- •1 Філософія:сутність та функціональне призначення. Місце філософіі в індивідуальній та суспільній Свідомості.
- •2 Основні проблеми філософії. Структура філософського знання
- •3 Міфологічний та філософський світогляд.Релегійний та Філософський світогляд
- •4 Основне питання філософіі Ідеалізм ,Матеріалізм,Монізм Дуалізм Плюралізм
- •5 Онтологія Проблема буття в філософіі. Мегасвіт Макросвіт та Мікросвіт
- •6Матерія рух час простір
- •7.Гносеологія проблема пізнання в філософііСуб єкт та об єкт пізнання Ірраціональне та раціональне пізнання Інтуїція
- •8 Поняття, основні характеристики істини
- •9 Наука . Специфіка та роль наукового пізнання Структура наукового знання
- •10Діалектика Основні закони та категорії
- •11Філософська антропологія:проблема людини в філософії. Індивід. Людина. Індивідуальність
- •12. Вітальне, аксіологічне та рефлективне «я»
- •13. Життєвий світ та життєва позиція особистості. Екзистенціальний вибір.
- •14 Свобода як фундаментальна цінність особистості
- •15Любов як фундаментальна цінність особистості
- •16 Сенс життя як особистісний феномен
- •17Смерть та безсмертя.Душа:доля та карма
- •18 Соціальна філософія:проблема суспільства в філософіі. Людина та суспільство
- •19Філософія історіі.Лінійні циклічн і хвильові моделі історіі
- •21. Философия культуры. Культура: понятие, структура, функции. Культура. Антикультура.
- •22. Проблема Восток — Запад.Славянский мир.
- •23. Восточный путь. Буддийское восприятие мира. Идея страдания. Идея кармы.
- •24. Западный путь. Античное и христианское начала. Идея личности. Идея свободы.
- •25. Глобальные проблемы современности: особенности и пути их решения.
- •26. Философия Древнего Востока. Особенности индийской и китайской философии.
- •27. Древнегреческая философия. Ранняя классика. Милетская школа (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр). Гераклит.Пифагорийский союз (Пифагор). Элейская школа (Парменид, Зенон
- •28. Древнегреческая философия. Зрелая классика. Протагор. Сократ.
- •29. Древнегреческая философия. Зрелая классика. Платон. Аристотель.
- •30. Эллинизм. Эллинистично-римская философия: скептицизм (Пиррон), стоицизм (Зенон из Китиона, Луций Анней Сенека), эпикуризм (Эпикур),неоплатонизм (Плотин).
- •31. Феномен средневековой философии. Христианство как мировоззренческое основание средневековой философии. Теоцентризм.
- •32. Патристика. Аврелий Августин. Псевдо-Дионисий Ареопагит.
- •33.Схоластика: комплекс проблем. Проблема універсалій. Номинализм и реализм. Фома Аквинский. У. Оккам. П. Абеляр.
- •34. Бог и природа в философии Возрождения. Пантеизм. Коперник. Д.Бруно. Г. Галилей. Кузанский.
- •35. Человек и общество в философии Возрождения. Антропоцентризм. Гуманизм. Данте Алигъери. Леонардо да Винчи. Томас Мор. Н. Макиавели. М. Лютер.
- •36. Философия Нового времени: гносеологизм, деизм, механицизм. Противостояние эмпиризма
- •37. Вопрос о субстанции. Монизм (спиноза). Дуализм (декарт). Плюрализм (ляйбниц).
- •38. Социально-политические концепции Локка и Гоббса.
- •39. Основные идеи Просвещения. Вольтер. Жан Жак Руссо. Шарль Луи. Монтескъе.
- •40. Немецкая классическая философия. Кант: границы ума и свободы. Абсолютный идеализм Гегеля.
- •41. Марксизм: человек, общество, история.
- •49. Экзистенциали́зм,
24. Западный путь. Античное и христианское начала. Идея личности. Идея свободы.
