80

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ »

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

КУРСК 2008 ГОД

ПРЕДИСЛОВИЕ

Введение в образовательные стандарты средних специальных учебных заведений новой дисциплины «Русский язык и культура речи» является фактом знаменательным и закономерным. Владение родным языком, умение общаться, вести гармоничный диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации - важные составляющие профессиональных умений в различных сферах деятельности. В какой бы области ни работал специалист, он должен быть интеллигентным человеком, свободно ориентироваться в быстро меняющемся информационном пространстве.

Культура речи - это показатель общей культуры человека. Долгое время культура речи рассматривалась только в аспекте владения нормами русского литературного языка. Данная программа способствует смещению акцентов в сторону изучения речевых жанров, речевого поведения, риторики.

Курс «Русский язык и культура речи» своеобразен: его изучают студенты разного уровня общекультурной и языковой подготовки, получающие образование по разным специальностям.

В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» студент должен:

• осознать различие между языком и речью;

• осмыслить функции языка как средства выражения понятий, мыслей, общения между людьми;

• углубить знания о стилистическом расслоении современного русского языка, о нормах русского литературного языка;

• знать наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка.

Должен уметь:

- создавать тексты в устной и письменной форме; редактировать

собственные тексты и тексты других авторов;

• различать элементы нормированной и ненормированной речи;

• организовывать свою речевую деятельность языковыми средствами и способами, адекватными ситуациям общения;

- пользоваться словарями и справочниками.

Оглавление

1. Введение. Общие сведения о языке

1.1. Язык и речь. Основные единицы русского языка

1.2. Функции языка

1.3. Формы существования языка

1.4. Признаки литературного языка

1.5. Новые явления в русском языке. Словари русского языка

1.6. Понятие культуры речи. Качества хорошей речи

2. Фонетика

2.1. Фонемы. Особенности русского ударения

2.2. Орфоэпические нормы: произносительные, нормы ударения, орфоэпия

отдельных грамматических форм и отдельных слов

2.3. Варианты русского литературного произношения: произношение гласных

и согласных звуков; произношение заимствованных слов. Фонетические

средства речевой выразительности

3. Лексика и фразеология

3.1. Слово, его лексическое значение

3.2. Лексические и фразеологические средства русского языка. Лексико-фразеологическая норма

3.3. Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии.

Употребление профессиональной лексики и научных терминов

3.4. Лексические ошибки и их исправление

4. Словообразование

4.1. Способы словообразования. Стилистические возможности словообразования

4.2. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов

5. Части речи

5.1. Самостоятельные и служебные части речи. Нормативное употребление форм слова

5.2. Ошибки в речи. Стилистика частей речи. Ошибки в формообразовании и

использовании в тексте форм слова

6. Синтаксис

6.1. Основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение

6.2. Простое, осложненное, сложносочиненное, сложноподчиненное и бессоюзное

сложное предложение. Актуальное членение предложения

7. Нормы русского правописания

7.1. Принципы русской орфографии, типы и виды орфограмм. Роль лексического

и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения.

7.2. Принципы русской пунктуации, функции знаков препинания. Пунктуация и

интонация. Роль пунктуации в письменном общении, смысловая роль знаков

препинания при общении. Способы оформления чужой речи. Цитирование

7.3. Русская орфография и пунктуация в аспекте речевой выразительности

8. Текст. Стили ре

8.1. Текст и его структура. Функционально-смысловые типы речи

8.2. Функциональные стили литературного языка: сфера использования, языковые признаки. Особенности построения текста разных стилей

8.3. Жанры деловой и учебно-научной речи

Список использованной литературы

Раздел 1. Введение. Общие сведения о языке

Тема 1.1. Язык и речь. Основные единицы русского языка

Речь как вид деятельности человека и как ее продукт осуществляется на основе использования средств языка (слов, их сочетаний, предложений и пр.). Употребляясь в речи, язык дает ей возможность выполнять функции общения, сообщения, эмоционального самовыражения и воздействия на других людей.

Речь как результат речевой деятельности, как форма отражения содержания представляет собой способ формирования и формулирования мысли и чувства посредством языка в процессе речевой деятельности человека.

Язык – это система материальных единиц, служащих общению людей и отражаемых в сознании индивидуума и социума.

Речь – это язык в действии, в процессе его применения для выражения конкретного содержания. Язык – возможность, а речь – реализация.

Язык состоит не только из слов. Очень важным компонентом языка являются способы образования слов и построения из этих слов предложений. Все единицы связаны между собой и образуют единое целое – систему языка. В неё входят следующие элементы:

- звук речи, то есть звуковой знак, который мы слышим;

- буква, то есть графический знак, который мы видим;

- морфема, то есть элемент, выражающий какое-то понятие;

- слово, называющее определённое явление действительности;

- предложение – элемент, заключающий в себе сообщение.

Функции этих элементов в языке различны.

Звуки обладают способностью различать значимые элементы языка: морфемы, слова, предложения, то есть выполняют различительную функцию. Например, тот, кот, рот; сестра, сестре, сестру.

Морфемы могут выражать понятия (дом, волк), или значения признаков (- ость), или значения отношений (-у, -ит, ср. я сижУ, он сидИТ).

Слова называют вещи и явления, то есть выполняют номинативную функцию.

Все элементы этой структуры взаимосвязаны и образуют в языке единство:

звук – корень слова – слово – предложение – речь.

Язык, являясь системой, существует в стилях речи и потому обладает нормой.

Литературная норма – это общепринятые, установленные в общественно-речевой практике правила произношения, словоупотребления, словоизменения и правописания слов. Например, следуя норме, нужно говорить шофёры, а не шофёра, торты, а не торта. Литературная норма складывается исторически, закрепляясь в теоретических трудах и художественной литературе, она поддерживается речевой практикой и регламентируется государственными учреждениями, являясь обязательной для всех носителей языка. Для нормы характерна стабильность и в то же время относительная динамичность, изменчивость во времени. Нормы отражены в грамматиках и словарях. В зависимости от назначения нормы в языковой системе выделяется несколько её разновидностей:

- произносительные (орфоэпические) – правильное литературное произношение и ударение;

- лексические и фразеологические - правильное использование в речи слов и фразеологизмов. Например, иногда неверно говорят играть первые скрипки вместо играть первую скрипку;

- морфологические – правильное использование форм слов. Например, пара сапог, а не сапогов;

- синтаксические – правильное использование и построение синтаксических конструкций. Например, благодаря кому - чему, а не благодаря кого - чего;

- орфографические и пунктуационные – это следование правилам орфографии и пунктуации в письменной речи.