5. Воспоминание и забывание.

Процесс вспоминания. Воспроизведение следов памяти заключается в извлечении информации, сохраняющейся в структурах мозга и прежде всего в его генетическом аппарате. В процессах извлечения следов памяти ведущая роль принадлежит доминирующей мотивации. На основе предшествующих подкреплений и активации специфических механизмов синтеза белковых и других биологически активных молекул доминирующая мотивация, формирующаяся в очередной раз на основе соответствующей потребности, распространяясь к геному нейронов, по опережающему принципу активирует образование информационных молекул. С помощью этих молекул «оживляется» ранее организованная подкреплением энграмма памяти, которая и определяет процесс вспоминания. Поскольку эти белковые молекулы чувствительны к специфическому узору импульсного потока, они «узнают» его.

Механизмы долговременной памяти могут срабатывать на уровне подсознания, когда включаются стереотипные автоматизированные поведенческие акты, например исполнение музыкального произведения, спортивного упражнения, вождение автомобиля.

Сформированная память может быть вызвана различными ассоциациями: зрительными образами, слуховыми и тактильными воздействиями. Особенно ярки вспоминания, вызванные обонятельными воздействиями. Как правило, эмоциональная память формируется очень быстро, часто с первого раза.

Структурные основы вспоминания. Канадский нейрохирург У. Пенфилд первый показал, что у пациентов во время нейрохирургических операций стимуляция медиальных отделов височных долей коры полушарий вызывала детальные воспоминания событий отдаленного прошлого. При этом формировались и новые представления, которые оценивались пациентами как уже ранее пережитые.

При электрическом раздражении височных долей возникали живые картины из прошлого в их адекватной временной последовательности — занятия в школе или просмотренный кинофильм. Эти картины были очень ярки — больные переживали все подробности ранее происходивших событий, детали этих событий и соответствующие эмоциональные ощущения. Отмеченные картины четко воспроизводились при повторных стимуляциях медиальных отделов височной доли.

Несмотря на примеры, демонстрирующие роль височной коры в извлечении опыта из памяти, следует иметь в виду, что память обусловлена деятельностью большого количества объединенных в структурно-функциональные ансамбли нейронов мозга, расположенных как в коре (особенно в лимбических структурах мозга), так и в подкорковых образованиях. Стимуляция височной коры только активирует эту корково-подкорковую энграмму памяти.

Процесс забывания характеризуется определенной скоростью. Как показали наблюдения над больными и эксперименты на животных, забывание связано с деятельностью структур гиппокампа и височной доли больших полушарий. Больные, у которых повреждены гиппокамп и височная доля, забывают информацию очень быстро.

6. Роль структур мозга в образовании памяти.

Два уровня структур мозга в запоминании информации.

1. Специфический (региональный) уровень – это кора головного мозга (за исключением лобных долей).

2. Неспецифический (общемозговой) уровень- это ретикулярная формация, гипоталямус, талямус, гиппокамп и лобная кора.

Наш мозг работает как единое целое. Об этом свидетельствуют, например, результаты опыта Г. Джаспера, в котором обезьяна обучалась по условному сигналу передней конечностью выключать электрический ток, оказывающий болевое воздействие на кожу. Если «обученную» конечность зафиксировать, процесс выключения тока по условному сигналу немедленно начинает обеспечиваться задней, т. е. «необученной», конечностью. Почти все корковые и подкорковые отделы головного мозга могут участвовать в запоминании, т. е. следы памяти не накапливаются в одной четко определенной его области. Наиболее яркое свидетельство этому — сохранение у людей и животных (даже с обширными повреждениями мозга) удивительной способности к научению и запоминанию.

Таким образом, в основе механизмов памяти лежат пластические процессы в синаптическом аппарате и в самой соме нейрона. Под пластичностью подразумевается длительное изменение свойств нейрона, влияющих на передачу сигнала. Процессы кратковременной и промежуточной памяти, их временные последовательности динамично задействованных нервных элементов преобразуются в структурно-пространственную матрицу. Поэтому долговременная память сама по себе (вне момента ее образования и извлечения) не процесс, а структура (с многоуровневым пространственным распределением); в этом заключается причина ее устойчивости к многочисленным внешним воздействиям и существенное отличие от кратковременной памяти, которая по сути является процессом (А.Л.Крылова, 1999).

Основываясь на убедительных экспериментальных данных, учитывая представления разных авторов о видах памяти, автор учебника – Смирнов В.М. предлагает вариант главной классификации памяти, в основу которой положена не длительность хранения информации, а механизм ее сохранения (при этом идея классификации памяти по длительности хранения информации тоже сохраняется) — это следующие виды:

1) электрофизиологическая память (кратковременная, циркуляция возбуждения, последействие), секунды — минуты;

2) нейрохимическая (промежуточная память, биохимические процессы, консолидация памяти), минуты—часы;

3) ультраструктурная (средней длительности, видимые структурные изменения в нейронах), часы — недели (до месяца);

4) макромолекулярная (синтез белка, долговременная), недели — месяцы— годы.