Отношение к природе и истории. Научно-технический прогресс.Христианство— авраамическая мировая религия, основанная на жизни и учении Иисуса Христа, описанных в Новом Завете.Христианство возникло в I веке в Палестине, Корни христианского вероучения связаны с ветхозаветным иудаизмом. Согласно церковному преданию, Иисус (Иешуа) воспитывался как иудей.Апостолы и другие первые оследователи Иисуса были евреи. Уже через 20 лет после основания церкви христианство начало распространяться среди других народов. Идея личности - центральная,во всей мировой философской мысли.Протагор охарактеризовал человека как меру всех вещей, что стало одним из основных мировоззренческих и методологических принципов науки и философии.В понятии личности оттеняются социально-психологические особенностичеловека:мировоззрение,самооценка,характер,чувство собственного достоинстваценностные ориентиры,принципы образа жизни,нравственные и эстетические идеалы,социально-политические позиции и убеждения,стиль мышления, эмоциональная средасила воли.Идея свободы всегда была характерна для Запада. Восток от Запада отличает, прежде всего, то, что народы Востока никогда не разрабатывали идею свободы. Цель всех современных политических и юридических институтов — оградить свободу индивидуума от посягательств со стороны правительства. Представительное правительство и правовое государство, независимость судов и трибуналов от вмешательства со стороны исполнительной власти, судебное разбирательство и возмещение ущерба в случае незаконных действий исполнительной власти, свобода слова и прессы, отделение церкви от государства и многие другие институты преследовали всегда одну и ту же цель: ограничить всесилие должностных лиц и оградить индивидуума от произвола.НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС — использование передовых достижений науки и техники, технологии в хозяйстве, в производстве с целью повышения эффективности и качества производственных процессов, лучшего удовлетворения потребности людей. В 16 в. нужды торговли, мореплавания, крупных мануфактур потребовали теоретического и экспериментального решения целого ряда вполне определённых задач.Наука в это время под влиянием идей Возрождения постепенно порывает со схоластической традицией и обращается к практике. Компас, порох и книгопечатание (особенно последнее) были тремя великими открытиями, положившими начало прочному союзу научной и технической деятельности. Создаются теории махового колеса и маховых движений, теория жёлоба, учения о напоре воды, о сопротивлении и трении.
25. Глобальные проблемы современности: особенности и пути их решения.
1. Проблема предотвращения новой мировой войны. Произошел раздел мира на две системы — капиталистическую и социалистическую, а также начало «холодной» войны и гонка вооружений приводили мир на грань ядерной катастрофы Но благодаря разумной позиции руководителей СССР и США кризис был разрешен мирным путем. В последующие десятилетия ведущими ядерными державами мира был подписан ряд соглашений об ограничении ядерных вооружений, а некоторые из ядерных держав взяли на себя обязательства прекратить ядерные испытания.На сегодняшний день можно констатировать тот факт, что вероятность конфликта между ведущими державами мира гораздо меньше, чем ранее. Однако существует возможность попадания ядерного оружия в руки тоталитарных реакционных режимовиливрукиотдельныхтеррористов. 2. Проблема преодоления экологического кризиса и его последствий. наиболее актуальна. В процессе своей хозяйственной деятельности человек долгое время занимал по отношению к природе позицию потребителя, нещадно эксплуатируя ее, полагая, что природные запасы являются неисчерпаемыми. Одним из негативных результатов человеческой деятельности стало истощение природных ресурсов, загрязнение окружающей среды. В результате опасные для жизни и здоровья человека вещества выбрасывались в атмосферу, разрушая ее, попадали в почву. Загрязнению подверглись не только воздух и суша, но и воды Мирового океана. Это приводит как к уничтожению целых видов животных и растений, так и к ухудшению генофонда всего человечества. Решить проблему преодоления экологического кризиса человечество может только сообща 3. Проблема демографического роста. Она связана с непрерывным увеличением численности проживающего на территории планеты населения. По состоянию на 1990 г. его количество равнялось 5,3 млрд человек. Однако очевидно, что ресурсы Земли (прежде всего продовольственные) ограничены, и уже сегодня ряду стран пришлось столкнуться с проблемой ограничениярождаемости. 4. Проблема разрыва в уровне экономического развития между развитыми странами Запада и развивающимися странами «третьего мира» (проблема «Север—Юг»). Суть этой проблемы заключается в том, что большинство освободившихся во второй половине XX в. от колониальной зависимости стран, встав на путь догоняющего экономического развития, не смогли, несмотря на относительные успехи, догнать развитые страны по основным экономическим показателям.