- •1. Розтлумачите змістовну сутність поняття „Міжнародна інформація” як природного явища.
- •2. Розтлумачте змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як предмету соціально-політичної діяльності.
- •3. Розтлумачите змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як наукової дисципліни.
- •4. Розтлумачите змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як навчальної дисципліни.
- •9. Поясніть, що мають засвоїти студенти у результаті вивчення навчальної дисципліни „Міжнародна інформація”?
- •10. Поясніть, що дають фахівцю знання про історію розвитку знання про інформацію, інформаційні та телекомунікаційні технології?
- •11. Європейська стратегічна програма досліджень і розробок в області інформаційних технологій і техніки.
- •13. Поясніть сутність історичного методу до визначення періодизації етапів розвитку людської цивілізації. Чим він корисний для „Міжнародної інформації”?
- •14. Поясніть сутність формаційного методу до визначення періодизації етапів розвитку людської цивілізації. Чим він корисний для „Міжнародної інформації”?
- •15. Поясніть сутність цивілізаційного методу до визначення періодизації етапів розвитку людської цивілізації. Чим він корисний для сучасного розвитку теорії про „Міжнародну інформацію”?
- •16. Роль і значення „інформаційних революцій” у появі та розвитку наукового знання про соціальне явище „міжнародна інформація”.
- •17. Визначте понятійний ланцюжок наукової дисципліни „Міжнародна інформація”, котрий визначає сутність міжнародної інформації і міжнародної інформаційної діяльності.
- •31. Розтлумачите змістовну сутність поняття „інформація” як наукової категорії.
- •32. Прокоментуйте значення поняття „інформаційні дані” та визначите його співвідношення з поняттям „інформація”.
- •40. Визначите змістовну сутність поняття „інформаційні ресурси”.
- •41. Визначите змістовну сутність поняття „інформаційний потенціал”.
- •42. Визначите змістовну сутність поняття „національний інформаційний потенціал”.
- •44. Визначите змістовну сутність поняття „національний інформаційний продукт”.
- •46. Визначите змістовну сутність поняття „міжнародний інформаційний простір”.
- •47. Визначите інформаційну конфігурацію сучасного світу.
- •48. Поняття та структура міжнародної інформації.
- •49. Прокоментуйте визначення: „Інформація є динамічним об’єктом дослідження”.
- •126. Особливості інформації як об’єкта правового регулювання.
- •27. Сутність класифікації інформації за ступенем поширеності та технологією фіксації.
- •128. Сутність класифікації інформації за суб’єктом та каналом сприйняття.
- •130. Визначите інформацію за призначенням та охарактеризуйте її: масова, спеціальна, особиста, конфіденційна, секретна.
- •132. Визначите завдання класифікації.
- •133. Визначите сутність поняття „джерело інформації”.
- •134. Охарактеризуйте відкриті джерела інформації: міжособистісні та опосередковані джерела.
- •135. Визначите сутність поняття „компоненти національного інформаційного продукту”.
- •136. Охарактеризуйте опосередковані неофіційні джерела.
- •137. Дайте визначення і охарактеризуйте джерела правової інформації.
- •138. Розтлумачите сутність офіційних і неофіційних джерел правової інформації.
- •139. Визначите змістовну сутність поняття функції міжнародної інформації.
- •142. Визначите сутність державного управління в галузі інформаційних ресурсів.
- •143. Розтлумачите поняття „право власності на інформацію” і „захист права на інформацію”. (частиный ответ есть в след. Вопросе)
- •144. Розтлумачите сутність поняття „суб’єкти інформаційних відносин”.
- •145. Розтлумачите сутність понять „комерційна” і „службова” інформація та їхній статус.
- •146. Дайте загальну характеристику законодавчому регулюванню інформаційної сфери в Україні
- •147. Розтлумачите сутність поняття „політика формування національного інформаційного простору”.
- •148. Визначите внесок Окінавської Хартії глобального інформаційного суспільства у правовому забезпечення розвитку інформаційного суспільства.
- •149. Дайте загальну характеристику правовим документам оон, юнеско і юнсітрал, котрі регулюють відносини в галузі міжнародних інформаційних відносин.
- •150. Дайте загальну характеристику правовим документам Ради Європи, котрі регулюють відносини в галузі міжнародних інформаційних відносин.
128. Сутність класифікації інформації за суб’єктом та каналом сприйняття.
За каналом
Візуальний – це документ, зміст якого людина (реципієнт) сприймає зором (письмові тексти, графіка, малюнки, креслення, фотографія, репродукція тощо на будь-якому носії, включаючи екран діапроектора, телевізора або ЕОМ). Зміст тактильного документа сприймається через дотик (дотик) (книга, журнал для сліпих). Аудіальний – це звуковий документ, зміст якого може бути сприйнятий тільки слухом (грамплатівка, магнітна фонограма, музичний компакт-диск). Аудіовізуальний документ – той, зміст якого сприймається одночасно зором і слухом (звуковий кінофільм, озвучений діафільм, відеофільм, відеодиск, комп'ютерна технологія «мультимедіа» та ін.).
За суб'єктом сприйняття семантичного змісту всі документи ділять на людинозчитувльані – «прочитані» безпосередньо людиною, без спеціальних технічних засобів – і машинозчитувальні – призначені для автоматичного відтворення інформації, що знаходиться в документі, за допомогою магнітофона, телевізора, принтера, дисплея тощо.
До людинозчитуваних документів відносяться всі види видань (книга, журнал, газета тощо). Машинозчитувані документи – це мікрофільм, мікрофіша, діафільм, магнітна стрічка, грамплатівка, перфокарта, перфострічка, диск, дискета, компакт-диск та ін.
129. Структура законодавства України в галузі інформації.
130. Визначите інформацію за призначенням та охарактеризуйте її: масова, спеціальна, особиста, конфіденційна, секретна.
– масова — містить тривіальні відомості та оперує набором понять, зрозумілим для більшій частині соціуму;
– спеціальна — містить специфічний набір понять, при її використанні відбувається передача відомостей, які можуть бути не зрозумілі основній масі соціуму, але необхідні та зрозумілі в рамках вузької соціальної групи, де використовується дана інформація;
– особиста (приватна) — набір відомостей про яку-небудь особу, котра визначає соціальне положення і типи соціальних взаємодій усередині популяції;
– секретна — доступна вузькому колу осіб і передана по закритих (захищених) каналах.
Секретна інформація — інформація, котра не підлягає розголошенню або на розповсюдження якої накладені обмеження унаслідок можливого спричинення шкоди особам, зацікавленим в її нерозповсюдженні, або особам, не інформованих про те, що існує така інформація, отримання якої тим або іншим особам здатне привести до спричинення цими особами збитку. Випадкове розголошування секретної інформації або її розповсюдження за межі конфіденційності називається витоком інформації.
- конфеденційна - спеціального призначення, яка захищаються законом і охороняються засобами держави.
131. Основні наукознавчі положення про класифікацію.(лекция 4а)
132. Визначите завдання класифікації.
Класифікація — процес групування об’єктів дослідження або спостереження відповідно до їх загальних ознак. Сутність процесу класифікації полягає у розробці та застосуванні відповідної класифікаційної системи (класифікаторів).
Завдання класифікації – формалізоване завдання, в якому є можність об’єктів (ситуацій), розподілених певним чином на класи. Задана конечна множність об’єктів, щодо яким відомо, до яких класів вони відносяться. Зазначена множність називається вибіркою. У той же час класова приналежність решти об’єктів у класифікуємому ряді не відома. Для реалізації завдання необхідно побудувати алгоритм, здатний класифікувати будь-який об’єкт із вихідної множини.