- •1. Розтлумачите змістовну сутність поняття „Міжнародна інформація” як природного явища.
- •2. Розтлумачте змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як предмету соціально-політичної діяльності.
- •3. Розтлумачите змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як наукової дисципліни.
- •4. Розтлумачите змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як навчальної дисципліни.
- •9. Поясніть, що мають засвоїти студенти у результаті вивчення навчальної дисципліни „Міжнародна інформація”?
- •10. Поясніть, що дають фахівцю знання про історію розвитку знання про інформацію, інформаційні та телекомунікаційні технології?
- •11. Європейська стратегічна програма досліджень і розробок в області інформаційних технологій і техніки.
- •13. Поясніть сутність історичного методу до визначення періодизації етапів розвитку людської цивілізації. Чим він корисний для „Міжнародної інформації”?
- •14. Поясніть сутність формаційного методу до визначення періодизації етапів розвитку людської цивілізації. Чим він корисний для „Міжнародної інформації”?
- •15. Поясніть сутність цивілізаційного методу до визначення періодизації етапів розвитку людської цивілізації. Чим він корисний для сучасного розвитку теорії про „Міжнародну інформацію”?
- •16. Роль і значення „інформаційних революцій” у появі та розвитку наукового знання про соціальне явище „міжнародна інформація”.
- •17. Визначте понятійний ланцюжок наукової дисципліни „Міжнародна інформація”, котрий визначає сутність міжнародної інформації і міжнародної інформаційної діяльності.
- •31. Розтлумачите змістовну сутність поняття „інформація” як наукової категорії.
- •32. Прокоментуйте значення поняття „інформаційні дані” та визначите його співвідношення з поняттям „інформація”.
- •40. Визначите змістовну сутність поняття „інформаційні ресурси”.
- •41. Визначите змістовну сутність поняття „інформаційний потенціал”.
- •42. Визначите змістовну сутність поняття „національний інформаційний потенціал”.
- •44. Визначите змістовну сутність поняття „національний інформаційний продукт”.
- •46. Визначите змістовну сутність поняття „міжнародний інформаційний простір”.
- •47. Визначите інформаційну конфігурацію сучасного світу.
- •48. Поняття та структура міжнародної інформації.
- •49. Прокоментуйте визначення: „Інформація є динамічним об’єктом дослідження”.
- •126. Особливості інформації як об’єкта правового регулювання.
- •27. Сутність класифікації інформації за ступенем поширеності та технологією фіксації.
- •128. Сутність класифікації інформації за суб’єктом та каналом сприйняття.
- •130. Визначите інформацію за призначенням та охарактеризуйте її: масова, спеціальна, особиста, конфіденційна, секретна.
- •132. Визначите завдання класифікації.
- •133. Визначите сутність поняття „джерело інформації”.
- •134. Охарактеризуйте відкриті джерела інформації: міжособистісні та опосередковані джерела.
- •135. Визначите сутність поняття „компоненти національного інформаційного продукту”.
- •136. Охарактеризуйте опосередковані неофіційні джерела.
- •137. Дайте визначення і охарактеризуйте джерела правової інформації.
- •138. Розтлумачите сутність офіційних і неофіційних джерел правової інформації.
- •139. Визначите змістовну сутність поняття функції міжнародної інформації.
- •142. Визначите сутність державного управління в галузі інформаційних ресурсів.
- •143. Розтлумачите поняття „право власності на інформацію” і „захист права на інформацію”. (частиный ответ есть в след. Вопросе)
- •144. Розтлумачите сутність поняття „суб’єкти інформаційних відносин”.
- •145. Розтлумачите сутність понять „комерційна” і „службова” інформація та їхній статус.
- •146. Дайте загальну характеристику законодавчому регулюванню інформаційної сфери в Україні
- •147. Розтлумачите сутність поняття „політика формування національного інформаційного простору”.
