Теоретические вопросы для подготовки к зачету

1. Понятие культуры.

2. Искусство как форма культуры.

3. Религия как форма культуры.

4. Наука как форма культуры.

5. Культура как мировой процесс. Понятие исторического типа культуры.

6. Общая характеристика архаической культуры. Элементы архаической культуры (фетишизм, тотемизм, анимизм). Магия как универсальный культ Архаики.

7. Мифология. (Сущность, структура, типы и значение мифа в архаической культуре.)

8. Особенности и развитие греческой мифологии.

9. Греческие мифы о богах.

10. Греческие мифы о героях.

11. Общая характеристика культуры Древнего Востока.

12. Религии Древнего Китая и Древней Индии.

13. Зороастризм и религия древних египтян.

14. Иудаизм.

15. Общая характеристика эстетического типа культуры. Влияние культуры на общественную жизнь и быт в Древней Греции.

16. Религия, искусство и наука в Древней Греции.

17. Софокл и его драма «Антигона».

18. Особенности культуры Древнего Рима.

19. Общая характеристика религиозного типа культуры.

20. Этнические, политические и идейные истоки христианства. Личность Иисуса Христа.

21. История создания, структура, тематика и культурное значение Библии.

22. Ветхий Завет. Книга Бытия: сотворение мира и человека, начало человеческой истории.

23. Новый Завет. Евангелие от Матфея: жизнь и учение Христа.

24. Этика Ветхого Завета.

25. Уголовно-правовые нормы в Ветхом Завете.

26. Этика Нового Завета.

27. Христианское вероучение и его оформление в Символе веры.

28. История христианской церкви.

29. Общая характеристика рационалистического типа культуры.

30. Искусство рационалистической культуры.

31. Религия и атеизм в рационалистической культуре.

32. Наука в рационалистической культуре.

33. Идеи Просвещения и их реализация в социально-политической практике.

34. Кризис классического рационализма. Сущность коммунистической идеи.

35. Основные этапы развития культуры России.

36. Коммунистическая культура в России.

37. Особенности современной мировой и отечественной духовной ситуации.

§ 8. Методические указания для выполнения контрольно-проверочных работ

1. Задачи контрольной работы

Выполнение контрольно-проверочной работы решает следующие задачи:

а) активизация и организация самостоятельной работы слушателя по изучению предмета в период между сессиями;

б) проверка слушателем уровня своих знаний и умений по предмету и степени своей готовности к сдаче зачета;

в) проверка преподавателем качества самостоятельной работы слушателя.

2. Принцип построения заданий для контрольной работы.

Предлагаемая слушателю контрольно-проверочная работа содержит десять заданий. Каждое из заданий связано с определенной темой, но вместе они, так или иначе, охватывают большую часть учебного материала курса.

Задание № 10 – общее для всех слушателей. Остальные задания выполняются с учетом варианта работы. Номер варианта слушателя определяется последней цифрой номера зачетной книжки. (Вариант № 10 – для слушателей с номером зачетной книжки, оканчивающимся на «0».)

Каждое из заданий с № 1 по № 9 имеет общую и особенную часть. В общей части задания формулируются требования, вопросы и рекомендации, имеющие силу для всех слушателей, независимо от варианта контрольно-проверочной работы. В особенной части формулируются задачи по вариантам. В каждом задании слушатель должен выполнить общую часть и свой вариант особенной части.