- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет философии и источники ее происхождения.
- •Тема 2. Ранняя греческая философия.
- •Методические указания (к темам 1,2)
- •Тема 3. Системы философии Платона и Аристотеля.
- •Методические указания
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Методические указания
- •Тема 5. Философия Древнего Китая и Древней Индии.
- •Методические указания
- •Тема 6. Развитие категорий субстанции, бытия, материи в философии.
- •Методические указания
- •Тема 7. Развитие категории бытия и антионтологическая тенденция в философии постмодерна.
- •Методические указания
- •Тема 8. Развитие категории сознания в философии.
- •Методические указания
- •Тема 9. Диалектика как учение о развитии и метод познания.
- •Методические указания
- •Тема 10. Познание как деятельность.
- •Методические указания
- •Тема 11. Наука и вненаучное знание.
- •Методические указания
- •Тема 12. Закономерность и направленность общественного развития и способы их познания.
- •Тема 13. Движущие силы и источники развития общества.
- •Методические указания (к темам 12-13)
- •Тема 14. Общественное сознание и его формы.
- •Методические указания
- •Тема 15. Цивилизация и культура.
- •Методические указания
- •Тема 16. Концептуальное видение человека и проблематика философской антропологии.
- •Методические указания
- •Тема 17. Философия психоанализа: Фрейд и после Фрейда.
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы по всем темам:
Тема 14. Общественное сознание и его формы.
ПЛАН:
1. Категория общественного сознания. Структура общественного сознания. Теоретическое сознание и обыденное. Наука, религия, искусство, право и философия в структуре общественного сознания.
2. Дихотомия абсолютного и достаточного как ценностная парадигма общества. Критика прагматизма. Проблема рациональности массового сознания в социальной философии ХХ века. Общественный идеал.
3. Утопическая функция общественного сознания. Утопия и антиутопия. Мифология в структуре современного общественного сознания.
4. Понятие идеологии. Теория «смерти идеологии» и ее значение.
Темы рефератов, сообщений:
-
Теория утопии К. Манхейма.
-
Место искусства (религии, морали, др. – на выбор) в современном обществе.
-
Правосознание как форма общественного сознания.
-
Общественное сознание как объект юридической идеологии.
-
Мифология в структуре современного общественного сознания.
Методические указания
В рамках данной темы студенту предстоит исследовать природу общественного сознания, изучить вопрос о связи общественного сознания с сознанием отдельного человека, проанализировать структуру общественного сознания, значимость отдельных его элементов в жизни отдельного человека и общества в целом.
Отталкиваясь от «рабочего» определения общественного сознания как воззрений отдельных людей в их совокупности на явления природы и социальную реальность, выраженные в созданных обществом естественном и искусственном языке, творениях духовной культуры, социальных нормах и взгляда социальных групп, народа и человечества в целом (Спиркин, 2003. С. 637), попытайтесь охарактеризовать существенные стороны и аспекты общественного сознания. Подумайте, каким образом, возможно раскрыть содержание центрального для семинара понятия – «общественное сознание»? Какие его особенности зафиксированы в других определениях философов? Приведите примеры. Какие подходы существуют в истории философии к этой проблеме.
