Тема 21

ОБЩЕСТВО. КУЛЬТУРА. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ

66. Понятие общества

Общество — это совокупность исторически сложивших­ся форм совместной деятельности людей. Как правило, говоря об обществе, имеют в виду определенный народ, совокупность граждан того или иного государства. Однако понятие «общество» может также обозначать и небольшую группу людей, имеющих общие интересы и взаимодействующих для их достижения. Так­же можно говорить и о мировом сообществе.

В науке выделяются различные типы обществ: классовое и бесклассовое, многонациональное и однонациональное и др. Философия, история, социология, другие общественные науки активно исследуют специфику различных типов обществ, их структуру и развитие.

Общество может исследоваться как с точки зрения его внут­ренней структуры, так и с точки зрения его взаимодействия с другими объединениями людей. Существуют философский, куль­турологический, экономический, социологический и политологи­ческий подходы к изучению общества, каждый из которых име­ет свои особенности. Философский подход является наиболее общим, целостным, он служит методологической основой для других подходов к изучению общества.

67. Проблема общественного сознания

Общество может стабильно развиваться, если прису­щий ему общественный строй воспринимается большинством членов общества как нормальный. Это предполагает достаточ­но высокую степень общности мировоззренческих установок, норм и ценностей, разделяемых членами данного общества. Эта общность возникает на основе совместного опыта, складывает­ся исторически. В философии и общественных науках она по­лучила название «общественное сознание».

Общественное сознание возникает и развивается в процес­се реальной совместной деятельности людей. На его особенно­сти накладывают свой отпечаток взаимоотношения между людь­ми внутри данного общества и прежде всего классовые, нацио­нальные и религиозные различия; отношения между даннымобществом и окружающей его природной средой, прежде всего способ производства; отношения данного общества с другими сообществами людей, включая экономические отношения и во­оруженные конфликты.

Носителем общественного сознания является весь народ или какая-либо отдельная группа людей в его составе, напри­мер класс или этническая общность. Чем больше разница меж­ду восприятием действительности со стороны различных групп в данном обществе, тем больше вырастает угроза нестабиль­ности.

Поведение отдельных людей подвержено сильному влиянию со стороны общественного сознания. Очень часто внутри лич­ности возникают конфликты между общечеловеческими ценно­стями, приверженностью идеалам своей национальности или религии и классовой идеологией.

Выделяются такие формы общественного сознания, как политическое, правовое, религиозное сознание. Каждая из этих форм отражает соответствующие стороны общественной жизни людей.

68. Понятие культуры в философии

Культура является одним из важнейших предметов фи­лософского познания. Культура рассматривается как творческая деятельность людей во всех сферах бытия и сознания. Она так­же может рассматриваться как совокупность накопленных в дан­ном обществе знаний, умений, навыков и правил поведения, со­циальных норм и ценностей. Важнейшими составляющими куль­туры являются язык, знаковые системы, используемые людьми для общения и взаимодействия друг с другом. Усвоение куль­туры осуществляется с помощью обучения. Культура создает­ся, культуре обучаются. При этом и сама она, и человек, высту­пающий в роли ее носителя, претерпевают изменения.

Понятие культуры включает в себя убеждения, ценности и выразительные средства, которые являются общими для какой-то группы; служат для упорядочения опыта и регулирования поведения членов этой группы.

Н. Смелзер выделяет четыре универсальных культурных элемента:

1. понятия (концепты) — содержатся главным образом в язы­ке. Благодаря им становится возможным упорядочить опыт лю­дей;

отношения. Культура не только выделяет те или иные части мира с помощью понятий, но также выявляет, как эти составные части связаны между собой — в пространстве и вре­мени, по значению. Каждая культура формирует определенные представления о взаимосвязях между понятиями, относящими­ся к сфере реального мира и сфере сверхъестественного;

3. ценности — общепринятые убеждения относительно це­лей, к которым человек стремится. Они составляют основу нрав­ственных принципов;

4. правила. Эти элементы (в том числе и нормы) регулиру­ют поведение людей в соответствии с ценностями определен­ной культуры.