
- •Содержание
- •Введение
- •1. История и современные проблемы психогенетики
- •1.1. Некоторые общие положения генетики
- •1.2. Аспекты проблем психогенетики
- •1.3. Индивидуальность как проявление изменчивости
- •2. Механизмы, лежащие в основе генотипической изменчивости
- •2.1. Комбинативная изменчивость
- •2.2. Мутационная изменчивость
- •2.2.1. Генные мутации
- •2.2.2. Хромосомные мутации
- •2.2.3. Геномные мутации
- •Iq пациентов с аномальным количеством половых хромосом
- •2.3. Спонтанные и индуцированные мутации
- •2.4. Стресс и нестабильность генома
- •3. Наследственность и среда
- •3.1 Онтогенетическая изменчивость. Уровни становления индивидуальности
- •3.1.1. Генетический уровень
- •3.1.2. Соматопсихический уровень
- •3.1.3. Социальный уровень
- •3.2. Модификационная изменчивость, или проблема "генотип-среда"
- •3.3. Взаимодействие генов и психическая индивидуальность человека («психофен»)
- •Возраст первого проявления симптомов хореи-Гентингтона (по Айала, 1988)
- •3.4. Биоритмы как форма индивидуальной адаптации
- •3.5. Латерализация высших психических функций человека (профили асимметрии мозга) и индивидуальность
- •4. Генетические детерминанты свойств поведения
- •4.1. Поведение как адаптация и научение (обучение)
- •4.2. Критические периоды развития
- •4.3. Чувствительные периоды обучения
- •4.4.Формы индивидуального обучения
- •4.4.I. Неассоциативное, облигатное, стимул-зависимое обучение
- •1. Простые формы.
- •2. Сложные формы.
- •4.4.2. Ассоциативное обучение, факультативное, эффект-зависимое обучение.
- •4.4.3. Когнитивное обучение
- •Литература
2.3. Спонтанные и индуцированные мутации
По способу возникновения различают спонтанные и индуцированные мутации. Спонтанные мутации происходят в природе крайне редко, с частотой 110-(6-9) данного гена. В настоящее время очевидно, что спонтанный мутационный процесс зависит как от внутренних, так и от внешних факторов, которые называют мутационным давлением среды.
Индуцированные мутации возникают при воздействии человека на объекты мутагенами - факторами, вызывающими мутации. Мутагены бывают следующих категорий:
- физические (радиация, электромагнитное излучение, давление, температура и т.д.);
- химические (цитостатики, спирты, фенолы, циклические ароматические соединения, иприт);
- биологические (бактерии и вирусы);
- социальные (стрессы и т.д.).
Спонтанные (случайные) мутации - это мутации, возникающие при обычных условиях жизни. Спонтанный процесс зависит от внутренних и внешних факторов. Спонтанные мутации у человека могут возникать в соматических и генеративных тканях.
Индуцированный мутагенез - искусственное получение мутаций, с помощью мутагенов различной природы.
Все нарушения генетической информации человека, подрывающие здоровье населения, объединяются под названием генетический груз. В настоящее время основными проблемами являются оценка уровня генетического груза снижающего здоровье людей. Влияние генетического груза на экономику, на трудовые и оборонные ресурсы страны очень велико. Статистический анализ показал, что за период с 1964 по 1979 гг. в дома инвалидов г. Москвы поступило 75680 больных (только по двум болезням). Статистика прежних лет давала другие показатели: синдром Дауна возникал с частотой один больной на 600 новорожденных, и фенилкетонурия - рецессивная болезнь, которая появлялась один раз среди 10 000 новорожденных. (Дубинин Н.П., 1990).
Как мутационные изменения, приводящие к нарушениям генетического аппарата, так и модификационные (изменения нормы реагирования генов) приводят к ухудшению здоровья человека. В настоящее время разрабатываются методы коррекции таких нарушений. Создаваемые реабилитационные центры позволяют корректировать целый ряд модификационных нарушений у детей и взрослых.
2.4. Стресс и нестабильность генома
Известный канадский физиолог, основоположник учения о стрессе, Ганс Селье (1950) писал, что источником стресса является постоянно присутствующий элемент рассогласования организма с внешней средой.
Адаптация не абсолютная гармония взаимоотношений организма и среды. "С точки зрения стрессовой реакции не имеет значения, приятна или неприятна ситуация, с которой мы столкнулись. Имеет значение лишь интенсивность потребности в перестройке, или в адаптации... Специфические результаты двух событий - горе и радость - совершенно различны, даже противоположны, но их стрессорное действие - неспецифическое требование приспособления к новой ситуации - может быть одинаковым".
Как бы мы ни оценивали изменение, потребность в перестройке возникает всякий раз, когда привычная ситуация изменяется, становясь в чем-то непривычной. Эта потребность тем сильнее, чем быстрее совершается изменение и чем оно заметнее. Следовательно, внезапное исключение из среды раздражителя, ставшего привычным - это тоже источник стресса.
