- •Оглавление
- •§ 1. Цель и задачи изучения культурологии
- •§ 2. Предмет и основные понятия культурологии
- •Тема 3. Культура как мировой процесс.
- •Раздел II. История мировой культуры
- •Тема 4. Природный тип культуры (Архаика).
- •Тема 5. Духовно-природный тип культуры (Древний Восток).
- •Тема 6. Эстетический тип культуры (Античность).
- •Тема 7. Религиозный тип культуры (европейское Средневековье).
- •Тема 8. Рационалистический тип культуры.
- •Тема 9. Россия в мировом культурном процессе.
- •§ 4. Методика освоения курса культурологии
- •§ 5. Памятники культуры и методика работы с ними
- •§ 6. Рекомендации по использованию литературы
- •§ 7. Форма проведения и вопросы для подготовки к зачету
- •Теоретические вопросы для подготовки к зачету
- •§ 8. Методические указания для выполнения контрольно-проверочных работ
- •1. Задачи контрольной работы
- •2. Принцип построения заданий для контрольной работы.
- •3. Методика выполнения заданий и литература.
- •4. Порядок оформления, представления на проверку и оценки контрольно-проверочной работы.
- •§ 9. Задания для выполнения контрольно-проверочных работ
- •Образец таблицы
§ 4. Методика освоения курса культурологии
Курс культурологи при заочной форме обучения предполагает проведение цикла установочных лекций, написание слушателями контрольно-проверочной работы и итоговый зачет. Большая часть работы по освоению курса должна проводиться слушателями самостоятельно.
Работу по освоению курса рекомендуется проводить в следующем порядке.
1. Работа во время сессии, на которой читается установочный лекционный курс.
1.1. Уяснить, какие знания, умения и навыки должен сформировать слушатель в процессе освоения учебного курса культурологии (см. § 1). Уяснить, каким способом их следует формировать. Составить для себя список-минимум литературы, необходимой для самостоятельной работы по предмету. Оценить возможность получения этой литературы в пользование по месту жительства. Литературу, не доступную по месту жительства, приобрести в магазинах г. Вологды или изучить в библиотеках г. Вологды.
1.2. Изучить методические указания и задания для выполнения контрольно-проверочных работ (см. §§ 8 – 9). При необходимости уточнить свое задание у преподавателя.
1.3. Прослушать и законспектировать цикл установочных лекций.
2. Работа в межсессионный период.
2.1. Материал следует изучать, руководствуясь вопросами для подготовки к зачету (см. § 7), в том порядке, в каком эти вопросы даны. Уяснив вопрос, следует обратиться к соответствующей теме в рабочей программе и там найти дидактические единицы (подвопросы), раскрывающие этот вопрос. Рекомендуется, ориентируясь на эти дидактические единицы, письменно составлять план ответа на каждый вопрос.
2.2. Определить, какие вопросы (подвопросы) курса раскрыты в установочных лекциях, а какие нуждаются в самостоятельной доработке и разработке.
2.3. Приобрести в пользование необходимую литературу. При этом рекомендуется использовать публичные библиотеки и библиотеки учебных заведений по месту жительства, торговую сеть, услуги религиозных объединений, ресурсы Интернета.
2.4. Изучить курс в основном. При этом не следует детально прорабатывать все вопросы. В случае появления содержательных трудностей или отсутствия литературы по определенному материалу можно временно оставлять этот материал без разбора, помечая это.
2.4.1. При работе над отдельным вопросом рекомендуется сначала уточнить в справочной литературе содержание специальных терминов, имен собственных, событий, указанных в рабочей программе в связи с данным вопросом.
2.4.2. В литературе, подобранной для изучения данного вопроса, следует найти подразделы, раскрывающие суть дидактических единиц рабочей программы или пунктов составленного Вами по каждому вопросу плана. При этом необходимо ориентироваться по оглавлениям, именным и предметным указателям книг. Надо иметь в виду, что даже в подразделах, названия которых полностью совпадают с дидактическими единицами, может содержаться информация, не обязательная для уяснения сути изучаемых вопросов. На такой информации не следует задерживаться. Рекомендуется конспективно записывать найденный по вопросу материал.
2.4.3. Изучить памятники культуры, связанные с разбираемым вопросом (см. § 5).
2.4.4. С целью формирования представления о временной связи между феноменами культуры, ее формами и историческими типами рекомендуется по мере изучения вопросов заполнять синхронистическую таблицу по истории мировой культуры по образцу, предложенному для контрольно-проверочной работы (см. § 9, задание № 10.)
2.4.5. С целью формирования представления о географических условиях культуры рекомендуется, рассматривая каждый феномен культуры, находить для него соответствующую область на физической карте мира (карте Европы).
2.5. Выполнить контрольно-проверочную работу в соответствии с указаниями и требованиями, изложенными в §§ 8 – 9.
2.6. Изучить курс окончательно. При этом следует вернуться к пропущенным вопросам, повторить наиболее сложный материал.
2.7. Проверить степень своей готовности к зачету. Проверку провести, во-первых, по списку теоретических вопросов, выносимых на зачет, во-вторых – по заданиям всех вариантов контрольно-проверочных работ.
3. Работа в экзаменационную сессию.
3.1. Получив необходимые консультации у преподавателя, а также – недостававшую литературу, проработать не усвоенные вопросы.
3.2. Накануне зачета повторить весь материал и перечитать обязательные текстовые памятники культуры.