Как взаимодействуют между собой общественное бытие и общественное сознание? Можно ли утверждать, что один из этих компонентов является определяющим, либо нужно говорить о духовной и материальной реальности. Студенту необходимо обратить внимание на то, что общественное сознание возникает не после окончательного становления общественного бытия, а одновременно с ним, общество немыслимо без общественного сознания. Поэтому философы утверждают, что общество – это субъективно-объективная реальность (например, теория социального конструирования реальности П. Бергера). Причем общественное сознание одновременной выполняет две важнейшие функции – оно осмысливает, дает соответствующую оценку происходящим объективным социальным процесса, и вместе с тем, оно (и человек как его источник) реализуется через творчество, активность, попытки изменить, «направить» социальные процессы в приемлемое для человека русло. Подумайте, посредством каких каналов реализуется взаимодействие общественного сознания и бытия? Кроме того, обращение к заявленной теме предполагает исследование противоречий и способов взаимодействия между личным и общественным сознанием. Для более глубокого понимания данного вопроса составьте сравнительную характеристику индивидуального сознания и общественного
При знакомстве с темой также обратите внимание на то, что в социальной философии сложилась давняя традиция выделять в общественном сознании различные его формы, главным образом: теоретическое и обыденное сознание. Иногда такая дифференциация оказывается более дробной: общественное сознание делится на обывательское, бюрократическое, конформистское и т.д. тем самым философы стремятся понять сознание не только общества в целом или отдельного индивидуума, а сознание целых слоев и классов – рабочих, буржуа, молодежи, крестьянское сознание и сознание интеллигенции и других. Проанализируйте природу таких элементов общественного сознания, охарактеризуйте их. Существует также такое деление общественного сознания, которое позволяет рассматривать его как совокупность достаточно крупных, значительных социальных образований – науки, религии, права, философии и искусства. Проследите взаимосвязь между этими элементами структуры общественного сознания. Обратите свое исследовательское внимание на природу каждой из них.
В рамках второго вопроса семинарского занятия необходимо рассмотреть различные подходы к проблемам общественного сознания в социальной философии ХХ века, в том числе прагматизм. Отметьте, что в настоящее время особенно актуальной является «утопическая» функция общественного сознания, его способность порождать различные общественные идеалы, утопические проекты и тем самым направлять развитие общества в данный настоящий момент, управлять им.
В третьем вопросе исследуются общественная психология и идеологи как аналоги обыденного и теоретического уровня сознания. Что такое идеология, как вы понимаете это понятие? Какие подходы к рассмотрению сущности и роли идеологии в обществе сложились в марксизме и современной западноевропейской философии? Подумайте, может ли общество быть безидеологичным? Каков смысл теории «смерти» идеологии.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Спиркин А.Г. Философия: Учеб. – М, 2003. – С. 637 - 700.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Новая философская энциклопедия: В 4 т./ Науч. ред. М.С. Ковалева и др.; Ин-т философии РАН – М., 2001.
2. Философия: Учеб./ Ред. В.Д. Губин и др. – М., 2002.
3. Ивашковская Т.В. Социальная философия: Конспект лекций. – СПб, 2002.
4. Розанов В.В. Религия и культура. – М.; Харьков, 2001.
5. Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. IV т.: Учеб. пособие. Ред. С.А. Мальцева. – СПб., 2002.
6. Философия: Учеб. пособие/ Ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2002.
7. Социальная философия и социология: Учеб. пособие/ Ред. С.А. Хмелевская. – М., 2002.
8. Кемеров В.Е. Хрестоматия по социальной философии: Учеб. пособие. – М., 2001.
9. Кемеров В.Е. Введение в социальную философию: Учеб. – М., 2001.
10. Ивин А.А. Философия истории: Учеб. пособие. – М., 2000.
11. Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие/ Ред. Е.Е. Несмеянов. – М., 2000.
12. Алексеев П.В. Социальная философия: Учеб. пособие. – М., 2003.
13. Социальная философия: Слов./ Ред. В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. – М., 2003. 14. Иконникова Г.И. Основы философии права: Учеб. пособие. – М.,2001.
15. Тихонравов Ю.В. Основы философии права: Учеб. пособие. – М., 1997.
16. Мир философии: Кн. Для чтения. Ч. 2. – М., 1991.
17. Новейший философский словарь/ Сост. А.А. Грицанов. – Минск, 2001.
18. Бауман З. Индивидуализированное общество: Пер. с англ. – М., 2002.
19. Уледов А.К. Духовная жизнь общества: проблемы методологии исследования. – М., 1980.
20. Мягкова О. Идеология в истории общественного сознания// Роль права в формировании гражданского общества в Российской Федерации: Материалы III-й межвуз. науч. конф. студентов юрид. вузов и юрид. факультетов образовательных учреждений проф. Образования Сибири и Дальнего Востока (29 апреля 2004 г.) – Омск, 2004. – С. 143 – 146.
21. Баранов Г. В. Общество и человек: Философский практикум: учеб. пособие. – Омск, 2002.