Частина 1. Організація навчального процесу з навчальної дисципліни “фізіологія” за кредитно-модульною системою Навчальна мета дисципліни

Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни визначені в Освітньо-професійній програмі (ОПП) та навчальній програмі з фізіології (2005):

• Робити висновок про стан фізіологічних функцій організму, його систем та органів

• Аналізувати вікові особливості функцій організму та їх регуляцію

• Аналізувати регульовані параметри й робити висновки про механізми нервової й гуморальної регуляції фізіологічних функцій організму та його систем

• Аналізувати стан здоров’я людини за різних умов на підставі фізіологічних критеріїв

• Інтерпретувати механізми й закономірності функціонування збудливих структур організму

• Аналізувати стан сенсорних процесів у забезпеченні життєдіяльності людини

• Пояснювати фізіологічні основи методів дослідження функцій організму

• Пояснювати механізми інтегративної діяльності організму

Структура дисципліни

Навчальна дисципліна «Фізіологія» структурована на 2 модулі, до складу кожного з них входить декілька змістових модулів:

Модуль 1. Загальна фізіологія та вищі інтегративні функції

Змістові модулі:

1. Введення у фізіологію.

2. Фізіологія збудливих структур.

3. Нервова регуляція функцій організму.

4. Роль центральної нервової системи (ЦНС) в регуляції рухових функцій.

5. Роль автономної нервової системи в регуляції вісцеральних функцій.

6. Гуморальна регуляція та роль ендокринних залоз у регуляції вісцеральних функцій організму.

7. Фізіологія сенсорних систем

8. Фізіологічні основи поведінки

9. Вища нервова діяльність людини

10. Фізіологія трудової діяльності і спорту

Модуль 2. Фізіологія вісцеральних систем

Змістові модулі:

11. Система крові.

12. Система кровообігу.

13. Система дихання.

14. Енергетичний обмін.

15. Терморегуляція.

16. Система травлення.

17. Система виділення.

Модулі та змістові модулі реалізуються всіма видами навчальних занять, які передбачені навчальним планом: на лекціях, практичних заняттях, під час самостійної роботи студентів (СРС), підсумкового модульного контролю.

Практичні заняття передбачають: а) дослідження студентами функцій в експериментах на тваринах, ізольованих органах, клітинах, моделях або на підставі дослідів, записаних у відеофільмах, кінофільмах, поданих у комп’ютерних програмах та інших навчальних технологіях; б) дослідження функцій здорової людини; в) вирішення ситуаційних задач (оцінка показників функцій, параметрів гомеостазу, механізмів регуляції та ін.), що мають експериментальне або клініко-фізіологічне спрямування.

Рекомендується студентам на практичних заняттях коротко записувати протоколи проведених досліджень, форма яких подана для кожної роботи у навчальному посібнику і має використовуватись ними як зошит до практичних занять..

Засвоєння кожного модуля з навчальної дисципліни завершується підсумковим модульним контролем, який здійснюється на останньому практичному занятті певного модуля.

МОДУЛЬ 1. ЗАГАЛЬНА ФІЗІОЛОГІЯ ТА ВИЩІ ІНТЕГРАТИВНІ ФУНКЦІЇ

Змістовий модуль 1. Введення в фізіологію.

Практичне заняття 1.

Предмет і задачі фізіології. Методи фізіологічних досліджень.

1.Актуальність теми:

3аняття є вступним до вивчення фізіології. Фізіологія характеризується специфічністю не тільки об'єкта й мети дослідження, але й методів дослідження. Тому, приступаючи до вивчення фізіології, на першому практичному занятті студенти вивчають основні поняття фізіології і методи фізіологічних досліджень безпосередньо під час проведення досліджень з тією апаратурою, яка використовується.

2.Навчальні цілі:

• Пояснювати фізіологічні основи методів дослідження функцій організму в експерименті на ізольованих органах та при дослідженні функцій у людини при різних фізіологічних станах

• Трактувати поняття “фізіологічна система” організму та роль механізмів регуляції в досягненні пристосувальної реакції.

• Аналізувати результати досліджень і робити висновки.

3.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до практичного заняття

3.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до практичного заняття

Термін	Визначення
Фізіологія	Фізіологія - це наука про об’єктивні закономірності функцій у їх взаємозв’язку та у взаємодії організму з зовнішнім середовищем.
Функція	Функція – це діяльність, яка здійснюється клітинами, тканинами, органами, системами та організмом в цілому.
Функціональна система	Функціональна система організму – це сукупність його структур, які взаємодіють між собою, щоб забезпечити кінцевий пристосувальний результат організму
Збудливі структури	Збудливими структурами називають такі, які передають інформацію чи викликають функцію шляхом зміни мембранних потенціалів. До збудливих структур належать нервові, м’язові та секреторні клітини.