Селье предложил различать стресс, связанный с "истощением" организма, (дистресс) и стресс как полезное для организма напряжение (эвстресс). По Селье, некоторая степень напряжения есть непременный признак жизни, а "полная свобода от стресса означает смерть".
Система стресса представляет собой комплекс нервных, гормональных и иммунных реакций. Стресс (общий адаптационный синдром) имеет три фазы: реакцию тревоги, фазу сопротивления и фазу истощения.
Реакция тревоги: вступает в действие когда стрессор заставляет гипоталамические центры секретировать кортиколиберин (химический сигнал). Под его воздействием гипофиз секретирует в кровь адренокортикотропный гормон (АКТГ).
В результате надпочечники начинают секретировать кортикостероиды, гормоны, подготавливающие организм к борьбе с повреждающими факторами. На этом этапе стрессовая реакция измеряется по содержанию в крови АКТГ или кортикостероидов. Общие представления о регуляции стрессорной системы можно использовать для объяснения этиологии психических и соматических заболеваний.
Фаза сопротивления: организм мобилизует свои ресурсы для преодоления стрессовой ситуации. При болезнях и травмах к пораженному участку направляются антитела. При психологических стрессах - сипматическая нервная система готовит организм к борьбе или бегству. В этот момент происходит дополнительный выброс кортикостероидов.
Каждый человек проходит через первые две стадии множество раз, это наша обычная жизнь. Когда сопротивление успешно, организм возвращается к нормальному функциональному состоянию, но если стрессор продолжает действовать, то ресурсы организма могут истощиться.
Фаза истощения: организм не может больше производить и выделять в кровь кортикостероиды. В случае психологического стресса истощение принимает форму нервного срыва, может приводить к психическому заболеванию или психосоматическому расстройству. Селье считал, что каждый должен тщательно изучить самого себя и найти тот индивидуальный уровень стресса, при котором он чувствует себя наиболее "комфортно". Согласно современным представлениям, физиологический стресс - это норма. Каждый растущий организм нуждается в стрессовых влияниях среды: "Факторы, определяющие рост и развитие.., должны иметь характер физиологического стресса, так как в противном случае рост и развитие невозможны" (И.А. Аршавский, 1975). Источником такого стресса является постоянный элемент рассогласования его с внешней средой, так как адаптация не означает абсолютной гармонии во взаимоотношениях организма и среды.
Нарушения регуляции стрессорной системы иногда трактуют как средовые, а, иногда, как генетические факторы при объяснении этиологии и развития психических и психосоматических расстройств.
Современные генетические исследования показали, что индикатором стрессового состояния организма является значительное повышение уровня хромосомных мутаций в лимфоцитах периферической крови человека. Хромосомные мутации выявляются у 1% новорожденных, при этом подразумевается, что у людей, не несущих врожденной хромосомной патологии, кариотип обладает высоким уровнем стабильности. Однако исследования показали, что нестабильность генома соматических клеток здоровых доноров не исключение, а норма.
Большое число работ посвящено анализу спонтанного уровня аберраций хромосом в лимфоцитах периферической крови. Результаты этих работ показывают, что уровень аберраций хромосом в лимфоцитах у здоровых людей, подвергшихся стрессу, варьирует в пределах от 1 до 6%, при среднем значении в популяции 0,88 %.
По сведениям Бочкова Н.П. с соавторами (1975), при неоднократных исследованиях (до 8 раз в год) одних и тех же лиц отмечены колебания частот лимфоцитов с аберрациями хромосом от 0 до 6% независимо от времени года, пола, возраста и других особенностей индивидов. Была высказано предположение о том, что нестабильность генома соматических клеток следует рассматривать, не только как патологическое состояние организма, но и как адаптивную реакцию организма на измененные условия (Е.П. Гуськов, 1989).
Наряду со специфическими адаптационными реакциями в настоящее время описаны неспецифические адаптационные реакции, механизмы их развития, роли в регуляции гомеостаза и формировании неспецифической резистентности. Найдены общие адаптационные реакции и произведена их классификация в соответствии с силой (дозой) воздействия (Гаркави Л.Х., Уколова М.А, Квакина Е.Б., открытие №158,1975).
Это – реакции тренировки, реакции активации – спокойной и повышенной и переактивация. Эти реакции развиваются в соответствии с периодической закономерностью в зависимости от абсолютной величины действующего фактора, т.е. составляют многоуровневую Периодическую систему. Ей соответствует другая многоуровневая Периодическая система регуляции гомеостаза – система ареактивности. Взаимодействие этих систем рассматривается с позиций роли колебательных процессов в самоорганизации.
Сформулирована новая парадигма: зависимость физического и психического состояния от типа и характера адаптационных реакций, т.е. от определённого архетипа функционального состояния (ГаркавиЛ.Х., Квакина Е.Б., Кузьменко Т.С., 1998).