Індивідуальні навчально-дослідні завдання

1. Проаналізуйте рекомендовану літературу до теми семінарського заняття.

2. Зробіть письмовий аналіз статті В. Іздепської «Ціннісні орієнтації в контексті духовного світу студентства».

3. Зробіть у зошиті схему «Класифікація лекцій».

4. Зробіть у зошиті:

-модель (схему) з питання «Організація навчання у вищому навчальному закладі»;

-модель «Управління вищою освітою», використовуючи матеріали тезаурусу, що надаються у посібнику.

5. Продумати питання про ознайомлення з академічною групою.

Література основна

1. Буряк В. Бюджет часу студента / В. Буряк // Рідна школа. - 2002. - № 5. - С.

2. Вступ до спеціальності: навчально-методичний посібник для студентів педагогічних закладів освіти / За ред. Н. Яковець. - Ніжин: вид-во НДПУ, 2003.-89 с.

З.Іздепська В. Ціннісні орієнтації в контексті духовного світу студентства / В. Іздепська//Рідна школа.-2002.-№ 4. - С.

4. Педагогіка вищої школи [Текст] : навчальний посібник Ш.Л. Кузьминський. - К. : Знання, 2005. - С. 268-308.

Література додаткова

1.Драч І.І. Психолого-педагогічні втілення модульно-рейтингової системи / І.І. Драч // Проблеми освіти.- 2000.- Вип.22. - С. 57-61.

2. Зварич Ірина. Засади педагогічного контролю й оцінювання знань студентів /І. Зварич // Рідна школа - 2002. - № 10 - С. 19-21.

3. Заводяний Віктор, Заводяний Володимир. Рейтинг - система оцінювання успішності студентів / В. Заводяний, В. Заводяний // Рідна школа -2001 -№ 1 -С.45.

4. Фунтікова О. О. «Лекція як форма навчання студентів у ВНЗ» Журнал «Держава та регіони». Серія Право. - 2008.-№ 1.-С. 157-161.

5. Фурман А.В. Модульно-розвивальне навчання - система педагогічних інновацій / А.В. Фурман // Педагогіка і психологія. - 1995. - № 3. - С. 96-107.

Заняття семінарське № 5 (2 години)

Тема: Кафедра як основна ланка професійної підготовки майбутніх фахівців (круглий стіл)

Мета заняття: ознайомити студентів із провідними викладачами кафедри дошкільної освіти, закріпити та узагальнити знання студентів про кафедру як основну ланку професійної підготовки майбутніх фахівців.

Програма «Засідання круглого столу»

1. Вступне слово викладача курсу «Вступ до спеціальності». Потім слово надається завідувачки кафедри дошкільної освіти, яка розповість про історію створення та роботу кафедри.

2. Презентація студентів за темою «Кафедра дошкільної освіти».

3. Коментар до презентації.

4. Виступ викладачів кафедри про особливості своєї професії та викладання конкретної навчальної дисципліни.

5. Коментування студентами висловлювань:

- «Навчаючи інших, теж навчаєшся» (М. Гоголь);

-«Учитель готується до гарного уроку все життя... Така духовна і філософська основа нашого фаху і технологія нашої праці» (В. Сухомлинський);

- «Майстром педагогічної праці найшвидше стає той, хто відчув у собі дослідника» (В.Сухомлинський);

-«Поганий учитель подає істину, добрий - вчить її знаходити» (А. Дістервег).

Методичні рекомендації

Заняття проводиться в аудиторії як навчальна гра «Засідання круглого столу». На засідання запрошуються завідувачка кафедри дошкільної освіти, провідні викладачі кафедри.

Студенти готують питання до завідувачки кафедри дошкільної освіти, провідних викладачів кафедри (який шлях вони пройшли, поки досягли наукового визнання; кому вони вдячні за власні досягнення тощо).

З числа студентів призначається ведучій і секретар, які ведуть цей захід.

Індивідуальні навчально-дослідні завдання

1. Проаналізуйте рекомендовану літературу до теми семінарського заняття.

2. Зробіть презентацію за темою «Кафедра дошкільної освіти».

3. Напишіть міні-твір: «Якби я був професором».

4. Зробіть картотеку крилатих висловлювань, віршів зі словами «наука», «науковець», «вчений», «знання».

5. Підготувати реферат на тему: «Образ учителя в українській художній літературі».

Література додаткова

1. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах II Освіта України: нормативно-правові документи. - К.: - Міленіум, 2001.-С. 382-399.

2. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе / Д.В.Чернилевский - М: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 437 с.

Заняття практичне № 6 (2 години)

Тема: Самостійна робота студентів з першоджерелами

(заняття проводиться у бібліотеці та читальній залі університету)

Мета заняття: ознайомити студентів з особливостями самостійної роботи з літературою в бібліотеці та читальній залі, сформувати практичні навички роботи з каталогами, довідниками, словниками.

Завдання до практичного заняття:

1. Прочитайте вказану літературу.

2. Продумайте питання, які треба задати бібліографу університетської бібліотеки відносно оформлення заяв на видачу літератури.