- •Методические указания по организации практических занятий для студентов специальности 030602.65 «Связи с общественностью» при изучении дисциплины «Логика и теория аргументации»
- •Введение
- •1. Краткие теоретические и учебно-методические материалы.
- •Раздел 1. Введение. Предмет, функции и основные категории логики.
- •Логика и мышление. Абстрактное мышление как объект логики.
- •Мышление и язык
- •Тема 1. Предмет и значение логики как науки (форма проведения — семинар).
- •Тема 2. Логика и язык (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 2. Понятие как форма мышления.
- •Понятие как форма мышления
- •Виды понятий и отношения между ними.
- •Логические отношения между понятиями
- •Определение понятий.
- •Деление понятий
- •Тема 3. Понятие как форма отражения действительности и форма мышления (форма проведения - семинар).
- •Тема 4. Логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 3. Суждение как форма мышления.
- •Логическая характеристика суждения
- •Виды суждений и логические отношения между ними
- •Отношения между суждениями
- •Тема 5. Простые и сложные суждения (форма проведения - семинар).
- •Тема 6. Отношения между суждениями (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 4. Умозаключение как форма мышления.
- •Дедуктивные умозаключения
- •Непосредственные умозаключения.
- •Опосредствованные умозаключения
- •Индуктивные умозаключения
- •Виды индуктивных умозаключений
- •Тема 7. Логическая структура и виды дедуктивных умозаключений (форма проведения — практическое занятие).
- •Тема 8. Логическая структура и виды индуктивных умозаключений. Взаимосвязь индукции и дедукции в процессе мышления (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 5. Аналогия и гипотеза. Виды умозаключений по аналогии
- •Гипотеза.
- •Теоретический этап познания начинается с гипотезы, именно этим определяется ее место в научном познании.
- •Логическая структура гипотезы и ее виды
- •Этапы разработки гипотезы
- •Тема 9. Умозаключение по аналогии и его виды (форма проведения — практическое занятие).
- •Тема 10. Гипотеза и ее виды (форма проведения — семинар).
- •Раздел 6. Законы логики. Закон тождества
- •Закон непротиворечия.
- •Закон исключенного третьего.
- •Закон достаточного основания
- •Тема 11. Общая характеристика законов логики (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 7. Логика вопросов и ответов.
- •Тема 12. Логическая структура и виды вопросов (форма проведения — практическое занятие).
- •Тема 13. Логическая структура и виды ответов (форма проведения — практическое занятие).
- •Раздел 8. Логические основы теории аргументации. Теоретическая, эмпирическая и контекстуальная аргументация.
- •Концепция – это система взглядов, то или иное понимание предмета, ведущая мысль.
- •Теория (с греч. - исследую, рассматриваю) – в широком смысле – комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого – либо явления.
- •Рассмотрим основные типы теорий.
- •Основные способы теоретической аргументации.
- •2. Анализ утверждения с точки зрения эмпирического его подтверждения.
- •3. Проверка выдвинутого положения на его приложимость к широкому классу исследуемых объектов.
- •4. Выявление логических связей утверждений теории, минимизация ее исходных допущений, построение ее в форме аксиоматической системы и, наконец, если это возможно, ее формализация.
- •Различают рациональную веру, предполагающую некоторые основания для своего принятия, и нерациональную веру, которая служит оправданием самой себе.
- •Аргумент к вере кажется убедительным и веским, как правило, лишь тем, кто ее разделяет или склоняется к ее принятию. Общая характеристика эмпирической аргументации.
- •Приемы и методы эмпирической аргументации.
- •Понятие доказательства.
- •Понятие опровержения
- •Правила доказательного рассуждения.
- •Искусство ведения дискуссии
- •Тема 14. Теоретическая, эмпирическая и контекстуальная аргументация(форма проведения — семинар).
- •Тема 15. Доказательство и опровержение (форма проведения — практическое занятие).
- •Тема 16. Приемы и методы аргументации. Искусство дискуссии (форма проведения — практическое занятие).
- •2. Тестовые задания по дисциплине "Логика и теория аргументации".
- •3. Содержание самостоятельной работы студентов
- •4. Глоссарий
- •5. Литература
Приемы и методы эмпирической аргументации.
1. Метод аналогии.
Шпенглер считал аргументом в пользу циклического характера развития различных культур аналогию с живым организмом, проходящим стадии рождения, расцвета, упадка и гибели. Такой же путь должны проходить, по Шпенглеру, и человеческие культуры.
2. Ссылка на чувственный опыт, на ощущения.
3. Прямое физическое действие.
4. Ссылка на самоочевидность.
5. Обращение к мифу, притче.
6. Эмоционально-психологическая аргументация.
7. Логическая аргументация.
Понятие доказательства.
Аргументация - способ рассуждения, включающий доказательство и опровержение, в процессе которого создается убеждение в истинности тезиса и ложности антитезиса как у самого доказывающего, так и оппонентов; обосновывается целесообразное принятия тезиса с целью выработки активной жизненной позиции реализации определенных программ действий, вытекающих из доказываемого положения. Понятие “аргументация” богаче по содержанию, чем понятие “доказательство”: целью доказательства является установление истинности тезиса, а целью аргументации еще и обоснование целесообразности принятия этого тезиса, пою его важного значения в данной жизненной ситуации и т. п.
Доказательство - это совокупность логических приемов обо снования истинности тезиса. Доказательство связано с убеждением, но не тождественно ему: доказательства должны основываться на данных науки и общественно-исторической практики, убеждения же могут быть основаны, например, на религиозной вере, на предрассудках, на неосведомленности людей вопросах экономики и политики, на видимости доказательности, основанной на различного рода софизмах. Поэтому убедить еще не значит доказать.
Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация.
Тезис - это суждение, истинность которого надо доказать.
Аргументы - это те истинные суждения, которыми пользуются при доказательстве тезиса.
Формой доказательства, или демонстрацией, называется способ логической связи между тезисом и аргументами.
Виды аргументов
Различают несколько видов аргументов:
1. Удостоверенные единичные факты.
2. Определения как аргументы доказательства.
3. Аксиомы.
4. Ранее доказанные законы науки и теоремы как аргументы доказательства.
Доказательства по форме делятся на прямые и непрямые (косвенные). Прямое доказательство идет от рассмотрения аргументов к доказательству тезиса, т. е. истинность тезиса непосредственно обосновывается аргументами. Схема этого доказательства такая: из данных аргументов (а, b, с, ...) необходимо следует доказываемый тезис q.
Непрямое (косвенное) доказательство - это доказательство, в котором истинность выдвинутого тезиса обосновывается путем доказательства ложности антитезиса. Если тезис об значить буквой а, то его отрицание будет антитезисом, т.е. противоречащим тезису суждением.
Апагогическое косвенное доказательство (или доказательство “от противного”) осуществляется путем ycтановления ложности противоречащего тезису суждения. Этот метод часто используется в математике.
Разделительное доказательство (методом исключения). Антитезис является одним из членов разделительного суждения, в котором должны быть обязательно перечислены все возможные альтернативы. Истинность тезиса устанавливается путем последовательного доказательства ложности всех членов разделительного суждения, кроме одного.