. Поиски сюжета и развитие композиции «большой картины» «Явление Миссии». Реализм этюдов и проблема пленэра в них.
- •18. А.А.Иванов. Поиски сюжета и развитие композиции «большой картины» «Явление Мессии». Реализм этюдов и проблема пленэра в них.
- •19.Особенности демократического реализма в русском иск 2/2 19 в. Развитие отдельных видов и жанров. Связь литературы с ж.Ю.
- •20.Организация петербургской артели художников и Товарищества передвижных художественных выставок. Основные этапы истории товарищества.
- •21.Картины бытового жанра 60-ов и передвижников
- •22. Обличительный жанр в творчестве в. Г. Перова и острота характеристик в портретах Островского и Достоевского.
- •23. И.Н. Крамской – общест.Деятельность, худож.Критика, образы Толстого, Шишкина, Достоевского.
- •24. Евангельские и библейские сюжеты в творчестве передвижников.
- •24. Евангельские и библейские сюжеты в творчестве передвижников.
- •25. Своеобразие творчества Ге, решение морально-философских и религиозно-этических проблем
- •25. Своеобразие творчества н.Н. Ге, решение морально-философских и религиозно-этических проблем.
- •Батальная ж. Верещагина
- •26. Батальная ж. В.В.Верещагина.
- •27. Разносторонность творческих интересов Репина. «Крестный ход в Курской губернии»
- •28. Конфликт как основа решения картин Репина на революционную тематику («Арест пропагандиста», «Исповедь», «Не ждали»)
- •29.Особенности репинских портретов: «Протодиакон», Мусоргский, Толстой, Стрепотова. Новый метод портретирования в работе над картиной «Торжественное заседание Государственного Совета»
- •30. Разнообразие направлений и новаторский характер пейзажной ж. Вт.Пол.19 века.
- •31. Поиски эмоционального и монументально-обобщенного образа природы, создание пейзажа-картины в творчестве и.И.Левитана.
- •33. Развитие ск. Малых форм во вт.Полов. 19 в. Тв-во е.А.Лансере.
- •34. Произведения м.М. Антокольского как лучшие образцы ск. Демократического реализма
- •35. Памятник «Тысячелетие России» Микешина и памятник Пушкину работы Опекушина как образцы монументальной пластики второй половины 19 века.
- •37.«Библейские эскизы» а.А.Иванова.
- •38. «Покорение Сибири Ермаком» и «Переход Суворова через Альпы» Сурикова – разработка героической темы в истории.
- •39. “Степан Разин” Сурикова – развитие замысла и его воплощение. Образ Разина как выражение личных раздумий художника.
- •40. Сибирь как основа формирования мировоззрения Сурикова. Сибирские впечатления в исторических к-ях.
- •41. Сложение основных особенностей творческого метода Сурикова в процессе работы над “Утром стрелецкой казни” и “Меншиков в Березове” – через психологическую драму к драме исторической.
- •42. «Боярыня Морозова» 1887г. Сурикова как вершина исторической ж. Передвижников. Особенности живописно-пластического языка.
24. Евангельские и библейские сюжеты в творчестве передвижников.
Многие передвижники (Перов, Ге, Репин, Поленов, Ерошенко) обращались к сюжету Христос в Гефсиманском саду, поэтому на его примере можно рассмотреть Евангельские и библейские сюжеты в творчестве передвижников.
В Евангелие пишется, что после вечери Христос и его ученики отправляются в сад, где Христос просит учеников поддержать его в мучительную минуту принятия решения. Но ученики заснули, ибо «дух бодр, а плоть слаба». Ему приходится в одиночестве принимать тяжелое решение пойти на голгофу, которое случилось на следующий день.
Для 19 века была очень значима тема духовного выбора. Она осмысливалась и на уровне каждого человека, и на уровне общества, и на уровне всего человечества.
Перов «Христос в Гефсиманском саду».1878.
Тяжесть ситуации передается утяжеленной нижней частью картины, где изображена фигура Христа, упавшего лицом вниз. Минута отчаяния сопровождается моментом утешения – присутствие полупрозрачного голубя, символа ангела-утешителя.
Н.Н. Ге В Гефсиманском саду. 1869
Теперь картина вертикальная, очень темная. От зрителя требуется всматривание, усилие. Сам Христос представлен напряженно думающим. Его фигура вписывается в треугольник, ориентирующий движение вверх и стимулирующий устремление всматривающегося человека к осознанию трагичной ситуации.
Н.Н.Ге. «Выход Христа с учениками с Тайной вечери в Гефсиманский сад. 1888».
Кто из персонажей Христос не ясно, он утратил свою функцию быть вождем, он вместе со всеми другими персонажами уходит во тьму, вызывая жалость и предчувствие грядущего исхода.
Трагический накал этого сюжета соотносится с мироощущением человека того времени. Произведениям свойственен психологизм: сумрачность, отсутствие света способствует концентрации внимания на переживании. За счет этого соучаствующего переживания осуществляется подъем религиозной культуры, национального самосознания. В основу кладется повествовательность, литературность. Такой сюжет помог уйти передвижникам от открытого морализма за счет недосказанности.
Передвижники отдавали главное предпочтение социальной проблематики, поэтому трудно говорить об общечеловеческом аспекте в этих произведениях.
25. Своеобразие творчества Ге, решение морально-философских и религиозно-этических проблем
Начал деятельность в 50-х. гг.
Классицистическая основа (АХ) + романтич. тенд. (увлекался жив. Брюллова). Пенсионерство в Италию – Иванов.
Тв-во понимал как пророчество.
Функция художника – миссионерство, пророческая
Иск должно будит совесть, звать к выполнению гражданского и христианского долга.
принадлежал Передвижникам, входил в их Общество. Но иное русло его творчества.
На прот. всего творчества большое знач. портретам (глубоко психологичным) и религ. произв. на евангельские мотивы. Пейзаж присутствует в больших портретах + некоторых еванг. работах.
Начало самост. деят – «Тайная вечеря», 63 г. Индивидуальное прочтение сюжета при формальном следовании библейскому сюжету. Одобрения + осуждения
Трактовки «Гефсиманского сада» - понимание индивидуально; только берет знаки религиозные и свое решение для выражение темы одиночества, распутья.(отражение мироощущения эпохи)
«Вестники Воскресения»
Затем – кризис в религ. жив.– историческая работа «Петр, допрашивающий сына Алексея в Петергофе» + портреты + пейзажи (разработка лунного света)
в 70-х-80-х гг. – под влиянием толстого уезжает на хутор , крестьянская жизнь – поиски себя .
возвращение – продолжение поиска Истины и себя. Сильны мотивы Богоискания .
Интересна тайна воскрешения, Страстные сюжеты – много Распятий.
«Что есть истина»
«Голгофа»
Преобладание постепенное хаоса, растерзанности.
Экстетические образы.
Преодолевает образ Христа канонический ,создает образы, отрицающие полость, ищет способы в Христе воплотить силу духа.
Часто работы приобретают эскизный характер, незаконченности.
Цвета – фосфорический свет, но не светоносные работы. Усиление роли цвета, света.
трактовка Голгофы – вселенский масштаб, запредельный.
Образы пугающие, чтобы человек ужаснулся, вызов зрителю.