Закон достаточного основания

Сущность закона: всякая мысль может быть признана истинной только тогда, когда она имеет достаточное основание, всякая мысль должна быть обоснована. Записывается: А есть потому, что есть В. В приведенной логической схеме данного закона:

- А - это логическое следствие, т.е. мысль, которая вытекает из предыдущей мысли;

- В - логическое основание, т.е. мысль, из которой вытекает другая мысль.

Формально-логические законы в содержательном плане представляют собой свойства мысли, которые выражают существенные особенности абстрактного мышления и лежат в основе всех умственных операций. При этом объективной основой формально-логических законов выступает качественная определенность предметов, их относительная устойчивость и взаимная обусловленность.

Тема 11. Общая характеристика законов логики (форма проведения — практическое занятие).

Цель: формировать систему знаний и практических умений применения законов логики.

Вопросы к теме:

1.Общая характеристика законов логики.

2.Сущность закона тождества. Требования закона тождества к мыслительному процессу личности. Логические ошибки при нарушении закона тождества: подмена или смешение понятий.

3.Сущность закона непротиворечия.

4. Понятие, специфика и основное требование закона исключенного третьего.

5. Сущность закона достаточного основания.

6. Упражнение № 7 [4, с. 168-170].

Основная литература:

1. Гетманова, А.Д. Учебник по логике. М.: ЧеРо, 2005. - 304 с.

2. Ивлев, Ю.Б. Логика. М.: Проспект: Велби, 2006. - 288с.

3.Логика и теория аргументации: учеб. пособие для студентов вузов / Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 287 с.

4. Упражнения по логике: учеб. пособие/ под ред.В.И. Кириллова.- 6-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.-184 с.

Дополнительная литература:

5. Ивин, А.А. Логика: Учебник для студ. вузов. – М.: Гардарики, 2005. – 352с.

6. Рузавин П.И. Логика: Практический курс. – М.: Юнити-Дана, 2005.

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте общую характеристику законов логики.

2. Раскройте сущность закона тождества.

3. Покажите специфику и роль закона тождества.

4. Назовите требования закона тождества к мыслительному процессу личности.

5. В чем заключается практическая значимость закона тождества?

6. Раскройте сущность закона непротиворечия.

7. Проанализируйте сферу распространения закона непротиворечия.

8. В чем заключается практическая значимость закона непротиворечия?

9. Укажите место и роль закона достаточного основания среди других законов логики.

10. Раскройте важность соблюдения закона достаточного основания в практической деятельности.

Раздел 7. Логика вопросов и ответов.

Развитие научных и практических знаний протекает как переход от ранее установленных суждений к новым, более точным и более богатым по содержанию суждениям. Этот переход представляет собой последовательность следующих этапов:

1) постановка вопроса;

2) поиски новой информации;

3) формирование ответа на поставленный вопрос.

Вопрос - это выраженный в форме вопросительного предложения и реализуемый в виде ответа запрос мысли, направленный на развитие - уточнение или дополнение знаний.

Познавательная функция вопроса реализуется в форме ответа на поставленный вопрос. Ответ представляет собой новое суждение, уточняющее или дополняющее в соответствии с поставленным вопросом прежнее знание.

Существуют различные по структуре и функциям вопросы. Среди них: правильно и неправильно поставленные вопросы.

Вопросы могут быть закрытыми и открытыми.

Открытые вопросы предполагают возможность неограниченного количества ответов.

Закрытые вопросы - это вопросы, на которые возможно дать ограниченное количество ответов.

По логической структуре и познавательной функции вопросы подразделяются на два основных типа:

- уточняющие, или ли-вопросы;

- восполняющие, или что-вопросы.

Как уточняющие, так и восполняющие вопросы могут быть простыми и сложными.

Познавательная функция вопроса реализуется в форме вновь полученного суждения - ответа на поставленный вопрос. При этом по содержанию и структуре ответ должен строиться в соответствии с поставленным вопросом. Лишь в этом случае ответ расценивается как релевантный, т.е. как ответ по существу поставленного вопроса, выполняющий свое основное назначение - уточнить неясную или неопределенную и доставить новую информацию.

Ответ – новое суждение, уточняющее или дополняющее в соответствии с поставленным вопросом исходное знание.

Ответы делятся на следующие виды:

1. По отношению к вопросу – ответ по существу вопроса и ответ не по существу вопроса.

2. С учетом семантической характеристики - истинные и ложные.

3. В зависимости от области поиска ответов - прямые и косвенные.

4. По грамматической структуре - краткие и развернутые.

5. С точки зрения объема информации – полные и неполные.

6. По степени точности – точные и неточные.