- •2 Курс цикл гуманітарної підготовки анотація дисципліни «психологія спілкування»
- •Анотація дисципліни «зв’язки з громадськістю»
- •Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •У чому полягає мета цього курсу?
- •У чому виявлений зв’язок з профільними дисциплінами?
- •3. Що Ви будете знати і вміти, опанувавши цей курс?
- •4.У чому полягає зміст цього курсу?
- •5. Хто Вам допоможе опанувати цей курс?
- •6. Якими науковими джерелами Ви можете скористатися?
- •Анотація дисципліни «культурологія»
- •Програма курсу ”Культурологія”
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни спецкурс по політології “сучасні ідейно-політичні течії”
- •Рекомендована література:
- •Анотація дисципліни «психологія діяльності та навчальний менеджмент»
- •Анотація дисципліни «історія європейської цивілізації»
- •Анотація дисципліни "історія міжнародних відносин "
- •Анотація дисципліни “історія політичної думки”
- •1. Мета опанування курсу.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування дисципліни:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Анотація дисципліни “людський розвиток”
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Цикл природничо-наукової та
- •Загальноекономічної підготовки
- •Анотація дисципліни
- •«Діловодство з використанням комп’ютерної техніки»
- •Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Викладацький склад.
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •5. Викладацький склад:
- •6. Література:
- •Анотація дисципліни «ризикологія»
- •Анотація дисципліни “демографія”
- •Анотація дисципліни "міжнародні системи вимірювань в економіці"
- •Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності, її взаємозв'язок з іншими дисциплінами навчального плану:
- •2. Перелік компетенцій
- •3. Сфера реалізації набутих знань та вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентам за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад
- •6.Основна література
- •Анотація дисципліни "фінанси підприємств"
- •Цикл професійної підготовки анотація дисципліни "електронна комерція"
- •4. Основний зміст дисципліни складають такі теми:
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
- •Анотація дисципліни
- •1). Формування у студентів фундаментальних теоретичних знань з аналізу, вибору, проектуванню та застосуванню:
- •2). Набуття студентами практичних навичок:
- •3). Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:
- •II. Зміст дисципліни за темами.
- •III. Викладацький склад.
- •IV. Основна література.
- •Анотація дисципліни «правове забезпечення економічної конкуренції»
- •5. Викладацький склад:
- •6. Основна література:
-
У чому полягає мета цього курсу?
Ми хочемо ознайомити Вас із сучасною мовною науковою картиною світу; підвищити Ваш рівень мовної комунікації у науково-професійній сфері діяльності; допомогти Вам сформувати власний мовний імідж, що забезпечить Вашу конкурентоспроможність як майбутнього фахівця на сучасному ринку праці.
-
У чому виявлений зв’язок з профільними дисциплінами?
Цей зв’язок виявлений у мовній репрезентації специфіки окремої економічної спеціальності, в мовній реалізації результатів Ваших наукових досліджень.
3. Що Ви будете знати і вміти, опанувавши цей курс?
Опанувавши цей курс, Ви дізнаєтесь про:
-
національну специфіку мовної наукової картини світу;
-
мовну специфіку наукового стилю, наукового тексту;
-
мовну культуру наукових досліджень.
Ви зможете:
-
досконало володіти нормами літературної мови;
-
оптимально використовувати мовні засоби в науковій комунікації (за спеціальностями);
-
представити в усній і писемній формах власні наукові дослідження (доповідь, повідомлення, промова, анотація, тези, наукова стаття та ін.).
4.У чому полягає зміст цього курсу?
|
Назва теми |
Аудиторні й позааудиторні заняття |
||
|
Кількість годин |
|||
|
Лекції |
Пр. зан. |
Самост. роб. |
|
|
Науковий стиль мови як функційний різновид сучасної української мови |
2 |
2 |
|
|
Сучасна економічна терміносистема як основа наукової картини світу * (зміст лекції варіюється відповідно до спеціальності) |
6 |
4 |
|
|
Мовна культура наукових досліджень |
2 |
2 |
|
|
Текст як основна одиниця наукової комунікації
|
4 |
6 з них 4 (лаб.) |
|
|
Усна й писемна форми репрезентації наукових досліджень
|
2 |
2 |
|
|
Формування мовної компетенції майбутнього науковця (оглядова)
|
2 |
|
|
|
Загальна кількість годин |
20 |
16 |
48 |
5. Хто Вам допоможе опанувати цей курс?
Доценти, старші викладачі та викладачі кафедри.
6. Якими науковими джерелами Ви можете скористатися?
Данкіна Л. Сучасна українська літературна мова (науковий стиль).- Х., 2002.
Михайлова О. та ін. Українське наукове мовлення. Лексичні та граматичні особливості..-Х., 2000.
Непийвода Н. Сам собі редактор: Порадник з української мови. – К., 1996.
Непийвода Н. Мова української науково-технічної літератури (функціонально-стилістичний аспект).- К., 1997.
Практикум зі стилістики української мови: науковий та офіційно-діловий стилі. – Х.,2002.
Проблеми лінгвістики науково-технічного і художнього тексту.- Львів,1995.