Література

Основна література

1. Практикум з психодіагностики /Укладачі: Музика О. О., Остринська В.М., Остринський В.В.- Житомир, 1999 /або 2000 р. - С. 12-73.

Додаткова література

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 528 с.

2. Измерение интеллекта детей /Под ред. Ю. З. Гильбуха. - К.,1992.

3. Практикум по психопатологии /Под ред. Б. В. Зейгарник и др.- МГУ,1987, с. 157- 167.

4. Филимоненко Ю., Тимофеев В. Руководство к методике исследования интелекта у детей Д. Векслера. Адаптированный вариант.- СПб., 1993.

5. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития: Методы исследования. – К.: Освіта, 1992. – 220 с.

звіт	1. бланки відповідей з виконаними завданнями 12-ти субтестів. 2. Протокол дослідження. 3. Профіль структури інтелекту. 4. аналіз та інтерпретація результатів дослідження. 5. визначення напрямків корекційної роботи.

Лабораторне заняття №4-5

Тема 6. Особистісні опитувальники р. Кеттела

Мета: сформувати навички проведення дослідження за 16-факторним особистісним опитувальником Р. Кеттела.

Теоретичні питання

1. 16-факторний особистісний опитувальник Р. Кеттела форма С:

• діагностичне призначання та будова опитувальника;

• процедура проведення, обробки та інтерпретації результатів дослідження.

1. Характеристика факторів першого порядку.

2. Характеристика факторів другого порядку.

Практичне завдання

• Провести дослідження за 16-факторним особистісним опитувальником Р. Кеттела (форма С).

Законспектувати

§3 Структура індивідуально-психологічних особливостей особистості у системі „L” та ”Q” даних. §4 Фактори індивідуально-психологічних особливостей особистості другого та третього порядків в „L” та ”Q” даних // Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. – М., 1985.-С. 25- 63.

Завдання для самостійної роботи

законспектувати першоджерела

2 години

Оцінювання

робота на занятті	1 оцінка
звіт	1 оцінка

Література

Основна література

1. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. – М., 1985. - 319 с. (с.25-63).

2. Практикум з психодіагностики /Укладачі: Музика О. О. та ін. – Житомир,1999, с.89-106.

Додаткова література

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 528 с.

2. Немов Р.С. Психология: В 3-х книгах. Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – М.: Гуманитарный издательский центр.- М.:ВЛАДОС, 1998.- 640с.

3. Основы психологии. Практикум /Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 576 с.

4. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000. – 376 с.

5. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.-384 с.

6. Худик В.А. Психологическая диагностика детского развития: Методы исследования. – К.: Освіта, 1992. – 220 с.

звіт	Особистісний опитувальник Р. Кеттела (форма С): реєстраційний бланк; обробка результатів; профіль особистості; інтерпретація результатів дослідження; напрямки консультативної роботи.

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №6