- •Методические указания по организации практических занятий для студентов специальности 030602.65 «Связи с общественностью» при изучении дисциплины «Логика и теория аргументации»
- •Введение
- •1. Краткие теоретические и учебно-методические материалы.
- •Раздел 1. Введение. Предмет, функции и основные категории логики.
- •Логика и мышление. Абстрактное мышление как объект логики.
- •Мышление и язык
- •Тема 1. Предмет и значение логики как науки (форма проведения — семинар).
- •Тема 2. Логика и язык (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 2. Понятие как форма мышления.
- •Понятие как форма мышления
- •Виды понятий и отношения между ними.
- •Логические отношения между понятиями
- •Определение понятий.
- •Деление понятий
- •Тема 3. Понятие как форма отражения действительности и форма мышления (форма проведения - семинар).
- •Тема 4. Логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 3. Суждение как форма мышления.
- •Логическая характеристика суждения
- •Виды суждений и логические отношения между ними
- •Отношения между суждениями
- •Тема 5. Простые и сложные суждения (форма проведения - семинар).
- •Тема 6. Отношения между суждениями (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 4. Умозаключение как форма мышления.
- •Дедуктивные умозаключения
- •Непосредственные умозаключения.
- •Опосредствованные умозаключения
- •Индуктивные умозаключения
- •Виды индуктивных умозаключений
- •Тема 7. Логическая структура и виды дедуктивных умозаключений (форма проведения — практическое занятие).
- •Тема 8. Логическая структура и виды индуктивных умозаключений. Взаимосвязь индукции и дедукции в процессе мышления (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 5. Аналогия и гипотеза. Виды умозаключений по аналогии
- •Гипотеза.
- •Теоретический этап познания начинается с гипотезы, именно этим определяется ее место в научном познании.
- •Логическая структура гипотезы и ее виды
- •Этапы разработки гипотезы
- •Тема 9. Умозаключение по аналогии и его виды (форма проведения — практическое занятие).
- •Тема 10. Гипотеза и ее виды (форма проведения — семинар).
- •Раздел 6. Законы логики. Закон тождества
- •Закон непротиворечия.
- •Закон исключенного третьего.
- •Закон достаточного основания
- •Тема 11. Общая характеристика законов логики (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 7. Логика вопросов и ответов.
- •Тема 12. Логическая структура и виды вопросов (форма проведения — практическое занятие).
- •Тема 13. Логическая структура и виды ответов (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 8. Логические основы теории аргументации. Теоретическая, эмпирическая и контекстуальная аргументация.
- •Концепция – это система взглядов, то или иное понимание предмета, ведущая мысль.
- •Теория (с греч. - исследую, рассматриваю) – в широком смысле – комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого – либо явления.
- •Рассмотрим основные типы теорий.
- •Основные способы теоретической аргументации.
- •2. Анализ утверждения с точки зрения эмпирического его подтверждения.
- •3. Проверка выдвинутого положения на его приложимость к широкому классу исследуемых объектов.
- •4. Выявление логических связей утверждений теории, минимизация ее исходных допущений, построение ее в форме аксиоматической системы и, наконец, если это возможно, ее формализация.
- •Различают рациональную веру, предполагающую некоторые основания для своего принятия, и нерациональную веру, которая служит оправданием самой себе.
- •Аргумент к вере кажется убедительным и веским, как правило, лишь тем, кто ее разделяет или склоняется к ее принятию. Общая характеристика эмпирической аргументации.
- •Приемы и методы эмпирической аргументации.
- •Понятие доказательства.
- •Понятие опровержения
- •Правила доказательного рассуждения.
- •Искусство ведения дискуссии
- •Тема 14. Теоретическая, эмпирическая и контекстуальная аргументация(форма проведения — семинар).
- •Тема 15. Доказательство и опровержение (форма проведения — практическое занятие).
- •Тема 16. Приемы и методы аргументации. Искусство дискуссии (форма проведения — практическое занятие).
- •2. Тестовые задания по дисциплине "Логика и теория аргументации".
- •3. Содержание самостоятельной работы студентов
- •4. Глоссарий
- •5. Литература
3. Содержание самостоятельной работы студентов
|
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
|
Тема 1. Предмет и значение логики как науки |
Подготовка доклада к семинару: “Этапы развития логики как науки” Подготовка презентации на тему: “Роль и значение логики в формировании культуры мышления». |
|
Тема 2. Логика и язык |
Конспектирование первоисточников: Гетманова, А.Д. Учебник по логике. М.: ЧеРо, 2000. С. 17-24. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 3. Понятие как форма отражения действительности и форма мышления. |
Написание эссе на тему: «Роль понятий в получении знания и его изложении». Выполнение упражнений: №16, 24 [4, с. 12, 18]. |
|
Тема 4. Логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями. |
Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.80-82. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 5. Простые и сложные суждения. |
Выполнение упражнений: № 14, 15 [4, с.41,42]. Конспектирование первоисточников по теме: «Определение правильности рассуждений средствами табличного построения логики высказываний». Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 6. Отношения между суждениями. |
Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.100-103. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 7. Логическая структура и виды дедуктивных умозаключений. |
Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.145-147. |
|
Тема 8. Логическая структура и виды индуктивных умозаключений. Взаимосвязь индукции и дедукции в процессе мышления. |
Подготовка презентации на тему: “Взаимосвязь индукции и дедукции в процессе мышления». Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 9. Умозаключение по аналогии и его виды. |
Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.149-150. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 10. Гипотеза и ее виды. |
Подготовка презентации по теме: “Построение гипотез”. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 11. Общая характеристика законов логики. |
Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.171-174. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 12. Логическая структура и виды вопросов. |
Выполнение упражнений: № 8, 10 [4, с.171,173]. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 13. Логическая структура и виды ответов. |
Выполнение упражнения № 15 [4, с.179]. Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.120-121. |
|
Тема 14. Теоретическая, эмпирическая и контекстуальная аргументация. |
Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.247-250. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 15. Доказательство и опровержение. |
Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.214-222. Работа с тестами для самопроверки. |
|
Тема 16. Приемы и методы эмпирической аргументации. Искусство дискуссии. |
Выполнение упражнений: Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. С.263-266. Работа с тестами для самопроверки. |