Обязанности руководителей практики.

1. Помогают составить и утверждают индивидуальный план, и обеспечивают условия для его выполнения.

2. Наблюдают и анализируют вместе со студентами работу преподавателей колледжа в период пассивной (наблюдательной) практики.

3. Консультируют и утверждают конспекты уроков, классных часов.

4. Наблюдают, анализируют и оценивают работу студентов.

5. Проверяют документацию по итогам практики, выставляют итоговую дифференцированную оценку.

Обязанности администрации колледжа (училища).

1. Обеспечивает условия для проведения педагогической практики в колледже.

2. Знакомит студентов с учреждением, кадрами, основными направлениями работы: учебной, воспитательной, методической.

3. Выборочно наблюдает, анализирует работу практикантов. На студентов- заочников составляет характеристики.

Обязанности преподавателей педагогического колледжа (училища).

1. Знакомит студентов с планом своей работы, проводят открытые уроки.

2. Уточняют содержание работы студентов, консультирует при их подготовке к урокам, утверждают конспекты уроков.

3. Наблюдают уроки студентов, совместно анализируют, выставляют дифференцированную оценку.

4. Подключают студентов к проведению внеурочной методической работы по предмету, анализируют и оценивают ее.

Обязанности классных руководителей педагогического колледжа

(училища).

1. Проводят один из видов внеклассной работы для открытого просмотра.

2. Оказывают помощь в изучении коллектива и отдельных студентов колледжа.

3. Консультируют при составлении плана воспитательной работы и конспектов.

4. Присутствуют на проводимых студентами внеклассных мероприятиях, организовывают их обсуждение, выставляют оценку.

Обязанности студентов-практикантов.

1. Выполняют все виды работы.

2. Выполняют правила внутреннего распорядка того учреждения, где проходят практику.

3. Исполняют распоряжения администрации и руководителей практики.

4. Являются образцом организованности, уважительности, стремления и готовности помочь студентам и коллегам.

Примечание: В случае невыполнения требований, предъявляемых практиканту, студент может быть отстранен от практики.

Содержание работы студентов-практикантов заключается в следующих разделах практики:

• Учебная работа;

• Внеурочная работа (по предмету);

• Организация воспитательной работы со студентами педагогического колледжа;

• Методическая работа.

На заочном отделении факультета дошкольного воспитания УлГПУ им. И.Н. Ульянова данный вид практики дифференцируется по двум направлениям:

• Педагогическая практика в педагогическом колледже;

• Педагогическая практика по методике преподавания (для студентов, не имеющих возможности проходить практику в педагогическом колледже (училище)).

В связи с этим содержание практики варьируется.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования разработана план-программа практики, состоящая из двух частей.

I часть.

План-программа педагогической практики в

педагогическом колледже для студентов 4-5 курсов

факультета дошкольного воспитания.

Организация практики.

Практику студенты проходят в педагогических колледжах: студенты дневного отделения (5 недель) по распределению руководителя практики, студенты заочного отделения - по месту жительства (4 недели).

Каждый студент для проведения педагогической работы с учащимися прикрепляется к одному классу (не более 4х студентов в один класс).

Помощь студенту в организации педагогической деятельности оказывают руководители практики, преподаватели педагогического университета или педагогического колледжа, администрация колледжа, преподаватели и классные руководители колледжа.

I этап

Подготовительный, длится для студентов дневного отделения - 6 дней, заочного отделения - не менее 4х дней. В ходе этого этапа студент знакомится:

• С колледжем, материально-технической базой, составом преподавателей и учащихся, базовым планом работы;

• С группой, в которой будет проходить практику. Наблюдает и анализирует работу преподавателей, классного руководителя (беседуя с ними, изучая планы их работы - КТД, внеклассной работы);

• С оснащением учебного процесса (кабинетами, оборудованием, наглядными пособиями, техническими средствами обучения и т.п.);

• С классным журналом.

В этот период студент составляет «Индивидуальный план работы» (см. схему), его содержание должно быть согласовано с преподавателями педагогического колледжа, классным руководителем, и заверено руководителем практики. План должен быть утвержден к началу второго этапа практики. Дневник практики студент начинает вести с первого дня. За первую неделю дает подробный анализ не менее 2 уроков (4 часа) - для дневного отделения и не менее 3 уроков (6 часов) - для заочного отделения университета.