4. Методическая работа.

1. Студент (в соответствии с планом методической работы) принимает участие в работе педагогического совета, ПЦК, методического кабинета, ПМО и т.д.

2. Тексты выступлений, докладов, конспекты мероприятий и т.д. заверяются руководителями практики или председателем ПМО (ПЦК) и предлагаются в качестве отчетной документации.

5. Документация.

По окончании практики студенты представляют следующую документацию:

1. Индивидуальный план практики;

2. Отчет о практике;

3. Лист самооценки педагогической деятельности практиканта;

4. Дневник практики;

1. Текст выступлений (докладов, конспекты методических мероприятий и т.д.) на предметно-методическом объединении (ПМО);

5. Конспекты уроков;

6. Конспекты внеклассных воспитательных форм работы;

7. Психолого-педагогические характеристики на двух студентов колледжа;

8. Характеристику на состояние классного коллектива;

9. Характеристику на студента-практиканта, заверенную администрацией (только для студентов заочного отделения).

По результатам практики с учетом дифференцированных оценок и сдачи необходимой документации студентам выставляется «зачет». При этом учитывается выполнение всех видов заданий. «Зачет» не выставляется в случае невыполнения одного или нескольких заданий.

Оформление документации.

1. Вся документация оформляется и сдается в стандартной папке 32см на 23 см (прилагается перечень документации).

2. Конспекты отдельных уроков сшиваются. Страницы нумеруются. Все конспекты должны быть заверены подписью преподавателя, руководителя практики, классных руководителей.

II часть

План-программа педагогической практики для студентов 4-5 курсов заочного отделения факультета дошкольного воспитания, не имеющих возможности проходить практику в педагогическом колледже.

Организация практики.

Для проведения практики студенты прикрепляются к дошкольным учреждениям. В ходе ее они осуществляют формы воспитательно-образовательной работы с педагогическими коллективами этих учреждений.

Длительность практики - 4 недели.

Перед началом практики студент составляет индивидуальный план работы (см. схему). В плане фиксируются виды работ: образовательная работа с педколлективом, воспитательная работа с коллективом воспитателей, методическая работа. В индивидуальном плане заведующей ДОУ фиксируется оценка каждого вида работы студента, дается характеристика ее объема и содержания.

В течение всей практики студент ведет дневник практики, в котором фиксирует содержание и анализ своей работы, и который заверяется администрацией ДОУ (см. схему дневника практики).

Образовательная работа с педагогическим коллективом.

В ходе практики студенты пишут лекции по педагогике, одной из методик (изобразительная деятельность дошкольников, физическое воспитание, экологическое образование и т.д.) и зачитывают их на семинарах, конференциях, методических объединениях, педсоветах.

Лекции пишутся строго по определенной теме, на основе соответствующей программы для средне - профессиональных учреждений по специальности 0313 - "Дошкольное образование".

При их составлении учитываются все требования, предъявляемые к конспектам уроков в педагогическом колледже.

Содержание лекций должно быть изложено с расчетом на слушателей, с использованием примеров, способствующих усвоению материала. Лекции должны содержать определения, объяснение, содержание понятий, вопросы к слушателям, педагогические задачи, проблемные ситуации, примеры, схемы, рисунки и т.д.

Студенты должны показать свое умение составлять четкий план сообщения, правильно формулировать вопросы, пользоваться различной литературой (научной, популярной, учебниками), правильно определять объем учебного материала, излагаемого по тому или иному вопросу.

Для лекций должны быть характерны систематичность и расчлененность содержания, четкость выводов, раскрытие цели излагаемого материала и т. д.

Лекции заверяются руководителем практики, заведующей ДОУ, подписью и печатью дошкольного учреждения.