- •148. Визначите внесок Окінавської Хартії глобального інформаційного суспільства у правовому забезпечення розвитку інформаційного суспільства.
- •149. Дайте загальну характеристику правовим документам оон, юнеско і юнсітрал, котрі регулюють відносини в галузі міжнародних інформаційних відносин.
- •150. Дайте загальну характеристику правовим документам Ради Європи, котрі регулюють відносини в галузі міжнародних інформаційних відносин.
1. Розтлумачите змістовну сутність поняття „Міжнародна інформація” як природного явища.
2. Розтлумачте змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як предмету соціально-політичної діяльності.
Міжнародна інформація — це документовані або публічно оголошені відомості про події та явища у міжнародному співтоваристві (міжнародному інформаційному просторі), зафіксовані на матеріальних носіях з реквізитами, які дозволяють ідентифікувати ці відомості.
Міжнародна інформація визначається як сукупність відомостей про систему міжнародних відносин, а також про структуру, загальні властивості інформації і питання, пов'язані з пошуком, збиранням, аналізом, зберіганням та розповсюдженням інформації у системі міжнародних відносин.
3. Розтлумачите змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як наукової дисципліни.
4. Розтлумачите змістовну сутність поняття „міжнародна інформація” як навчальної дисципліни.
Навчальна дисципліна „Міжнародна інформація” є складовою підготовки бакалаврів та магістрів за фахом „Міжнародне право” та „Міжнародні відносини”, в якій викладаються концептуальні та методичні засади використання сучасних інформаційних і комунікаційних технологій для збору, оцінки, аналізу і використання інформації в міжнародних інформаційних потоках в умовах розвитку інформаційного суспільства.
Дисципліна „Міжнародна інформація” не є такою, що формує світогляд або надає фундаментальні знання з економіки чи юридичних дисциплін. Але вона є сучасною загальноосвітньою дисципліною, котра дуже необхідна фахівцю. Це зумовлено низкою чинників:
5. Визначите теоретико-методологічні передумови виникнення і становлення міжнародної інформації як науки.
6. Назвіть і охарактеризуйте п’ять основних чинників, котрі обумовлюють доцільність викладання нині майбутнім фахівцям з державного управління, міжнародного права і міжнародних відносин курсу навчальної дисципліни „Міжнародна інформація”.
1) четвертою інформаційною революцією,
2) відносною дешевизною та доступністю інформаційних технологій
3) швидкою зміною та розростанням інформаційного простору;
4) необхідністю застосування законодавчої та нормативної бази інших держав,
5) необхідністю прийняття швидких та кваліфікованих рішень
7. Визначите мету викладання навчальної дисципліни „Міжнародна інформація”.
8. Визначите, які завдання обумовлює мета викладання навчальної дисципліни „Міжнародна інформація”. Поясніть соціальну значимість викладання зазначеної навчальної дисципліни.
1) ознайомлення студентів з актуальними проблемами вітчизняних, європейських і світових інформаційних технологій та систем, сучасними тенденціями їх розвитку та принципами правового регулювання міжнародного інформаційного поля;
2) формування у дослідників міжнародних правових систем розуміння основ сучасного інформаційного забезпечення і системи знань, яка допомогла б орієнтуватись в інформаційно-аналітичній діяльності та процесах глобальної комунікації в міжнародних відносинах;
3) формування теоретичних знань та практичних навичок професійної роботи, котрі необхідні для використання універсальних і спеціалізованих інформаційних технологій у сфері міжнародних відносин (створення, модифікація, систематизація документів; пошук, обробка та зберігання інформації, види діяльності у мережі Інтернет та інших інформаційних системах);
4) ознайомлення студентів з сучасним станом розвитку міжнародних інформаційних організацій, з використанням нових інформаційних і комунікаційних технологій для отримання правової інформації, вираження своїх думок, безперешкодного обміну думками, одержання і передачі інформації й ідей по каналах інформаційних мереж в умовах розвитку глобальної кооперації у ХХІ-му столітті.