Гипотеза.

1. Теоретический этап познания начинается с гипотезы, именно этим определяется ее место в научном познании.

2. Гипотеза (от греч. gypothesis - основание, предположение) - это вероятностное предположение о причине каких-либо явлений, достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления, без него необъяснимые; один из приемов познавательной деятельности.

   Существенные признаки гипотезы.

Во-первых, гипотеза является особой формой развития научных знаний. Построение гипотез в науке дает возможность переходить от отдельных научных фактов, относящихся к явлению, к их обобщению и познанию законов развития этого явления.

Во-вторых, построение научной гипотезы всегда сопровождается выдвижением предположения, связанного с теоретическим объяснением исследуемых явлений. Она всегда выступает в форме отдельного суждения или системы взаимосвязанных суждений о свойствах единичных фактов или закономерных связях явлений.

В-третьих, гипотеза - это обоснованное, опирающееся на конкретные факты, предположение. Поэтому возникновение гипотезы - это нехаотический и не подсознательный, а закономерный и логически стройный познавательный процесс, который приводит человека к получению новых знаний об объективной действительности.

Логическая структура гипотезы и ее виды

В структуре гипотезы различают следующие элементы.

Во-первых, основание гипотезы - совокупность фактов или обоснованных утверждений, на которых основывается предположение.

Во-вторых, форма гипотезы - совокупность умозаключений, которая ведет от основания гипотезы к основному предположению.

В-третьих, предположение(или гипотеза в узком смысле слова) - выводы из фактов и утверждений, обосновывающих гипотезу.

Этапы разработки гипотезы

Основными этапами разработки гипотезы являются:

- выдвижение гипотезы;

- развитие гипотезы;

- проверка гипотезы.

Будучи одинаковыми по логической структуре, гипотезы, тем не менее, различаются по своему содержанию и выполняемым функциям. Выделяют несколько видов гипотез (рис.4)по следующим основаниям:

Рис. 4. Виды гипотез.

Тема 9. Умозаключение по аналогии и его виды (форма проведения — практическое занятие).

Цель: формировать систему знаний и практических умений построения умозаключений по аналогии.

Вопросы к теме:

1. Аналогия свойств и отношений.

2.Строгая аналогия.

3.Нестрогая аналогия.

4.Ложная аналогия.

Основная литература:

1. Гетманова, А.Д. Учебник по логике. М.: ЧеРо, 2005.- 304 с.

2. Ивлев, Ю.Б. Логика. М.: Проспект: Велби, 2006.- 288с.

3.Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 287 с.

4. Упражнения по логике: учеб. пособие/ под ред.В.И. Кириллова.- 6-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.-184 с.

Дополнительная литература:

5. Ивин, А.А. Логика: Учебник для студ. вузов. – М.: Гардарики, 2005. – 352с.

6. Рузавин П.И. Логика: Практический курс. – М.: Юнити-Дана, 2005.